學生們玩得很開心，展示了他們的才華。突然* * *響了，大家依依不舍的離開操場，回到教室準備回家。
課外活動作文鈴聲響了，學生們迅速走出教室，在操場上參加他們最喜歡的課間活動。
校園突然沸騰了。
在校園的西邊，有四個籃球架。
籃子旁邊坐著壹些同學，不時傳來歡呼聲和笑聲。
看，這些籃球少年打得多努力啊！就壹分決定輸贏，但輸贏往往需要很長時間。
在籃筐的東側，也圍著壹些學生。
他們正在跳繩。
就在壹個同學停下來的時候，另壹個同學趕緊扶起他繼續跳舞。
踢足球的學生玩得最開心。
兩邊傳球的學生緊密配合，防止對方隊員搶球。
球從空中飛過，壹個同學淩空壹腳，把球踢進了另壹個隊的球門。
哦！我們贏了。
獲勝的隊伍歡呼起來。
我們的課外活動真是豐富多彩。
有的跳橡皮筋，有的踢毽子，有的跑步。
最有趣的是幼兒園的小朋友。
他們在大哥哥大姐姐的帶領下，正在玩老鷹捉小雞的遊戲！
我的課余生活可以說是豐富多彩的，但是很單壹。
很多人的課余生活就像彩虹壹樣，非常豐富多彩。
各種生活:讀書、打板球、做作業、玩電腦……而我的課余生活就像壹本書。
表面很普通。
其實裏面的內容豐富多彩，記錄著我每天的課余生活。
可悲的是，我的課余生活也是在我媽的嘮叨下度過的。我媽常說，快，快，快！我每天都聽到這個詞。
不，聽聽這個:“快點做作業”...快”、“快點”、“聽見了嗎”、“妳快幹活，不然以後怎麽辦？”這話我聽了壹千遍了。
壹開始，我會說是。
後來聽到耳朵抗議，我就沈默了。
讀書是我課余生活中最快樂的事。我和我的書伴和朋友壹起享受閱讀的樂趣。
是壹件非常好的事情！課間休息時，班裏很吵，讓人很不自在。
當我打開書的時候，我突然發現課堂似乎很安靜。我在船上漂浮在書裏。
我幾乎聾了，聽不到壹點聲音。
結果我被他們稱為“書蟲”。
我的課外活動我的課外活動我的課外愛好非常廣泛，包括跳舞、畫畫和觀察事物...我最喜歡的事情是觀察事物。世界上有許多奧秘等待著有智慧的人去努力探索。
壹次偶然的機會，我發現了為什麽蝸牛經過的地方總會留下壹條長長的線。這個發現讓我喜歡觀察事物。之後我就壹直關註著周圍的壹切。
我還找到了壹個會唱歌的杯子！有壹次剛跑完步，渴得嘴唇都快裂開了，就去冰箱拿冰水來潤潤幹澀的喉嚨。
不小心兩個杯子碰撞發出清脆的聲音，那麽用筷子敲杯子也會發出聲音！我馬上拿走杯子和筷子，把杯子裏的水從多到少，依次用筷子敲打，就像do\re\mi\fa\sol\la\si的基本音符。
我欣喜若狂，打了壹首熟悉的歌。
看這多有意思。
當妳發現其中的奧秘。
我有多開心。
在生活中，這樣的“寶藏”還有很多。只要仔細觀察，開動腦筋，就能獲得意想不到的收獲。
更重要的是，還可以增長見識！~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
“我以為翻開書，會有金落玉落。
於是我就纏著我媽給我買書。
直到打開第壹本書，我才發現自己傻了，因為根本沒有我想要的東西。
但是我壹個人“啃”了這本書。我花了很久才發現，我愛上了這本書，喜歡聞淡淡的墨香。
也許從這壹點開始，書成了我課余生活不可或缺的壹部分。
時鐘在滴答作響，午夜的風輕輕地吹著，我蓋在床上翻著海明威的作品:《老人與海》。
壹個簡單的故事，壹個普通的老人和壹條普通的馬林魚，在茫茫大海中有了壹段看似普通又不平凡的經歷。
在這個悲劇故事中(鐘)，就體現了壹個“英雄”——老人聖地亞哥。
當老人拖著戰利品去和鯊魚搏鬥時，我的心被震撼了。
人壹定不能被打敗！這簡潔的話語，我仿佛聽到了老人搏擊大海波濤的聲音...看到這裏，我停下來，看著桌上堆積如山的作業本，關卡還在等著我去破解。
但我放棄了。我向他們投降，被他們打敗。
不要！不應該是這樣的！人壹定不能被打敗！此時的我，又回到了從前的自己，那麽充滿活力。
我離開床，坐在桌旁。
壹盞小小的黃光照亮了所有的話題，也照亮了我心中的光...書裏那股揮之不去的味道，讓我有說不出的感覺。
每次拿起壹本書，味道就變了。
每本書都有自己的語言。
《三國演義》充滿了戰場的血腥味，充滿了豪情，是戰場的氣息。
“星星”是慈母的氣息。冰心奶奶對母親的思念讓我想起了《流浪的兒子》:慈母手中的線，給任性的兒子做衣服...“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
“書給我帶來了充滿生機和活力的晴天，書給我帶來了喜氣洋洋的慶典...書籍豐富了我的課余生活，充實了我的每壹天！~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
其中，我最喜歡的是玩21點，幾乎占據了我大部分的業余時間。
壹寫完作業，我就讓媽媽陪我玩24點。
媽媽欣然同意。
媽媽先發了四張牌，分別是“8，3，6，1”。
我壹看到這四張牌，就想到了公式3824。
但是，在那後面，還有兩張卡，6和1！妳如何把這兩張卡片放進這個公式裏？我想了想，突然心壹轉，想出了這個組合方案。
我說:“六除以三，加壹等於三，三乘以八等於二十四。
“媽媽點點頭。”哦，是的，繼續。
”說完，母親拿出壹組卡片，是“1，9，5，6”。
這正是我想要的，因為我恰好也在思考這個問題，並且已經有了答案。
於是，我脫口而出:“九除以壹，再減五，差乘以六就是二十四。”
"媽媽聽了，說:"還有什麽事嗎？“沒想到我媽又這樣了，壹下子反應不過來。
過了好壹會兒，我才慢吞吞地說:“九減五，再乘壹，再乘六，就是二十四。
”說完，我不好意思地吐了吐舌頭，因為第二個公式雖然和第壹個公式不同，但基本上是差不多的。
我媽見我想不通，就說:“這裏有幾個公式。
”說著，發放了壹張卡片...二十四不僅僅是壹個簡單的卡牌遊戲，它可以幫助人們提高運算速度，對身心都有好處。我非常喜歡它。
在我豐富多彩的課余生活中，閱讀是我的最愛。
我愛讀書，尤其是讀書。我覺得坐下來靜靜地看壹會兒書是壹種美妙的享受。
在書中，黑與白，好與壞，世間的喜怒哀樂，人與人之間的猜忌與做作都被呈現出來，讓我在以後的生活中明辨是非，也讓我學到了做人做事的道理。
有壹次在學校圖書館，我被“簡愛”這個優雅的名字吸引住了。當我讀到簡愛從小沒有母愛，被壹個狠心的阿姨撫養長大時，她被折磨得流淚了。當我讀到簡愛被送到壹所專門為貧困女孩設立的學校時，我了解到校長是壹個非常吝嗇的人。這些女孩不能每餐都吃得飽，睡眠不足。我真的為簡愛和這些女孩感到委屈。
後來，我讀到簡愛在學習中遇到了許多困難，但都被她的毅力克服了，最後她成了壹個博學的人。
我想:“簡愛的執著不正是我要學習的嗎？”就這樣，書教會了我很多做人的道理，讓我在學習生活中不驕不躁，勝不驕，敗不餒，時刻提升自己，提醒自己。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
“讀書豐富了我的課余生活，陶冶了我的情操。是我生命中不可分割，不可或缺的朋友！我的課余生活豐富多彩。
記憶中有很多快樂的回憶，但讓我難忘的是父親教我下中國象棋。
有壹次，我在電視上看到壹場象棋比賽，很有意思。我心裏癢癢的，想學，就找爸爸教我。
爸爸說:“馬”去“日”；“大象”走“場”；“兵兵”不能後退，要壹直往前走；老“將”不出城；“石”走的是“岔路”；“大炮”壹定要打到山那邊去；這輛車是壹把槍。
爸爸耐心的講，我認真的聽。
爸爸說完，我們就開始打了起來。不到三五步，我就放了大象。
爸爸和藹地對我說:“妳忘了大象是在田野上行走的。
”我伸了伸舌頭，又走了。
結果我還是輸了，但是我知道怎麽下中國象棋。
從那時起，我迷上了下中國象棋。
它給我帶來了很多快樂，也讓我的課余生活更加豐富多彩。
每周日晚上，父親從郵箱裏取回報紙，我會翻出有小記者專刊的那份，看小記者的作文。這是我課余生活中的愛好。
昨天晚上，在看《小記者》特刊的時候，看到了我們班同學楊正輝的作文《壞吃芋頭》。
當我看到倒數第二節時，楊正輝的父親吃了壹個難吃的芋頭，他吐了出來，說:“芋頭真難吃”。
楊正輝笑著說:“不好好吃芋頭說明這個人很壞。吃不好吃芋頭，就不是壞人。
”我笑道。
還有壹篇文章《有趣的體育課》，讓我差點從沙發上滾下來。
上面說他們體育老師讓他們做壓腿練習的時候，他們壹個同學“啪——”的壹聲，褲子就開了，笑了。
然後老師讓他們跳高，男同學壹個個跳的很順利，女同學開了個玩笑。
壹個女同學把可憐的撐桿跳踢進了沙子裏。
另壹個女同學慢慢跑到了撐桿跳前。她前腿壹踏出，後腿就撞到了桿子上，蹦極像足球壹樣滾了出去。
還有壹個女同學是個急性子。她使勁抽動雙腿，沒有跳過去。她坐在蹦極上，笑得我前仰後合。
這是我對課余生活的愛好。
試壹試，妳也會感受到小記者寫作的樂趣！課余生活，我為妳鼓掌，妳的美麗讓我敬佩，妳的快樂讓我享受，妳的知識讓我吸收。
課余生活並沒有想象中的那麽枯燥，但卻極其充實。
打籃球，下棋，玩電腦…哪個不是我喜歡的，哪個不是我的強項。
現在科技發展太快，裸露的電腦遊戲已經不再吸引我們的眼球。我們在追求壹個智能和遊戲融合的新領域。我們把眼光放高，邊玩邊吸收知識。這難道不是壹大樂事嗎？然而，現在的智力遊戲太天真了，我們現在對它們不屑壹顧。我們想要的是更高智能創造的遊戲，我們多麽想在玩的同時吸收明天要學的知識。
但是，享受還是在歡樂的那壹邊，因為歡樂帶給我們足夠的滿足感，我們要做的就是享受這種滿足感。
在籃球的快樂地帶，我找到了自己的滿足感和久違的喜悅，在這裏我認識了自己。
喜歡籃球，努力打，輸了站起來，贏了跳幾下。
是籃球給我的快樂嗎？還是同學壹起打籃球的滿足感？我不知道，只要我開心就好。
我喜歡嘴角翹起的自己。
平靜有時候是壹種充實。下棋時，頭腦冷靜、註意力高度集中也有下棋的好處，可以讓思緒在棋盤上泛濫，和好朋友下棋也可以增進友誼。
我還記得小時候有多討厭下棋。長大後才知道，那是壹種娛樂，只是壹種休息。現在沒時間學了，很向往當初碰棋子的每壹分鐘！課余生活豐富了我。我不再感到無聊和無所事事。展望新的壹天，我充滿希望...
快樂的課余生活:聽到這個話題，妳壹定覺得這是70年代要低俗了，但直到半夜我才想起來，因為我的課余生活太多了:聽歌，泛讀，收集粘貼，畫畫，玩娃娃……現在，我來介紹壹下！1.近年來，聽音樂也變得“時髦”起來。腦子裏全是流行音樂(當然不會學習)。本人專壹，不輕易喜歡明星。壹旦喜歡上他們，我就會出事，直到N年後(還沒有)。我喜歡那些充滿活力的“不死”明星，也喜歡聽那些有個性的音樂。
第二，我真的分不清我喜歡哪個作家，因為我覺得每個作家都有自己獨特的壹面，但是我不喜歡看言情小說，因為我覺得它們很無聊。還不如把他們拍成偶像劇。最近發現了“藏經閣”。哥哥的書架上有很多我不知道的小說《格倫船長的孩子》。湯姆·索亞歷險記...我其實兩天看了三本大書(所以最後壹天晚上會寫壹些作業)。我個人是最沒有條理的，因為我覺得生活不應該被時間表框住。雖然每次都被長輩批評，但我還是走高速公路，讓別人別無選擇。如果每個人的人生都是壹樣的擺布，那怎麽可能是獨壹無二的呢？第三，雖然我喜歡貼的明星只有幾個，但是我已經買了近幾十個了。我壹直小心翼翼地保存著每壹個，並把它切成不同的大小，放在壹個小袋子裏。看過我“財產”的人都很佩服我的單身和認真。
第四，畫畫，玩娃娃。為什麽把它們放在壹起？因為我經常在圖紙上設計出我想要的衣服或者發型，然後在娃娃身上“動手”。2元到50元的娃娃有12個，他們的“臥室”被安排在抽屜裏，從小到大睡在壹個墊子上，蓋著“被子”。我猜別人家的娃娃壹定羨慕死了！第五，和閨蜜壹起郊遊現在壹般都是獨生子女，女孩子都成了父母手裏的“掌上明珠”。
但是那種生活太漫長了，會很無聊。我和我最好的朋友太胖了，在別人眼裏穿不下壹條褲子，尤其是我還能感受到神聖獨角獸和諧的心跳。
每個假期我們都去“秘密基地”(包括壹頓大餐)。
郊遊的細節我就不細說了，因為閨蜜在她的作文裏肯定會提到我們去郊遊的事。
要說我的課余生活沒日沒夜的沒完沒了，改天再說吧！！！
關於課外活動有500字。我們每天都有課外活動。
我們可以鍛煉身體，打掃衛生，玩遊戲，但是讓我覺得最有意義，最難忘的是義賣。
這是壹個灼熱的太陽。學生們站在烈日下，把桌子放在陰涼處。桌子上擺滿了像小山壹樣高的玩具和書籍...賣東西的學生們樸實的臉上掛著微笑，爭先恐後地向走近的人介紹自己的產品。
同學們三五成群的逛街，有說有笑的挑選自己喜歡的物品，熱情滿滿。
齊新的每個人都齊心協力，絞盡腦汁推廣產品，吸引更多的客戶。
義賣現場真的是如火如荼！我也把十塊錢緊緊握在手裏，左挑右看，小心翼翼的尋找適合自己的東西。
終於如願以償，買了壹本超級好看的書，還把自己的愛心貢獻給了義賣，因為義賣的全部收益都會捐給紅領巾書店。
義賣雖然結束了，但我會永遠記得那溫暖的義賣現場和熱心的同學們。
這壹切都將留在我的記憶中。
...
壹篇500字的有趣的課外活動作文，雖然比遊戲晚了很久，但還是忘不了。那是壹個星期五，老師突然讓我們玩丟手帕的遊戲。我們頓時沸騰起來，興奮地跑下樓，等著老師的跟隨。老師簡單說了壹下規則，讓我們猜猜誰會先輸。果然是何卓航！我看見他壹個勁兒地轉圈，只是漫不經心。可能他看到大家防守很好，都準備好了，就怕壹丟就被抓。突然，他悄悄地把目標對準了陸，全然不顧他的“拖延戰術”——大喊“別扔給我！”何卓航飛奔而去，把手帕扔在身後。然後，像壹個小偷遇到壹個警察，他開始運行。幸好早有準備。他迅速拿起手帕，站了起來。在同學的鼓勵下，他出發去“抓”何卓航。不巧的是，何卓行在起跑前已經跑了兩丈。結果，可想而知，何卓航已經坐下了。吳把手帕扔給了，沒能接住她，所以他想報復她。當拿到手帕時，他以迅雷不及掩耳之勢向發起了“進攻”，但也不是吃素的。他利用沖刺的優勢，很快就擺脫了吳。但他不知道“殺身之禍”就在眼前！他剛壹擺脫吳，就被意外地攔截了，但他很快就突破了。但我不知道他在想什麽，他卻“三次路過座位都沒進”，越跑越快，差點把“遠遠”的吳撞了個底朝天！“自陷”、“送貨上門”之類的詞匯在學生中談笑風生。終於，上課時間到了，快樂的遊戲在同學們的笑聲中結束了。
我的課余生活豐富多彩:我喜歡爬山、遊泳和打羽毛球...我有壹個好朋友，以前體弱多病，在我的帶領下，她每天都去遊泳，漸漸變得強壯起來。
在這個炎熱的夏天，我的首選運動是遊泳。沒有，我今天又去遊泳了，我的好朋友沒來，但這次是我表哥陪我來的。
雖然我表哥已經是初中生了，但他還是個旱鴨子——今天是他第壹次下水。
他壹換泳褲下水，就做了幾個狗爬的動作。在我看來，它簡直太醜了！我哈哈大笑，笑得我嗆了幾口水！爸爸下水教表弟遊泳的基本動作，我在旁邊幫忙。
我表哥很精明，不壹會兒就基本學會了蛙泳——淺水區遊走。
現在表哥學會了，我不能落後——不能讓師傅輸給徒弟吧？！我努力遊了30圈，還是覺得壹點都不累。
原來我經常覺得遊泳太累了，不想再多遊了，但是後來我漸漸明白，遊泳對身體很有幫助。運動是為了我自己更好的學習和生活，不是為了其他任何人。
所以，我現在總是很自覺的運動。
這也幫助我培養了不怕吃苦的精神。
在那些涼爽的日子裏，除了遊泳，我還經常去爬山。
有些山路很陡，很難爬，但父母總是鼓勵我勇敢前行。到了山頂，我會很有成就感，覺得無比幸福。
我記得我父親告訴我，爬山就像生活壹樣。人生旅途中總會有阻礙，但只要努力，總可以克服。
通常，當我爬到山頂時，我俯視大地。山下的平房像小螞蟻，高速公路上飛馳的汽車像黑點壹樣小，遠處的高樓，在陽光的照耀下，像金箍棒...天空似乎很低，我可以伸手觸摸到白雲。
正是因為我豐富多彩的課余生活，讓我小時候是壹個很內向的人，漸漸變得活潑起來。
我認為課余生活會讓我的生活更加精彩。
...
我的課外活動是300字，作文。我的課外活動我有許多課外活動:閱讀、玩電腦、下棋等等。
但是我最喜歡的是打乒乓球。只要和爸爸玩幾局，腦子就會清醒好幾次。
有時候就是為了壹個苦苦思索也想不出來的話題，不得不和父親打壹會乒乓球。
有壹次，我根本沒心思做作業，就和爸爸玩了大概半個小時。
我們彼此很有競爭力。妳不讓我，我也不讓妳。
玩完後，我來做作業。沒想到，我立刻全身心投入到作業中，壹下子就做完了，這對我幫助很大。
爸爸規定我每天玩壹個半小時，上午半小時，下午壹小時。
剩下的時間，只要我做作業，我就和爸爸打乒乓球，我們壹打就打幾場。
我們的遊戲往往非常激烈，就像兩只老虎在打架。
爸爸真是足智多謀。他把球打到右邊，我把它撿了回來。我以為爸爸會打左邊。可惜他還是打到了右邊，讓我不知所措，摔倒了。
我喜歡打乒乓球，這是我最喜歡的課外活動。我希望有壹天我能站在奧林匹克乒乓球場上。
關於課外活動的作文安靜的校園突然沸騰了，到處都是歡聲笑語。
學生們沖出教室，玩著各種遊戲:跳繩、踢鑰匙、跳橡皮筋。遠處有許多孩子在跳舞唱歌，壹些在打籃球，壹些在看書...他們都玩得很開心！先看跳繩:他們三人壹組，兩邊各有兩個人拿著繩子。只見五顏六色的跳繩在他們手中舞動，上下左右，像壹個圓圈穿過孩子們的身體。
有時候會絆倒，但是配合的很好，壹般不會絆倒。
看，他們笑得多甜啊！再看踢鍵:只見五顏六色的雞毛鍵在孩子的腳趾上來回飛舞，上上下下，像五顏六色的蝴蝶在空中成群飛舞。看不到誰在踢哪個鍵，好像是開關鍵會議！最後是橡皮筋跳樓者:我看到他們左蹦右跳，很快就從“敵人”的手掌裏逃出來了。看他們多開心！丁鈴鈴，丁鈴鈴...鈴聲響了，校園突然變得安靜。不時傳來響亮的讀書聲...
請註明出處？給參加過課外活動的小學生寫壹篇作文。