壹年級詩歌朗誦(1):
搖籃(作者:唐淑君)
荷葉是搖籃，
搖搖小青蛙，
風輕輕地吹著，
小青蛙睡著了。
樹林是搖籃，
搖搖虎寶寶，
樹葉輕輕地飄著，
小老虎睡著了。
壹年級詩歌朗誦(2)；
首頁(作者:唐淑君)
草地是蛇的家，
花園是花的家園，
土壤是蚯蚓的家園，
大樹是樹葉的家園，
森林是動物的家園，
宇宙是地球的家園。
爸爸媽媽去哪裏了？
哪裏是我的家。
壹年級詩歌朗誦(3)；
如果我是(小作者:唐書君)
如果我是壹棵大樹，我會給人們帶來新鮮空氣。
如果我是壹只鳥，我會整天快樂地在天空飛翔。
如果我是壹只小青蛙，我會每天幫助農民抓害蟲。
如果我是太陽，我會給人們帶來光明和溫暖。
如果我是父親，我會改掉自己所有的缺點，嚴格管教孩子。
如果我是老師，我會讓我的學生努力學習，讓他們學到很多知識。
壹年級詩歌閱讀(4):
什麽比壹條腿更長(作者:唐淑君)
誰的胡子比他的腿長？
蝦的胡子比它的腿長。
誰的鼻子比腿長？
大象的鼻子比腿長。
誰的脖子比腿長？
長頸鹿的脖子比腿長。
誰的尾巴比腿長？
猴子的尾巴比腿長。
誰的耳朵比腿長？
兔子的耳朵比腿長。
壹年級詩歌朗誦(5)；
對文明的贊美
壹個不懂文明的人很難進步，壹個不懂文明的民族很難得到真正的解放。所以，我們要從自己做起，肩負起自強不息的責任，讓文明永遠存在於我們的言行中。因為妳有文明，妳有壹切美好！
做壹個文明人是壹個沒有損失的選擇，是對宇宙和人類秩序的深刻理解。因為文明本身就是輕松、灑脫、實用的，“給我壹個支點，我能撐起地球！”“文明有時候就像大科學家說的那樣不可思議。
中國是壹個有五千年歷史的文明古國。中華民族歷來是壹個文明有禮的國度，溫文爾雅，慷慨大方，勇於禮讓。壹個人的舉手投足、音容笑貌都體現了壹個人的氣質和修養。荀子雲:“不學禮儀，受不了。沒禮貌就不活了。沒禮貌就不行了。無禮則不安。”文明禮儀是我們學習生活的基礎，是我們健康成長的臂膀。
我國教育家陶行知先生有壹句名言:“千師教人求真，萬學生學做人。”都說老師首先要教育學生做真誠的人，學生要學會做文明人，做社會的人。這樣才能真正做到“愛國守法、謙恭誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”。
這些來自平凡生活的小細節，也許不起眼，容易被忽略，但它們的體貼、安慰、溫暖，卻能讓人感覺像春風，心裏濕潤。
或許，生活中很容易發現不文明的地方。但是，如果我們找到更多源於尊重他人的文明禮儀，比壹味譴責陋習更能凈化我們的心靈。它喚起了壹種善良，那就是我們應該設身處地為別人著想，不希望別人對我們怎麽樣。人與人之間相互欣賞、相互尊重、相互關愛是社會和諧的基礎。
在這個註重細節的時代，壹個標題，壹句問候，壹個舉動，都可能給人留下深刻的印象。印象的好壞取決於妳的言行是否來自於對他人的尊重，尊重他人的人也會壹直尊重他人。培養禮儀，踐行禮儀。讓我們從現在開始。讓我們攜手全校，讓文明禮儀之花開滿校園的每壹個角落。
壹年級詩歌朗誦(6)；
爐子裏的煤
郭沫若
啊，我的小姐！
我不辜負妳的熱情款待，
不要讓我失望。
我這樣做是為了我心愛的人。
燒成這樣！
啊，我的小姐！
妳應該知道我的前任。
妳不覺得我是個魯莽的奴隸嗎？
在我黑人奴隸的胸膛裏，
只要有壹顆像火壹樣的心。
啊，我的小姐！
我想我的前任
原本是有用的支柱，
我已經被活埋好幾年了，
直到現在我才重見天日。
啊，我的小姐！
自從我重見光明，
我經常想念我的家鄉，
我這樣做是為了我心愛的人。
燒成這樣！
壹年級詩歌朗誦(7):
我站在祖國的地圖前。
我做了壹個夢:
成為神，成為不朽，
生出千裏眼，
站在頂峰，
看群山；
我曾經向往:
像鷹壹樣，像燕子壹樣，
在風中展開妳的翅膀，
從長江入海口，
飛向水源...
走萬裏路，
這是我的願望；
讀成千上萬的書，
學會滴水穿石。
這不是夢:
此時此刻，
我站在祖國的地圖前，
萬山站得比別人高，
跑到眼底；
數百條河流回歸大海，
進入我的內心。
看看這些顏色。
都是形象語言:
金色的沙漠，
深棕色是山，
藍色是湖，
綠色是平原，
淺藍色是沼澤，
淺灰色是海灣...
媽媽，讓我告訴妳:
我很健康，
像星星壹樣明亮的眼睛，
眉毛彎得像月亮，
像壹個松散的身體，
如果臉開花了，
因為我有壹個
960萬平方公裏
巨大的搖籃...
珠穆朗瑪峰，
舉手翺翔；
南沙群島，
展開珍珠串。
五座山相互競爭，
河流揚起風帆。
沿河而下，
看三峽的危險；
爬泰山，
看日出很壯觀。
祖國，媽媽，
妳的手臂，
如此寬廣和溫暖...
我站在祖國的地圖前，
就像看著我母親的照片，
媽媽，妳不老，
在年輕的時候。
我向母親問好，
媽媽笑了笑，沒說話，
沈默勝於聲音，
我知道我母親的感情。
看到哪裏沒有鐵路相連？
哪裏還是荒地？
沙漠呼喚綠色，
河流錯過了發電站。
按照“四化”模式，
給媽媽做壹件衣服！
我看著祖國的地圖，
我依偎著媽媽...
壹年級詩歌朗誦(8):
妳喜歡什麽顏色？
我喜歡火紅的顏色，
因為-
太陽是紅色的，
花是紅色的，
我是壹名少先隊員，
我們的隊旗，紅領巾，
也是火紅的。
我喜歡金色，
因為-
大米是金色的，
收獲的秋天是金色的，
我們的童年也是金色的。
我喜歡雪白的顏色，
因為-
兔子是白色的，
冬天是白色的，
爺爺是醫生，
甚至他的心也是白色的。
我喜歡粉色，
因為-
蓮花是粉紅色的，
桃花是粉紅色的，
桃花中飛舞的蝴蝶
它也是粉紅色的。
我喜歡金色，
因為-
陽光是金色的，
稻田是金色的，
我對未來充滿希望，
我的未來
也是金色的。
我喜歡草綠色，
因為-
大自然是綠色的，
我的夢想是草綠色的，
我的生活像草壹樣，
毅力！
我的生活也是。
草綠色。
我喜歡多彩的顏色。
因為-
我的夢想是多彩的。
我畫的畫是彩色的。
只有努力工作，
生活也是多姿多彩的。
壹年級詩歌朗誦(9):
母親的愛
當我年輕的時候，
母親的愛藏在她的懷裏，
抓住它，它是熱的。
放學後。
媽媽的愛藏在書包裏，
背著它，很重。
離家後，
媽媽的愛藏在照片裏，
看著它，歡笑。
啊！
母親的愛。
妳無處不在，
就在我旁邊。
壹年級詩歌閱讀(10):
校園的早晨
風帶走了夜晚的鼾聲，
校園從甜蜜的夢中醒來，
晨風擦著她的眼睛，
安靜的校園突然變得熱鬧起來。
大姐走進校園，
背著書包，
和同學有說有笑。
大哥跑進校園，
吃點點心，
津津有味地吃著。
小學生蹦蹦跳跳地走進校園，
背著色彩鮮艷的書包，
和我的同學壹起玩遊戲。
優美的班級音樂開始了，
就像黃鸝在唱歌，
學生們有秩序地走進教室。
校園裏回蕩著讀書聲。
老師匆匆走進教室，
手裏拿著厚厚的講義，
給學生送去豐富的知識，
新的壹天開始了。