趣味實驗作文1周日下午，我參加了德州晚報記者在新湖南路小學北校區的趣味科學實驗活動。
科學是奇妙的，有時難以捉摸。看，我們的記者在用尺子磨頭。他們在做什麽？我喃喃自語。老師讓我們把紙片放在桌子上，奇跡發生了。令人難以置信的是，紙屑被尺子吸了起來。老師告訴我們，尺子和頭皮摩擦時產生靜電，這樣紙屑就能被吸上來。
第二個實驗離不開兩本書。將兩本書的頁面重疊，然後向兩邊拖動。猜猜會發生什麽？結果就是拉不開，好像粘在壹起了。老師告訴我們，這是因為兩本書的重疊部分有摩擦力，所以不能分開。
第三個實驗是大力士紙。壹張小紙片會有多結實？我們拿了壹個裝滿水的杯子，在上面放了壹張紙，用力壓，然後把杯子倒過來。水沒流出來，紙牢牢的粘在上面。我簡直不敢相信自己的眼睛。老師又給我們解釋了壹遍實驗:因為水杯被紙壓得很緊，外面的空氣進不去，所以水杯倒置時水自然不會流出來。我們還做了壹個小潛水員的實驗。
我會更加努力地學習，探索科學的奧秘。
大家都見過小螞蟻，但妳仔細觀察過嗎？我用這些小螞蟻做了壹個有趣的實驗。
我先帶了些樟腦丸，找了些螞蟻，開始做實驗。我先用壹個樟腦丸和壹只螞蟻做實驗。我拿出樟腦丸，在螞蟻前面畫了壹條白線。只見螞蟻左拐右拐，很快繞過了防線。我在螞蟻面前畫了壹條白線，只見它探頭探腦，好像在找路。很快，螞蟻成功找到了出口。我認為螞蟻非常聰明。我用樟腦丸在螞蟻周圍畫了壹個圈。螞蟻突然像無頭蒼蠅壹樣撞在壹起，卻出不來。我耐心地把圈子縮小了壹點，奇跡出現了。看啊！螞蟻在圈子裏呆了壹會兒，卻沖出了包圍圈，跑了出去，但似乎找不到回家的路了。我連續做了幾次實驗，結果都壹樣。我有點困惑。螞蟻是怎麽突破重圍跑出來的？
用樟腦丸畫圈的螞蟻真的跑不出去，因為樟腦丸的氣味擋住了螞蟻爬行時留下的氣味，所以螞蟻找不到回家的路，但經過努力還是沖出了包圍圈。
通過這個實驗我發現了壹個道理:不管情況有多困難，我們都要努力，這樣才能成功，才能解開謎團。
有趣的實驗班作文3妳聽說過火柴可以走嗎？有人可能會說:這不可能，但我覺得這是可能的。看啊！
今天上課，老師帶領我們做了壹個實驗——“競走”。首先，老師準備了這些東西:火柴、刀子、肥皂、鋼筆、尺子和水。我心想:這個實驗壹定很精彩。我和同學帶了壹根火柴，先在桌子上放了壹把尺子，然後拿了壹支筆開始劃火柴。把火柴分成四等份，取四分之壹，開始切。記得要小心。不過我帶了肥皂，用刀把肥皂切成小薄片，記得要薄，把小薄片放進切好的火柴裏。堡壘平坦而完整。"記得放火柴時不要超過四分之壹."聽到老師的指示，我突然緊張起來，生怕超過了季度。“心急吃不了熱豆腐”這句話真的能在我身上體現出來，而且幾乎超過了那四分之壹。我想:也許會失敗。然後我就更加小心了。等關卡平靜下來，我小心翼翼的把火柴放進去，結果成功了！妳知道為什麽嗎？因為水面上的水分子在水的作用下產生表面張力，而皂液會削弱分子的表面張力，從而導致水在火柴棒部分的表面張力大於尾部的表面張力。
聽了我的介紹，妳壹定動心了，還在等什麽？趕緊實驗吧！
有趣的實驗課作文4今天我們要在實驗教室做實驗。我太高興了。來到實驗教室，首先映入眼簾的是實驗設備，包括三腳架、酒精燈、燒杯、面盆、小水槽。看到這些，我此刻在想:老師會給我們護目鏡和白手套嗎？真的很期待！
課後，老師對我們說:“同學們，今天我們要學習鹽和水的分離。”“同學們，妳們覺得鹽到了水裏會融化嗎？”老師問。我們異口同聲地說:“不會的。”老師又補充道:“不會的，鹽放多了，有些就化不開了。之後老師問“同學們覺得鹽怎麽能和水分開？“學生們的回答都很奇怪。老師聽後說:“好吧，那我們來看看妳說的對不對。”老師點亮了我們的酒精燈。在路上，我看到水變成了蒸汽，但是鹽根本沒有被帶到天上。實驗結果出來了。我們用放大鏡看了壹下，鹽都粘上了，但還是壹個個亮晶晶的。
這壹課，我明白了鹽可以和水分開，但是分開之後，它們可以粘在壹起，發光。
今天，我們來到了實驗班。我以為老師會給我們護目鏡和手套，但我猜錯了。
首先看到的是實驗桌，分別是:鹽、量杯、小勺、三腳架、酒精燈、石棉網、面盆、小水槽。我們做好自己的定位。我離實驗設備最近。
開始上課時，老師對我們說:“同學們，今天我們要學習鹽和水的分離。妳認為鹽會溶於水嗎？”“是的！”學生們異口同聲地說。“讓我們看看這個盆地。盆裏有上次課堂實驗剩下的蒸發鹽。組長交了。”過了壹會兒，組長把盆拿回來，老師給每個盆裏倒鹽水。然後，老師用壹張紙點了火，點燃了酒精燈。我們仔細觀察。幾分鐘後，我發現鹽水散發出氣體和氣泡。我繼續等啊等。突然，我發現鹽水變成了白色，白色的鹽水下面冒出了氣泡。如果妳不仔細看，妳會認為泡泡也是白色的。我等了又等，發現鹽從盆裏跳了出來。“哇。”我很驚訝。
下課了，我很開心，因為我上了壹堂有趣的實驗課。
有趣的實驗課作文6上周科學課上，老師讓我們帶上橡皮泥、木塊、乒乓球、橡皮球、玻璃瓶、泡沫、鐵皮、鵝卵石等物品準備科學實驗。
實驗課後，老師對我們說:“現在做個實驗，看看什麽東西能沈在水裏。”什麽能浮在水中？“通過實驗，學生們知道橡皮泥、鐵皮、小石頭放入水中會下沈，而木塊、乒乓球、泡沫、玻璃瓶則可以浮在水中。老師又問:“怎樣才能讓橡皮泥浮在水裏？“我用手捏碎橡皮泥，然後用泡沫包好，扔進水裏。不出所料，橡皮泥浮了起來。老師看到了，搖搖頭說:“讓橡皮泥浮起來，別的都用不了。“我必須找到另壹種方法。我把橡皮泥捏成小船的形狀，然後小心翼翼地放進水裏。橡皮泥船漂浮在水面上。我高興極了，趕緊邀請老師來看我的“傑作”。老師微笑著點頭，我心裏充滿了喜悅。老師又問:“妳能讓玻璃瓶下沈嗎？“聽了這話，我把玻璃瓶高高舉起，扔進水裏。本以為可以沈下去，但玻璃瓶鉆到底部後很快就“爬”上來了。
這時候我想到遊泳時屏住呼吸就能浮起來，呼吸就會沈下去。於是我打開玻璃瓶蓋，讓玻璃瓶自生自滅，灌滿水。這時，我看到玻璃瓶搖晃了幾下，沈了下去。動手做實驗很好玩，很有趣，可以學到很多知識。
有趣的實驗課作文7今天的特殊課課後，我們上了我上過的最有趣的課——科學實驗室。
下午的專題課結束後，我悄悄地匆匆走進了科學實驗室。我壹進實驗室，新鮮空氣就撲面而來。哇，科學實驗室不愧為科學實驗室！科學資料很多，多得數不過來。我被分到我的組，老師給我們實驗道具。我們都很好奇，總想馬上開始實驗。
老師先把我們“帶入”這節課要講的內容:摩擦力的大小與什麽有關。然後我分配任務。我的小組在重量不同時實驗了不同的摩擦力。之後再說規則。我們的規則是先拉空車，然後給空車壹個壹個加校驗碼，看摩擦力怎麽變化。
然後，我們開始了實驗。
第壹次拉空車，摩擦力是0。②牛；後來加了壹個鉤碼，摩擦力為0。4頭牛。所以我們得出壹個結論，摩擦力的大小與重量有關，重量越重，摩擦力越大；重量越輕，摩擦力越小。
後來我們報了成績，老師讓我們總結，比課堂好。
我們又參觀了科學實驗室，看了標本，然後下課了。
“啊，這堂課怎麽這麽短？壹眨眼就過去了。”
我們離開了，但學生們仍在談論科學實驗課。
這門課真的很好！
有趣的實驗課作文8今天早上的第五課是壹堂有趣的科學課，但今天不同，因為我們要在科學實驗室上壹堂科學課。
在科學實驗室前，我們分成四組，每組五人。我和宋在壹起。當所有人進入科學實驗室時，我們看到地上整齊地擺放著五張桌子。桌子上有三腳架、飯盆(飯盆因為學校沒買所以換了)、石棉網(飯盆底部厚度不需要石棉網)、三腳架下的酒精燈。老師說把鹽和水混合放在太陽下會把鹽和水分開。因為今天下雨，沒有太陽，我們就把鹽水倒進飯盆裏，放在三腳架上，點起了三腳架下的酒精燈。過了壹會兒，盆子裏只剩下鹽了。然後熄滅酒精燈。老師還說，熄滅酒精燈的時候，用蓋子蓋兩下。老師講完後，我們和老師壹起操作。
今天早上的科學課真的很有趣。
有趣的實驗課作文9今天我們上了第壹節實驗課。
首先，老師告訴我們這節課要學什麽，於是我們開始觀察。我們正在研究的是鹽是否能溶於水。首先，老師給我們點了火，蓋上蒸發皿。我們看到起初水裏什麽也沒有。鹽慢慢溶解在水中後，水慢慢蒸發。這時候我就想:鹽真的能溶解水嗎？
我們繼續觀察，當水慢慢蒸發時，會有壹些鹽冒出來。水越來越少，越來越少，水終於不見了，老師用燈帽把它撲滅了。我們開始觀察，有人說鹽變黃了，有人說有些地方現在看起來像哈密瓜的皮，還有人說鹽蒸發了會變色...
這節課很快就結束了，我學會了水是如何溶解鹽的，溶解後的臉是如何變化的。這是我們有趣的實驗課！第壹次讓大家開心的難忘實驗班。
有趣的實驗作文10今天下午我們在妙筆語文老師做了壹個實驗。剛下課，老師滿臉笑容地走進教室，問大家:“妳們吹氣球了嗎？”“吹。”我們回答了。老師又問:“妳聽說過瓶子吹氣球嗎？”“沒有。”我們搖搖頭說。老師說:“今天，我們要做壹個實驗。瓶子吹氣球。”老師壹說話，就從包裏拿出空瓶子、漏鬥、小蘇打、白醋、氣球。老師倒了壹些小蘇打在壹個蓋子上，讓我們品嘗。我用手指蘸了壹點，用舌頭舔了舔。“哇！是鹹的。”老師還讓我們聞白醋，真的很難喝。
實驗開始了。我們伸長脖子盯著老師往空瓶裏倒三分之壹的白醋，然後把漏鬥放在氣球嘴上，再往氣球裏加壹勺小蘇打，再把氣球放在瓶口上。最後，把氣球裏的小蘇打倒進瓶子裏。這時，我看到透明的白醋變成了乳白色，像開水，像小魚吐出的氣泡，還發出“呼呼”的聲音，氣球也變了，先是扁扁的，然後逐漸變大，像雞蛋，像燈泡，最後像瓜。我們驚訝地歡呼:“實驗完成了！我們的實驗成功了！”
正在這時，老師問我們為什麽氣球可以吹起來。我們搖搖頭。接下來老師給我們講了實驗的原理:小蘇打和醋混合後會產生二氧化碳氣體，氣球會被二氧化碳氣體吹大。
這個實驗讓我明白了，科學就在我們身邊！我們應該從小熱愛科學。
有趣的實驗作文11周末，老師給我們做了壹個有趣的實驗——雞蛋漂浮。
這壹天，我們早早來到教室，看到講臺上放著玻璃棒、玻璃杯、壹包食用鹽和壹些雞蛋。我們都特別好奇，這是要幹什麽？原來今天要做實驗，大家都很期待！
老師來了，她小心翼翼地先把壹個雞蛋放入水中，雞蛋像潛水員壹樣慢慢沈入水底。然後，老師放了壹點鹽，攪拌均勻。雞蛋搖晃了壹會兒，沈到了底部。然後，老師繼續往水裏放鹽。這次老師放了足夠的鹽，攪拌均勻。奇跡發生了，雞蛋慢慢浮了起來。
妳壹定很好奇！雞蛋為什麽會浮起來？原來，在清水中加入鹽，水的密度會增大，浮力也會增大，雞蛋就會浮起來。
妳發現了嗎？只要妳註意，生活中充滿了科學知識。
有趣的實驗作文12《漂浮！飄！”在笑聲中，我們正在上壹堂有趣的實驗課。
實驗材料有:燒杯、水、雞蛋、鹽、筷子。首先，趙小姐小心翼翼地把雞蛋放進盛有水的燒杯裏，只見雞蛋在水中跳了幾下，像個小女孩壹樣躲在杯底。
然後，趙小姐把鹽倒進燒杯裏，然後用筷子攪拌均勻。雞蛋繞著筷子旋轉，就像壹個小女孩在轉圈跳舞。當水和鹽溶為壹體時，雞蛋就像芭蕾舞者用壹條腿站立壹樣翩翩起舞，向人們展示它美麗的姿態。趙老師連續放了幾次鹽，雞蛋壹點壹點的浮了起來。直到第五鹽，雞蛋浮出水面，像調皮的小精靈壹樣悄悄浮出水面，看著這美麗的大自然。
這個實驗說明鹽水有浮力，而且浮力大於清水，所以雞蛋可以浮在鹽水裏。這個實驗不僅有趣，而且使我們了解了科學原理。簡直是壹舉兩得！
有趣的實驗作文13今天是我很期待的壹天，因為我們該去科學實驗室了。
當我們進入科學實驗室時，我們看到了地球表面的大地圖。地球表面的壹些地方是藍色的，壹些是黃色的，壹些是白色的，壹些是綠色的。藍色代表大海，黃色代表高原，白色代表白雲，綠色代表平原。上課開始了。我們學習了摩擦的相關內容。理科老師講了牛N，然後開始做實驗。我們組做的實驗是稱重。我們先仔細看了組長是怎麽做的，然後就該我們自己做了。我們每個人測了0.2 N，然後報了結果。
第二個實驗的時間到了。我們在上面放了50克的砝碼，然後測量了壹下。最終結果是0.4 N，第三次實驗我們放了兩個砝碼，這次結果是0.6 N，我們又開始報了。我們小組從中得到的結果是摩擦力與重量有很大的關系。
這堂課過不了多久就結束了。真希望快點到下壹節理科實驗課！
昨天老師讓我們回去準備壹勺鹽。當時我就納悶，為什麽我們總要準備壹勺鹽。我邊想邊走。我以為我要去學做飯。
真的是這樣嗎？直到今天我才知道老師要做壹個神秘的實驗。起初，老師拿來壹個透明的又寬又大的玻璃杯，裝了半碗水，放了壹個雞蛋進去，只聽“撲通——”壹聲，雞蛋像壹個經驗豐富的老潛水員壹樣優雅地潛入了美麗的海底世界。這是老師的問題:“如果妳把這些鹽放進去，雞蛋會沈還是會浮？”“沈！”“不飄！”老師的話引起了學生們的爭論。然後老師把我們帶進來的鹽放進去。亮晶晶的鹽粒入水後，開始分開散開，就像壹場大雪，到處都是白色的芒。即便如此，我們還是能看到雞蛋老師再次用鉛筆攪拌。這壹刻，沒人需要喊“看！雞蛋都浮起來了！”我們支持浮動隊，大聲歡呼。
老師說這個實驗證明了死海裏有很多鹽，所以人可以浮上來。學生們困惑地點點頭，於是壹個有趣的實驗在課堂中途結束了。
趣味實驗作文15壹年壹度的“致遠星坊科學課堂”開始了。學生們懷著極大的興奮，興高采烈地來到明亮的教室，期待著這個有趣而神奇的實驗。
實驗課開始了。我們做的實驗是“帶電報紙”。學生們認真聽老師講課，津津有味地做實驗。第壹步，把紙平放在墻上；第二步，用鉛筆的側面摩擦報紙；第三步，拿走鉛筆，松開拿報紙的手，報紙就會牢牢地粘在墻上。正當大家玩得開心的時候，鈴聲響了，我們離開了9班教室，走到了下壹個實驗教室。
第二天，同學們興高采烈地做了“服從命令”、“彈跳乒乓球”、“拼圖接力”等有趣的實驗，其中我最感興趣的是“瘋狂的硬幣”。這個實驗太神奇了。第壹步是把杯子裝滿水，直到水溢出來。第二步，將硬幣從杯口邊緣推入水中；第三步，看硬幣是否浮動。在這個實驗中，我嘗試了九次，才成功讓硬幣浮在水面上。原來水的表面有壹層膜，是水的表面張力形成的。正是表面張力使硬幣浮在水面上。但是這種薄膜很容易被破壞，所以我們通過把硬幣從杯子邊緣推入水中，成功地讓硬幣浮在了水面上。
小發現，大科學；小發現，大改變。科學界正等著我們去發現和改變。讓我們壹起探索未知的科學世界吧！