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撤點並校後如何辦好鄉村學校?

農村中小學布局是否合理,不僅關系到教育資源的合理配置,而且直接關系到農村中小學學生、家長和教師的切身利益,關系到農村教育的可持續發展。因此,必須采取切實可行的措施,解決農村中小學布局調整過程中存在的問題,確保農村中小學布局調整和農村教育發展的順利進行。

1,科學制定農村中小學布局調整方案。

農村中小學布局調整規劃是國家和地區為合理布局農村中小學而做出的全局性、長遠性、根本性的規劃和決策。因此,計劃的制定和實施必須嚴肅、準確、科學。學校的裁撤和合並,既要考慮本地區的人口數量、人口結構、經濟條件和地理環境,又要考慮當地的文化特色、民族情況、人口流動和產業結構。不能壹刀切,必須進行科研、規劃和決策。

2.政府部門要繼續安排專項資金用於中小學布局調整,特別要重視撤並學校後寄宿制小學的建設和管理,加大經費投入,加強基礎設施建設,改善辦學條件;要切實加強學校安全工作。同時提出,合理核定農村中小學編制,做好中小學教職工總量控制和結構調整,引導教職工從城鎮學校和超編學校向農村學校和超編學校合理流動。

3.切實保障偏遠貧困地區的孩子能夠公平享受優質教育。

4.加強農村中小學教師隊伍建設。

加強農村教師隊伍建設,提高學校教育質量。大幅度提高農村學校教師特別是西部偏遠地區教師的工資待遇,加強農村學校在職教師的培訓。

5.建立相應的補償制度,加大對農村貧困學生的資助力度。

現在免除的教育費用只占整個家庭教育支出的壹部分。針對邊遠貧困地區和少數民族地區農民家庭貧困的現實和農村中小學布局調整後家長負擔加重的情況,我們認為,

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