知足出自先秦時期李洱寫的《老子》:第四十六章:“禍大於未足，咎大於欲，故知足常樂。”
我們知道，古代文言文是壹個有很多含義的詞，詞貴如金。壹個詞能表達的意思，兩個詞不會表達，所以這裏有四個意思。讓我們壹個壹個來看看這四個意思。
在這裏，我認為昌的解釋從古至今壹直是比較統壹的，並沒有異議。樂:喜歡，開心，精神上的滿足。常:很久了，時不時的，不止壹次。關鍵是充足和知識的意義。
所以讓我們來研究腳和知識，腳和知識的真正含義在這裏！腳:解釋是<名詞>腳<形容詞>滿了；完整；足夠的動詞(1)來滿足(2)副詞。
可以看出，壹般認為動詞(1)使滿足(2)停止。那就是——滿足欲望，收手！
知道；“動詞”的意思是:(1)知道(2)知道、了解、關註(3)主持；管理(4)識別；差異(5)欣賞(6)更好(7)感受、感受、感知(8)參與名詞(1)知識(2)感知(3)知己(4)古語“智”。
可以看出，現在人們普遍選擇的知識是<動詞>(1)知識。動詞(1)足以滿足(2)。所以得出結論，如果妳知道如何滿足和終止自己的欲望，妳會壹直感到快樂很久！
壹開始聽著顯然沒錯，但是想想這樣的快樂是建立在什麽基礎上的。我覺得還是以滿足自己的欲望為主。為了降低或消除自己的欲望價值而獲得滿足。但是不管欲望值是高是低，還是要建立在滿足自己的欲望才能得到快樂的基礎上，當自己的欲望得到滿足的時候，自己才會快樂！
這說明這樣的快樂是最基本的，最原始的，最動物的！如果是這樣的話，那麽祖長樂這個詞就足夠了！知道的多了只是降低了程度，並沒有從根本上解釋和改變獲得幸福的方式，提高幸福的水平。
所以我覺得這個解釋很膚淺，不能完全反映老子的思想和精神！我覺得知足的意義不僅僅如此，還應該有更高層次的解釋。知識:要拿名詞(1)知識(4)“智慧”的古字腳:要拿形容詞來充實；完整；足夠地
那就是，如果妳有足夠的知識，妳會經常感到快樂很久(如果妳有足夠的知識，妳會經常感到快樂很久)
為什麽我會這麽想？我們來看看第壹次講解的知識和第二次講解的知識的區別和相同點！
知道的解釋是(1)。意思是知道天地之道，明白人間之理。(2)認識之道(3)認識就是知道壹些東西。(4).官方文件條款。(5).還是很牛逼的。
知識的定義是:(1)人們在實踐中獲得的知識和經驗(2)他們認識的人；朋友(3)指(4)了解文化和學識；明白；理解
可見，知包含在知識的解釋中，知是知識的壹部分！
從對知道的解釋中我們也可以看出，知道其實指的是知識，即對事物的認識，對事物的理解，對事件的看法，比如:妳知道這道菜怎麽做嗎？我知道先放什麽，再放什麽，然後燒多久！妳知道這個典故的由來嗎？我知道:然後談談侃侃。妳知道如何解決這個問題嗎？我知道:然後我會在壹列中做計算等等。
都說明知道其實就是知識、認知、認知代表了壹種認知的產物！
可見知足的真諦就是——擁有足夠的知識會讓妳快樂很久！不是壹般人都認為知道滿足就會快樂！知道自己滿足了就會快樂，基本上是建立在快樂的基礎上的，把知識去掉了！換句話說，就是建立在無知的基礎上！
當妳有了足夠的知識、見識和認知水平，妳就會對事物、名利、人生的壹切以及世界觀、價值觀有正確的認識。
老子是聖人，他的道德經典告訴我們壹種世界觀和價值觀。以及理解和獲得這種世界觀和價值觀的方式。
降低自己的欲望是對的，但這只是最基本最原始的層面。當妳明白了人生的道理，當妳有了足夠的認知水平，當妳對事物有了足夠的洞察，妳自然會豁達、瀟灑、快樂！妳自然會知道什麽時候該克制和終止欲望！
這也是老子最後要告訴我們的道理。只有不斷的學習，思考，積累知識，才能獲得最終的快樂！知識是通往道的道路！
電臺主持人的即席評論。哦，我不認為妳能找到他們。妳的即興評論說出來就不寫了！所以妳只能靠自己了(我也找不到錄音)。百度上有疑問。妳應該按照它們來練習。如果不能，就寫壹篇作文，多看幾遍。還有，妳要找壹些材料書，多記錄壹些例子，到時候會有用的。
播音與主持專業考試科目
(1)初始測試
1.自備新聞文章播報(約1分鐘)；
2.閱讀自己的文學作品(2分鐘左右)。
(2)復試
1.閱讀文學作品或新聞廣播；
2.主持人話題評論或素材(或圖片)評論(根據給定的素材或圖片，完成完整的口頭表達，時間2分鐘左右)；
3.回答評委提問(評委根據主持話題或考生即興點評提問，考生現場回答)。
復試全過程錄音錄像。考生不得化妝，否則不得入場。
評分主要從普通話語音、發音、語言表達和思維反應、形象儀表四個方面進行評價。每項100分，總分400分。
編導制作專業考試科目
編導專業省級統考科目為筆試和面試。
(1)筆試(滿分150)
考試時間為3小時。回答問題前先看視頻。測試問題包括:
1.材料作文(根據給定材料，寫故事)；
2.影視作品分析(電影分析)；
3.文學常識(中學語文教學大綱規定的範圍)。
(2)面試:即興評論，滿分50分(2分鐘內)。
面試主要考察考生對主題的把握、思維反應能力、語言表達能力和所學知識。
《播音主持與編導制作》中的即興評論雖然得分不盡相同，但都是從語言表達與思維反應、主題設置、知識面四個方面進行評分。
即興評論得了高分怎麽辦？
河南藝凡藝術培訓學校根據考試內容專門開設了即興評論強化班，招收即興評論薄弱的學生，沒有基礎知識或者學過其他培訓班但學得不好的學生都可以報名參加，在短時間內教會學生對壹個問題或材料的分析和回答能力。
播音主持人即興評論急什麽？
高二，還有壹年，
即興評論，顧名思義，就是即興的，
首先，介紹關於這個話題的社會現象。
其次，闡明自己的觀點(壹定要正確堅定)
用名人的例子和名言來證明妳的觀點。
最後，用簡潔的文字總結妳的觀點。基本就是這樣。
播音與主持專業壹定要靠自己平時的積累。
如果妳有興趣。1009499454。我是專業做材料的QQ。
可以補充壹下。我給妳壹個即興評論的概念，例子，題目的材料。
還有壹年，不要太著急，多了解明案，
希望能領養。祝妳進步。
如果遇到這樣的即時評論，應該回答“1，什麽是教育？現在的人真的受過教育了嗎？”？2.社會給人們帶來了什麽，人們學到了什麽？“之後就可以了，壹句話，個人覺得，是社會教育了我們。
播音主持人即興解說視頻壹般是學校內部資料，無法獲取。參考學校電視臺的節目，網上可以找到。壹般現場表演都和這個差不多。
廣播主持人會不會說我們再帶的時候壹定要大方？
簡單明了的語言，在家多練習。
妳應該多看新聞，了解最熱門的話題，多練習。
2009年，播音主持人即興點評經典問題。
試以“談談妳對高中生‘早戀’現象的看法”為題即興評論
(1)什麽是即興評論？
即興評論是播音與主持專業考試中的難點內容。即興評論的目的是考察考生的思維敏捷和組織語言的能力，口頭表達和不當場慌張的心理素質。它要求考生思維敏捷，組織語言敏捷，記憶力強。同時也是對考生知識和文化素質的考驗。從歷年考試來看，有相當壹部分考生因為該內容表現不理想而影響了專業考試的成績。所以即興評論是考生需要特別註意和認真對待的內容。
即興評論其實就是口頭作文，壹般要求不超過5分鐘，不少於3分鐘。準備時間不長。考生在提取題目後準備5分鐘左右，然後進入考場。即興評論的題目都是議論文，內容範圍基本都在高中生知識、常識、時事範圍內。如題目顯示“談談妳對高中生早戀現象的看法”或“妳對當前學雷鋒活動的看法”、“談談妳對“五講四美”的理解”、“我對下崗工人現象的看法”、“妳的座右銘”、“談談妳最喜歡的座右銘”、“談談妳對推廣普通話的理解”等。應該說這類話題有話說。
(2)如何即席點評？提出以下六點建議，供廣大考生參考。
(1)審題並提出論點
當妳畫壹個題目的時候，妳要仔細的審視它，知道題目想讓妳討論什麽。這是第壹步。壹般考官在選定題目後，會要求考生大聲朗讀題目，以使考生思路清晰，記憶準確，記住題目。在繼續準備的時候，首先要有壹個明確正確的觀點，這就是“論證”的意義。觀點要明確正確，明確不正確就不好了。比如題目“談談妳對高中生早戀現象的看法”，如果妳說“高中生早戀沒什麽，還能促進學習和事業戀愛”，雖然說的很清楚，但也不能說是正確的。有了明確正確的觀點，就沒什麽好說的了。
②建立大綱結構。
觀點壹旦確立，就要圍繞觀點迅速思考壹個大綱，梳理討論的思路。因為準備時間很短，寫不出大綱，所以大綱只能是大概的大綱，不能是詳細的大綱。關鍵是要“構建”討論的結構。這時候就要積極思考，盡量做到心胸開闊。例如，輪廓和結構可以設計如下:
觀點:高中生談戀愛是不對的。
壹、危害性:影響學習；妨礙身心健康；影響氣氛；不辜負父母老師的期望等等。
二、如何解決這個問題:中學生自己；家庭；學校；社會。
三、結論:樹立遠大的人生理想和目標；努力學習，立誌成功。
如果還有時間準備大綱，可以再想想開頭的話和結尾的話，盡量設計得更好。詩人杜甫說得好:“言不驚人死不休”，要註意開好頭，守口如瓶。
(3)強迫記憶，以為和說過。
即興評論也是對考生強行記憶能力的壹種考驗。快速思考大綱的時候，需要反復強化記憶。首先要記住大點大結構，然後要強行記住點的小點小結構。說的時候，想壹想，說壹說。準備的時候不要試圖背原話，而是在準備的時候說出自己觀點的意思。背誦，如果記憶不深或緊張，容易“卡殼”，但說出意思容易使大腦處於活躍狀態，容易產生新的思想火花，為即興評論增色。另外，不要用流利生動的“演講語氣”，容易給考官壹種提前現場背誦的感覺。不用擔心不精彩不流暢，精彩和流暢都是相對的。偶爾顫抖，重復，不流暢，包括用詞不準確，都是即興口語表達中的正常現象。關鍵是說話要有實質，有順序，就像說話壹樣。
④聯系實際，巧用實例。
即興評論是要求考生談談對某壹問題的看法，而不是要求考生做壹篇理論文章或學術發言。所以，沒必要把問題想得太復雜，太抽象，太“理論化”。有的考生不知道這壹點，壹開始就大擺姿態，壹上來就說壹堆宏大空洞的話，看起來卻華而不實。不管是什麽題目，評論都是講自己的觀點，自己是怎麽想的，而不是揣摩考官的心思，投其所好。聯系實際是最好的方式，就是聯系自己的實際，聯系身邊人的實際，聯系自己熟悉的社會環境的實際，談自己最熟悉最有感觸的人和事。很容易有感覺，也很容易講道理。可以多準備壹些生動的例子，正面的，反面的，古今的，中外的，名人的，妳自己的，妳熟悉的人的。尤其是在思維和語言不流暢，或者壹時記不住準備好的提綱的時候，可以舉壹個觸手可及的生動例子。壹方面可以增加論證的力度，另壹方面可以邊談邊理清思路。當然，評論不應該堆成例子。關鍵是用好它們，不留痕跡。
⑤自信、連貫、壹致。
即興評論的成功與否，直接關系到考生的自信心。準備再充分，怯場沒有自信也很難發揮好。有即興評論的考試壹般都是在電視演播室的環境下進行。有些考生第壹次進入這樣的環境真的很緊張。所以，自信更重要。可以用“把傾聽對象想象成不同意妳觀點的人”的方法，來激起妳的評論欲望。“我講道理”“我壹定要說服妳”可以增強評論的主動性和說服力。另外，盡量讓評論連貫流暢，即使壹時無話可說，也要“硬著頭皮往下說”，盡量不要讓語言流“脫節”或“卡住”，因為這樣的“脫節”和“卡住”會加劇思維的空白和心理的緊張。咬緊牙關，堅定信念，就壹定能壹氣呵成地度過暫時的難關。
⑥自制題目要早練。
即興評論這種短時間內口頭寫出來的能力，對人的綜合素質要求很高，沒有平時的練習積累很難跳起來。所以對播音、藝術感興趣的年輕朋友可以通過自選話題、自我點評的方式進行接觸，積累經驗。考前壹兩個月，放學或放學後，花點時間擬個題目，先準備幾分鐘，再評論幾分鐘。可以從準備時間稍微長壹點的開始，比如20分鐘，然後講3到5分鐘。隨著練習的增加和經驗的積累，準備時間可以逐漸縮短。關鍵是要熟悉這個程序和方法。可以請家人或者同學幫妳練習，請他們做妳的聽眾，事後幫妳分析自己的缺點，找毛病。當妳練習了十幾二十個題目的時候，妳會發現妳的即興評論能力有了很大的提高和增強。
名師提醒:
需要提醒廣大考生的是，在準備即興評論的時候壹定不要試圖把自己想說的都想好，因為主觀和客觀都做不到這壹點。有的考生往往評論說了壹半，甚至只是幾句，就說不下去了。有的是因為沒有準備好大綱和結構，中間不知道說什麽。這是給廣大考生上的壹堂特殊的課。
另外，妳要先熟悉本題介紹的程序和方法，然後隨時隨地練習。當妳訓練到壹定程度，即興評論的能力會大大提高，妳會得心應手，遊刃有余。
播音主持，讓座，即興評論。我是學廣播的。,。這方面我也不能給妳範文，但我可以給妳我的看法。妳自己的。。。。首先我覺得要說壹些最近的例子，然後說說妳的看法，主要集中在要不要讓座上。。首先，讓座是合適的，也是值得肯定的，但是妳還是不支持倚老賣老的行為。讓座是壹種道德表現，不應該被歸為老年人應該感到驕傲的事情。所以從兩個方面考慮。。但是學播音的都知道，即興評論的觀點要明確，所以妳要表達妳對讓座的支持，對倚老賣老的否定。。。最後說說妳對社會道德的期望，就是壹直說。。這個基本沒問題。。。。。。。當然，說實話樓主，我最好的播音主持是即興主持，但是即興評論不太好。。。。不過還好，江西省今年有50多名學生。。哈哈。。樓主問這個問題是因為高中生剛學的吧？我猜的。。加油！
望采納，
播音主持，即興評論。生活就是評價，觀點清晰，語言簡潔。首先考察想法，比如:生命如此脆弱或者生命如此堅強。
然後，我說幾句很有意義的話，比如:在我眼裏，生命是崇高的，是可畏的，是那麽的強大。然後比如某年某個人發生了什麽事，比如:小學的砍樹人在地震中看到自己的腿被樹壓死後逃跑或者各種例子，然後加上自己的評論，比如:我被他的行為深深震撼和感動，教會了妳壹些東西或者呼籲社會上壹些平庸的人去抱怨。
這是壹個通用的方法，適用於所有題目，希望被采用。