這學期，每個英語老師都很忙。我在解放小學三四年級教英語，工作任務比較重。我在平時的教學中力求紮實有效，讓每壹個學生都受益，上好課，照顧好每壹個學生。在教研員和校領導的關心和幫助下，我們不斷取得進步。本學期的學科教學工作總結如下:
第壹，開闊視野，充實自己。
小學英語教學始終走在所有學科的前列。這學期，在研究員童老師的帶領下，我多次到哈爾濱生活，觀摩哈爾濱水平的精品課，受益匪淺。哈爾濱英語活動班，英語與其他學科整合的成功經驗，值得借鑒。在我看來，這門新課很有生命力，它激活了教材，發展了教材，激活了師生的創新細胞，值得壹試。6月，我們英語老師在童老師的帶領下，不遠千裏來到通河，參加黑龍江省EEC總結大會。會上，EEC學院院長和馬老師的發言也給了我新的啟發。從以人為本的角度來看，我們的英語教學應該說是非常成功的。我深深感到更加自信，我們的英語教學將會更加成功。另外，通河的兩節課也讓我很感動。他們能在經濟條件不好的情況下把英語教學搞得有聲有色，我們阿城老師要把我們的教學做好。會後的經驗交流給我提供了壹個學習全省先進經驗的機會。我會以這次活動為契機，不斷充實自己，發展自己的能力。
第二，在實踐中得到鍛煉。
本學期初，在研究員童老師的帶領下，我們對教材進行了學習。馬誌明和童傑老師組織全體英語教師進行教學方法指導。然後本著向各位老師學習的精神，在學期開始的時候，做了壹堂關於新教材的示範課。我選擇在小學英語第四冊第四課講壹個機器人怎麽樣？第壹節課，我通過誦經、唱歌、小組對話等方式訓練學生的語言能力，取得了良好的課堂效果。
此外，我還註重科學方法在平時教學中的應用。比如說在講我喜歡春天的時候，我發現壹節課的容量是相當大的。這節課，我們不僅要講春夏秋冬四季，還要講四季的特點，即暖、熱、涼、冷。發展了楊麗穎老師的節拍英語教學法。我邊唱邊做動作:春天，春天，真溫暖。(做保暖動作)夏天，夏天，太熱了。(做擦汗動作)秋天，秋天，涼死了，(做降溫動作)，冬天，冬天，冰凍，哦，太冷了。(做非常酷的動作)在朗朗上口有節奏的英語聲音中，學生以最快的速度完成學習任務，記憶效果非常好。學生花五分鐘就能應用自如。
我在講第二冊第七節課的時候，發現初三學生很難掌握星期。七個字又長又難讀，真的很難記。我又想到了聖詠，所以我編了壹個英漢聖詠，幫助學生記憶。因為這個聖詠是結合我們學校作息生活的特點寫的，所以同學們又高效率的接受了。“壹周之歌”已經在我們學校傳開了。“周日艷陽高照，周壹紅旗飄飄。周四好好學習，周三早點回家，周四過後終於盼到了周五，周六快樂，度過壹周真的很開心。
總之，在這壹學期的教學中，我壹直在實踐中成長和完善，對教學有了更多的體會和更深刻的理解。我將盡最大努力在教學中攀登新的高峰。
第三，課外活動鍛煉了自己。
這學期有兩大活動:全國小學生英語競賽和市英語短劇綜合體。這兩項活動可謂費時費力，老師的業余時間都要利用起來。我和張桂玲老師壹起不顧回報，有意識地進行比賽輔導和短劇排練。首先，在學校領導的支持下，我和張老師利用上午的時間，每天早早來學校上壹節課，輔導四五年級的學生。經過壹個月的努力，我校學生周楚喬在初賽中獲得阿城第二名，在全國總決賽中獲得壹等獎。然後，我們利用午休時間集中四五年級的部分同學排練短劇。功夫不負有心人，我們的短劇《小紅帽》又獲得了好評。
小學英語EEC實驗全面開花。小學英語的春天，每壹位英語老師都像壹朵把它裝扮起來的花，百花齊放的日子就是現在。我會繼續努力，早日為EEC實驗做貢獻！