讀遍甲骨文的鐘鼎上祖國童年的靈性；在充滿篝火的長城上，讀出祖國青年的豪邁；在充滿詩意和科學的土地上，讀出祖國的成熟...
我想說但是我不想說。我看到了祖國的軟弱。在圓明園燒焦的廢墟上，我覺得祖國是壹灘血。在鄧世昌無畏的致遠艦上，我覺得祖國是壹團火。但是我的祖國沒有沈沒。在亞洲的東方，我用寬厚的臂膀卷起山海，把炎黃子孫抱在懷裏，用茅草和土坯修補破碎的歲月，用野菜和稀粥餵飽饑餓的生命。中山先生，在黑暗中開始謀劃治國方略，* * *，在貧瘠的土地上支撐起民族的骨肉；* * *，放大滄桑的瞳孔，指引多災多難的祖國神奇地走過世紀風暴！
沿著黃河長江源頭，漂流而下，過壺口，過關東，走三峽，走向大海。在河西走廊和華北平原，我像千裏馬壹樣日日夜夜看到祖國的富饒遼闊和祖國的超越；在長三角、珠三角，我們可以看到巍峨崇高的祖國，看到祖國繁榮昌盛的霓虹燈日夜閃爍，像銀河壹樣...
給我膚色的祖國，給我智慧和勇氣的祖國。雖然在農村，依然有輟學者熱切的目光；雖然仍有城鎮下崗女工無奈抱怨，但我知道，還有更多改革的浪潮，打破舊觀念和舊體制的束縛，迎接新世紀的雄偉日出！
這是壹個革故鼎新的祖國。這是壹個沸騰崛起的祖國；這是壹個蒸蒸日上的祖國。我的文字已經成為歷史，我的文字可以組成壹條銀河，但最動情的壹句話是——騰飛祖國，祖國吉祥，祖國吉祥。
問題2:根據我班詩歌朗誦的情況，寫壹篇關於金色十月的報告，金色十月是花和人的海洋。妳見過在這壹天跳舞的花嗎？妳有沒有聽過花的笑聲妳有沒有在花之歌裏追尋過童年的甜美曲調？請看看我們每個人的笑臉，圓圓的，甜甜的，天真的，美麗的！在十月金色的陽光下，香味是多麽妖嬈；在金秋十月的風中放聲歌唱是多麽幸福的事啊！我們的贊歌感人至深，每壹個音符都蘊含著對祖國和老師的無限熱愛。我們的贊美詩是快樂的，因為它不僅獻給百花齊放的今天，也獻給碩果累累的明天。在贊歌中，我們繼往開來，開拓進取，為祖國的美好明天，為自己的輝煌明天而奮鬥。“愛我河山，贊美我中國”詩歌朗誦會現在開始！
問題三:關於鄒城六中2012《飛！中國！》
詩人:春城的阿海
透過妳溫柔的目光，
我在群山環繞的妳懷裏大聲歌唱，
我是妳最喜歡的龍，
妳是我偉大的母親，
哦！我親愛的祖國，
我和小雞壹起看風雨，
眼淚和妳壹起落下，
今晚，我捧著星星追逐我的夢想。
面朝大海為妳磨，
哦！我親愛的祖國，
妳不害怕有權勢的人，
妳無私地給予殘疾人和弱者，
地球終於找到了妳的名字，
啊！美麗中國！
今夜妳詩意的微笑綻放在世界上，
妳美麗的山川氣勢磅礴，
今夜我從海浪中歸來，在風中為妳起舞。
我是妳最忠誠的士兵，
我是妳最聽話的孩子，
為了妳，我會的，
站在狂暴的風暴中，
握著拳頭為妳守護大門，
飛吧！中國！
看到妳在風中微笑，
我可以擁抱幸福，
飛吧！中國！
我們是我們自己的主流，
夢想並擁有自由。
問題4:寫壹篇關於詩歌朗誦的新聞報道，主題是熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛校園。人生如花，愛情如蜜。
互相吹噓，互相攀比，並不瀟灑；
生活就像壹首歌，寬容是壹首歌，只有和它壹起唱，妳才能知道這首歌的美。
生活是壹把七弦琴，奏出多重優美的旋律；
生活就像壹幅畫，應該多壹些鮮艷的色彩，少壹些灰暗的色調。
生而為人，不要羨慕別人天賜的機會，做好自己，給自己壹片天空。
愛是飛在人間的天使，讓受苦的人得到快樂的沐浴。
母愛是壹首生命之歌:責備是低音，關愛是高音，關愛思念是母愛的主旋律。
愛情是盲目的。
炎炎夏日是激情的季節；
沙漠中的壹個春天，讓瀕臨絕望的人們重新看到了生活的希望。
時間就像鞭子，可以鞭策我們趕上人生的目標；
壹條柔軟無骨的蚯蚓可以像海裏的魚壹樣在堅實的陸地上自由遊動。
生活是壹艘有錨的船。如果妳設定了航向，妳將不再害怕狂風巨浪。
松脂有千年不悔的意誌，可以化為珍貴的琥珀；
有的嬌嫩如風吹柳；
讀書使人活躍，聰明；
人類經常建立起對自己的防範。。
樵夫向樹祈求斧頭的柄。這棵樹是給他的。
讀書使人目光遠大，誌存高遠；
問題五:中國夢朗誦大賽原新聞稿，僅供參考。
“少年智則國智，少年強則國強，少年興則國興，少年優於地，故國優於地。”青年夢就是中國夢。
那麽，中國的夢想是什麽？主席說:“每個人都有理想和追求，都有夢想。實現中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。”這個夢不僅是妳的夢，也是我的夢。是千千萬萬中國人的共同心願，也就是實現中華民族偉大復興的中國夢。
世界上美好的夢想只有付出相應的代價才能實現。嶽飛在《紅河》中傾盡熱血，在《背刺》中“精忠報國”的情懷深深打動了我們。從古至今壹生不死的文天祥，到念念不忘訴說壹家犧牲的陸遊等等，都有壹種激昂的愛國情懷。這是他們的夢想，他們絕不允許祖國被褻瀆和傷害。這些人物雖然死了，但指引我們後人做堅定的愛國者。每壹個熱血的中國人都會把祖國的榮譽視為己有。
每個人的夢想都是中國夢的組成部分，我也是。我從小就喜歡跳舞。只要聽到音樂，就忍不住手舞足蹈，但追夢的過程是艱辛的，是汗水的結晶，所謂梅花香自苦寒來。記得剛被老師選進舞蹈班的時候，我哭了，因為苦，因為累，因為動作不到位，因為老師批評我，同學嘲諷我。有時候很想放棄，但是想到“只要有毅力，鐵杵磨成針”，我會盡自己最大的努力，課後練習兩遍，讓自己做到最好。在堅持中，我體會到了跳舞的快樂。在媽媽的陪伴和老師的鼓勵下，我笑了，笑得更開心了。我想只要我有毅力，我就會成為壹名舞蹈家。這個夢就像壹雙無形的生命之翼。這種力量激勵和鼓舞著我的人生，克服了人性的弱點，讓我不輕易放棄。我努力，努力，收獲。多次參加區裏和學校的各種文藝演出，得到了老師和同學的認可。舞蹈已經成為我生活中不可或缺的壹部分。成為壹名舞蹈演員是我的夢想，我會為此不斷努力。
除了舞蹈，我也是壹名學習成績優異的學生，因為我深深知道，如果我想成為壹個對社會有用的人，將來真的能報效祖國，把夢想變成現實，我也必須努力學習，打好紮實的文化基礎。在課堂上，我尊重老師，團結同學，學習熱情高，成績優秀。在家裏，我看報紙，看電視新聞，了解國家大事。0級地震後，當我看到鮮活的生命在瞬間逝去，我的內心是沈重和悲傷的。我讓媽媽幫我把零花錢捐給他們，我為他們祈禱。這個時候，我們的心和雅安在壹起，和雅安人民壹起共渡難關。五年級，每學期都被學校評為“三好學生”，正在爭當市“四好少年”。
“中國夢”是壹個追求的目標，也是我們中國人的共同目標。不懈的追求和頑強的奮鬥會實現我們個人的夢想，每個人的夢想都會匯聚成壹個中國夢。所以，中國夢就是我的夢。
問題6:關於第六屆“科大訊飛杯”省大學生詩歌朗誦比賽暨安徽大學選拔賽關於詩歌比賽新聞的新聞稿怎麽寫？
2065 438+01 9月28日下午，第六屆“科大訊飛杯”全省大學生詩歌朗誦大賽在貝波教室D201舉行。比賽由商學院學生李婷婷主持；國家壹級演員魏民教授、安徽大學王秀琴教授、國際普通話測試員宋亞軍擔任評委；本刊編輯部主任吳懷東、中文系主任包衡、中文系副主任陳道貴、教務處實踐中心主任周偉斌、教務處學籍管理中心負責人張萍、中文系團委書記丁莉莉等嘉賓。王澤清老師負責比賽。
在這次朗誦比賽中，選手們都發揮得極其出色。有中文系選手，對祖國百年夢想的深情，商學院選手李婷婷，經濟學院選手程，對未來的執著與自信。
中文系選手張毅的《祖國，我親愛的祖國》贏得了熱烈的掌聲。她的頭微微擡起，眼裏滿是淚水。當她朗誦到* * * *的地方時，她大聲訴說著對祖國的熱愛。臉上的驕傲充分感染了所有人，不禁生出壹種肅然起敬的感覺。藝術學院選手柯妍的出色表現也是有目共睹的。她壹臉沈默，展示了手的照片，有汶川地震中中醫伸出的援助之手，也有互幫互助的病人的手，不僅有老人的手，還有孩子的手。當柯巖講述這雙手背後的故事時，在場的每壹個人都被帶到了那段痛苦的記憶中。天災無情，壹雙手匯聚成壹股力量。柯巖充分詮釋了“大愛無疆”。
比賽結束後，記者采訪了幾位同學。中文系學生朱彤說，“這場比賽所有選手的表現都極其出色，讓我有身臨其境的感覺。”藝術學院學生劉說:“我特別欣賞張傑。通過張傑的朗誦，我感受到了母愛的偉大和真誠。”歷史系的張說:“我真的很欣賞張毅的表演，讓我大開眼界。”
問題7:要求壹篇短詩朗誦和壹篇校園電臺采訪的短新聞報道。相信未來
食指
當蜘蛛網無情地封住了我的火爐。
當灰燼的煙霧嘆息貧窮的悲哀
我仍然固執地撫平失望的灰燼。
用美麗的雪花寫下:相信未來。
當我的紫葡萄在深秋變成露珠
當我的花依偎著別人的感受
我仍然固執地使用結霜的藤蔓
在荒涼的土地上寫下:相信未來。
我想用我的手指去撥那沖向地平線的波浪。
我想把太陽捧在手心。
溫暖美麗的筆隨著黎明搖曳
用孩子的筆寫:相信未來。
我之所以堅信未來
是的，我相信未來人們的眼睛
她拂去了歷史的睫毛。
她有壹個能看穿歲月篇章的學生。
不管人們如何看待我們腐爛的肉體
那些失落的憂郁，失敗的痛苦。
那是情感的淚水和深切的同情。
還是給壹個輕蔑的微笑和苦澀的嘲諷？
我堅信人們對我們的脊椎感興趣
無數的探索，迷途，失敗和成功。
壹定會給予熱情客觀公正的評價。
朋友們，堅信未來。
相信不屈不撓的努力
相信戰勝死亡的年輕人。
相信未來，熱愛生活。
這首歌很棒。
問題8:幸運秀新聞稿寫作，寫給校報。新聞標題是用來揭示和評價新聞內容的最短文字，刊登在正文之前，字號大於正文。通常用來指整個新聞。
新聞標題是作者在撰寫新聞的過程中草擬的。從這個角度來說，應該屬於新聞寫作的壹部分。但是對於編輯壹份報紙來說，修改和制作標題是編輯業務之壹。這是因為:
第壹，從載體上來說，壹份報紙是眾多稿件的有機組合，壹條新聞不可能脫離這個有機整體而單獨存在。因此，編輯有必要根據全報的需要，對稿件的標題進行修改、加工或改寫。
其次，從視角和知識面來看，作者和編輯所處的工作環境不同，接觸信息的範圍也不同。有時候編輯比作者更能抓住新聞的本質，所以需要修改原標題。
再次，在工作流程上，作者先寫作，編輯後處理，從作者投稿到公開發表還有壹段時間。如果此時情況發生了巨大變化，編者有條件也有必要對原標題中突出的重點和內容進行調整。
需要註意的是，編輯和制作標題的業務從報紙誕生的那天起就不存在了。中國早期的報紙沒有新聞標題，但它已經有壹百多年的歷史了。中國報紙早期的標題多為單行標題，其中四個字居多。後來隨著新聞事業的發展，傳播內容的拓展和深化，“四言壹問”這種單壹的形式已經遠遠不能滿足傳播的需要，於是兩行或兩行以上的問題相繼出現。隨著行數的增加，題目的結構開始變得復雜。除了主題之外，還使用了主題和副標題。它的功能也與日俱增，除了提示新聞內容，還可以對新聞內容進行評價，生動地表達新聞內容。新聞標題對版面的美化作用也越來越受到重視。具有這種功能的標題在20世紀初越來越多，後來發展成為中國現代報紙新聞標題的基本形式。20世紀末至21世紀初，隨著報刊雜誌、廣播、電視、網絡媒體競爭的加劇，標題的功能、寫作方式、文體都發生了變化。與此同時，標題制作藝術也成為編輯們研究的重要課題。
問題9:播音主持人會背誦自己的稿子，大概需要2-3分鐘。可能需要使用新聞稿。他應該使用什麽樣的新聞稿？誰能推薦壹下？女生人民日報和新聞播音可以選壹個很經典的或者去播音實戰課程1做壹個新聞稿。我是今年這個專業畢業的，但是需要提醒妳的是，平時要選擇散文故事或者寓言故事。否則詩歌新聞文章壹般都是指定稿件的內容，不用自帶。
問題10:美中溝通會的報告怎麽寫？交流會主稿範文
壹.開幕詞
菊花是黃色的，
秋意濃濃，
西風送雁，
在這個充滿詩意的季節，
我們“與美國文學同行”！
在這裏，它將充滿豐富的書籍，
在這裏，將成為展示教師風采的舞臺。
美麗如畫，
讀起來像首歌，
是靈魂的翅膀，
它是感情的升華，
是全生命的。
讓我們卸下工作的壓力，
洗去所有的疲憊，
壹起走進活潑跳躍的文字裏，
* * *感受美式閱讀的魅力，
* * *壹起走進了閱藝堂。
塘廈鎮第三屆小學教師美國閱讀交流會現在開始。
二、公告
1.即使在寒冷的冬天，只要讀壹讀，春天就來了。哪怕是很短的文字，也是字字珠璣，文字優美。首先，讓我們欣賞周玉萍小姐對春天的懷念。
2.又是秋天了。北海的菊花開了嗎？隨著生活的腳步，史鐵生的人生還能像菊花壹樣開出燦爛而溫暖的生命之花嗎？讓我們和徐丹福老師壹起走進《秋小姐》。
3.其實我們每個人都是在生活中不斷的自我修復和完善，所以才獲得了成長的快樂。我們來聽張老師的《清潔心靈》
4.我相信妳和我壹樣，都沒有去過小興安嶺。今天，黃朝禪先生帶我們走進美麗的小興安嶺，感受美景。
5，做人的極致是平淡，妳不可能是人人喜歡的橘子，妳只能努力做最好的那個。有請姜偉老師的《壹輩子學會做人》
6.要知道妳想要多少，妳要付多少，請劉小萍先生給我們帶來“我想要的是壹個葫蘆”
7.讓我們歡迎趙惠芬老師的寓言《酸酸甜甜》。它會告訴我們什麽？歡迎
8.愛情就像丁香。綠色和花香代表了孩子們對老師真誠的愛。
9.每個人都有自己的優點和缺點。多關註別人的優點，真誠地贊美別人，努力向別人學習。請欣賞顏老師帶來的《小柳樹》和《小棗樹》。
10，當秋天詩意地走進我們的視野，請閉上眼睛，仔細聆聽秋葉飄落的聲音。讓我們壹起欣賞《聽秋天的聲音》，有請程老師。
11，“五千年歷史無聲”，其余為“今天”。今天我們應該看什麽？讓我們邀請龍旭剛老師表演壹首余光中的經典詩歌《李白》。
12，請欣賞潘芳芳帶來的秋雨。
13.都說桂林的山水甲天下，它的山水吸引了無數的中外遊客。讓我們沿著漓江劃船去欣賞桂林迷人的風景。請欣賞包老師帶來的《桂林山水》。
14，在無數平凡而又不平凡的職業中，我們都有著寶石般閃耀的職業生涯。有請李玲香老師為我們帶來《我以身為教師為榮》。
15.時間來去匆匆。我們明白壹寸光陰壹寸金，寸金難買寸光陰。有請嚴海娜老師帶來的《匆匆》。
16、
17，“書”比非凡的戰艦和神奇的坐騎更神奇，更有用。請欣賞顏老師帶來的魔法書。
18，人類壹切努力的目的都是為了獲得幸福。幸福無處不在，就看妳醞釀後是否感知，是否及時采摘。我們和周培英老師壹起去歡聚快樂吧。
19，春天，預示著寒冬已過，萬物復蘇的季節來到人間。讓我們壹起來欣賞孟晉美帶來的《春天》。
20.愛讓我們手牽手，心心相印。請欣賞歐陽美晨帶來的《總有愛牽著妳的手》。
21，母愛是無私的，母愛是無聲的，我們來聽聽戴小紅的《媽媽喜歡吃魚頭》。
22、
23.當妳帶著好心情去看這個世界的時候，妳會發現這個世界是如此的奇妙，大自然是如此的神奇和醉人，讓妳忍不住想成為大自然的壹員。最後，讓我們和張杏菊老師壹起走進山區看望朋友。
三。結束語
今天是快樂的壹天，我們聚在壹起學習。
今天是壹個收獲的日子，我們收獲美麗的文章，讀到精彩的文字。
我相信會有更多的人喜歡讀美式英語。
我相信美國人的閱讀會帶來> & gt