壹、班主任是中小學日常思想品德教育和學生管理的主要實施者:
班主任作為管理班級的角色，是學生思想的示範者和指導者，是引領學生健康成長的關鍵力量，在學校中發揮著特殊而重要的作用。班主任的教育理念、工作方法、心理健康教育的意識和能力對學生有著深刻的影響，往往成為學生心理健康成長的榜樣和啟蒙者。
二、班主任工作的基本介紹:
班主任的工作包括了解和研究學生，組織和培養班集體，建立學生成長檔案，組織班會和課外活動，協調各種教育影響，評價品行。
班主任還需要制定班主任的工作計劃，充分了解和研究學生，提高學生的學習成績，組織和培養班級集體，關心學生的生活和健康，組織學生參加公益工作，組織班委工作，評價他們的品行。
做好班主任工作的方法；
1，對學生的全面了解和研究:
了解每壹個學生，才能更好地管理班級，因材施教。在日常學習和生活中，觀察每個學生的表現，了解學生的基本狀態，與個別學生交談，充分了解學生現階段的思想，這將是今後工作的基礎。
2、班級集體核心的形成:
組織競選班長、學習委員、團支部書記等。通過班級核心的形成，可以以局部帶動整體，更有效地開展管理工作。
3.加強家校聯系:
學生的教育離不開老師和家長的配合。學生在家裏的表現只能通過家長了解，學生在學校的表現也要及時反饋給家長。只有做到這兩點，才能收到教育的效果。與家長保持聯系，將學生表現告知家長，並與家長商討對策。