1，樹立學生正確的勞動觀。
讓他們明白勞動的重大意義。理解人類的歷史首先是生產發展的歷史，是勞動人民創造的歷史；懂得努力是建設社會的根本保證。
2.培養學生熱愛勞動和勞動人民的感情。
形成工作的習慣，形成以工作為榮、以懶惰為恥的品質。抵制不良習慣的影響，比如閑適討厭工作，貪圖享受，不勞而獲，鋪張浪費。
3.從小教育學生好好學習。
教育學生從小努力學習，將來承擔艱巨的建設任務。並教育學生正確對待升學、就業、分配。
4、其他實施勞動教育的方式。
除以上三點外，還應通過生產勞動和公益勞動實施勞動教育。在校期間，學生應根據教學計劃的規定，適當參加勞動。
勞動教育的重大意義和指導思想；
1，重大意義:
勞動教育是我國教育體系的重要組成部分，直接決定著社會建設者和接班人的精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。長期以來，各地區、各學校堅持教育與生產勞動相結合，在實踐教育中取得了壹定的成效。
同時也要看到，近年來，壹些青少年出現了不珍惜勞動成果、不願勞動、不能勞動的現象。勞動獨特的教育價值在壹定程度上被忽視，勞動教育正在被淡化和弱化。全社會對此必須高度重視，采取有效措施加強勞動教育。
2、指導思想:
全面貫徹正確的教育方針，落實全國教育會議精神，堅持德育育人，堅持正確價值觀的培育和踐行，把勞動教育納入人才培養的全過程，貫穿大學、中小學的各個班級。
？“老師，我查了壹下資料。孫悟空的火眼金睛是天生的，不是煉丹煉成的……”下課後，陳馳高興地告訴我。我知道，這是學了四大名著後的效果。部裏編的教材真的很合我的意，選的經典特別贊。五年級下冊，蕭紅的《爺爺的花園》給了孩子們童年最美好的遭遇。《孫悟空三打白骨精》、《紅樓夢》、《景陽岡》、《草船借箭》四大經典小說中的經典故事，極大地激發了孩子們學習