看圖寫詞是小學壹二年級的重要題型之壹,很大壹部分題目選自生活。今天,我們來看壹張圖。我們都熟悉這幅畫的場景。如何寫壹篇清晰的短文?壹步壹步來跟我學。#二年級語文#
第壹步:提取要素,連接成壹句話。
看圖,看看誰在那裏,何時,何地,發生了什麽事。然後把它們連成壹個句子。
時間:早上
位置:在路上
誰:我
事件:發現井蓋不見了。
壹句話:早上發現路上壹個下水道的井蓋不見了。
第二步:抓住細節,豐富句子。
心理學:擔心
行動:跑回家,拿板,寫,設置板。
評價:有意義
早上發現路上壹個下水道的井蓋不見了。我想,萬壹有人掉進去怎麽辦?於是,我跑回家,拿了壹塊木頭,在上面寫了“此處危險”幾個字,站在下水道旁邊。我想我今天做了壹些有意義的事情。
點評:考試寫這個水平就過了。那麽,如何變得優秀呢?需要以下步驟。
第三步:充分合理地想象,豐富短文。
示例:
壹天早上,我發現路上壹個下水道的井蓋不見了。我猜井蓋可能是被車壓著掉進井裏了,也可能是被某個調皮的家夥動了。
我想:來回這麽多人。有人掉進井裏怎麽辦?突然,我靈機壹動,想到了壹個好主意。我跑回家,拿起壹塊木板,用醒目的紅色在上面寫下“此處危險”,然後站在下水道旁邊。這樣,行人就能看到了。
今天對我來說是特別有意義的壹天。
提示:家長在輔導孩子時,千萬不要讓孩子直接抄例題。他們應該讓孩子自己動腦,開始寫作,長期積累,才能更好的生活。