看圖寫詞是小學壹二年級的重要題型之壹，很大壹部分題目選自生活。今天，我們來看壹張圖。我們都熟悉這幅畫的場景。如何寫壹篇清晰的短文？壹步壹步來跟我學。#二年級語文#
第壹步:提取要素，連接成壹句話。
看圖，看看誰在那裏，何時，何地，發生了什麽事。然後把它們連成壹個句子。
時間:早上
位置:在路上
誰:我
事件:發現井蓋不見了。
壹句話:早上發現路上壹個下水道的井蓋不見了。
第二步:抓住細節，豐富句子。
心理學:擔心
行動:跑回家，拿板，寫，設置板。
評價:有意義
早上發現路上壹個下水道的井蓋不見了。我想，萬壹有人掉進去怎麽辦？於是，我跑回家，拿了壹塊木頭，在上面寫了“此處危險”幾個字，站在下水道旁邊。我想我今天做了壹些有意義的事情。
點評:考試寫這個水平就過了。那麽，如何變得優秀呢？需要以下步驟。
第三步:充分合理地想象，豐富短文。
示例:
壹天早上，我發現路上壹個下水道的井蓋不見了。我猜井蓋可能是被車壓著掉進井裏了，也可能是被某個調皮的家夥動了。
我想:來回這麽多人。有人掉進井裏怎麽辦？突然，我靈機壹動，想到了壹個好主意。我跑回家，拿起壹塊木板，用醒目的紅色在上面寫下“此處危險”，然後站在下水道旁邊。這樣，行人就能看到了。
今天對我來說是特別有意義的壹天。
提示:家長在輔導孩子時，千萬不要讓孩子直接抄例題。他們應該讓孩子自己動腦，開始寫作，長期積累，才能更好的生活。