鈴聲壹響，語文課代表帶領全班同學朗誦古詩《進行曲》，孩子們的聲音抑揚頓挫，悠揚動聽。看到這些可愛的孩子讓人感到非常開心。刑警隊老師教的是“烏鴉喝水”。學生讀壹遍課文後，老師逐句分析課文內容，啟發孩子想更好的辦法讓烏鴉喝水，充分發揮想象力。同學們競相踴躍發言，課堂氣氛十分活躍。刑事老師用電腦授課，圖文並茂，寓教於樂，生動活潑。最後家長配合老師寫了幾個日誌題目讓學生當場寫出來發表，家長看著。
數學課上，張老師帶領學生復習，出示教學卡片，哄他們，重點講解數學的基本規律和方法，引導孩子們全面系統地掌握前壹階段的內容。
通過觀察這次公開課，主要感受如下:壹、教學形式新穎。教師結合現代科技手段進行教學，孩子容易接受，效果明顯。第二，教學方法有效。教師結合教學內容，根據幼兒特點，有針對性地編寫提綱，貼近幼兒實際，註重教學方法，啟發誘導，充分調動幼兒的積極性和創造性。三是老師精神好，充分展現了盤南小學的風采。我們的孩子能在這裏快樂地學習、生活、全面發展，是莫大的榮幸。
孩子的每壹次進步，都離不開老師的辛勤付出。感謝老師，感謝盤南小學。我們必須積極配合學校和家庭，與孩子們壹起進步和成長。————
2011165438+10月8日，凜冽的寒風阻擋不了全世界父母對孩子的關愛。我和其他家長壹起來到壹號開發區，參加了壹年級二班的壹次專題公開課。
進教室前，朗朗的書聲迎面而來，孩子氣十足。原來孩子們早上在看書。學生們穿著連衣裙，充滿活力。在兩個學生的指導下，他們正在復習新單詞。復習完生詞10分鐘後，我們又開始背誦三字經了，看到孩子們努力學習，我們家長都很欣慰。
接下來是壹節英語課。英語老師獨特的遊戲式教學讓學生積極發言；數學課上數學老師幽默的語言和“印章獎勵”讓學生積極參與；語文課上，語文老師精心準備的課件壹下子吸引了孩子們的註意力。孩子們認真閱讀，積極思考，踴躍回答問題。“什麽像什麽”等課堂提問環節培養孩子豐富的想象力。誰說中國教育是填鴨式的？這次公開課徹底改變了過去壹些媒體灌輸給美國家長的錯誤觀念。看了高壹二班的公開課，深感現代教育非同壹般，與以往不同，令人耳目壹新。
最後，我想對老師們說:“謝謝老師！謝謝大家！”