現實生活中，孩子上學，壹般學校都會要求填寫家庭信息備案。這是正常操作。下面分享壹下小學生的家庭信息，填寫樣本。
小學生家庭情況填寫樣本1 1。家庭情況簡述應包括學生本人、家庭成員、家庭相關信息、蓋章等基本情況。
2.學生本人的基本信息:姓名、性別、出生日期、民族、身份證號、政治面貌、住址是城市還是農村。家庭人口，畢業學校，個人特長，單親與否，家庭通訊信息，詳細通訊地址，郵政編碼，聯系電話區號+號碼。
3.家庭成員:姓名、年齡、與學生的關系、工作單位、影響家庭經濟狀況的信息、家庭人均年收入、家庭遭受自然災害、家庭遭受突發事件、家庭成員因殘疾和年老導致工作能力減弱、家庭成員的事業狀況、家庭債務。
4、家庭信息，註意家庭年收入、之前資助等的準確性。，都是根據真實情況填寫的，如果沒有，就什麽都不寫。填表後，學生和家長簽字。
學生分為農村和城市兩種情況:
1，農村的，可以寫:爸爸媽媽是否在外打工，做什麽工作，收入怎麽樣；家裏的兄弟姐妹怎麽樣，有沒有上學，多大了；家裏的田是否耕種，誰來耕種，留守的爺爺奶奶是否耕種，爺爺奶奶耕種的負擔並不大。
2.在城市裏，妳可以寫:家裏有幾口人，職業是什麽，政治觀點是什麽，經濟收入是多少？
小學生家庭情況通常只要求填寫樣本2中父母主要家庭成員的情況。
家庭成員是指有血緣、婚姻關系的直系親屬，如父母、愛人、子女等，以及與本人長期共同生活並由其撫養或贍養的其他親屬，如祖父母、未成年或成年後仍共同生活的兄弟姐妹等。
家庭成員的姓名、年齡、目前的工作單位、工作崗位、職務，是否是共產黨員、共青團* * *成員或黨員、其他民主黨派成員等。，應明確填寫，死亡時間和原因；離休填寫原工作單位和政治情況，註明離休；農村的要填清楚從事農業工作的省、縣、市、鄉、河村。
社會關系的分類:
①從形成社會關系的主體來說，有:個體之間的關系，這是壹切社會關系的起點，是社會中最簡單、最基本的關系；個人與群體的關系，比如壹個員工與壹個公司的關系；群體之間的關系，更集中地體現了社會關系的基本趨勢；社會現象之間的關系是壹種高層次、廣範圍的社會關系，比如失業與犯罪的關系。
②從社會關系的存在形式來看，可分為靜態關系和動態關系。前者是指社會關系的構成方式，也稱社會結構，如家庭結構、階級結構、職業結構等。後者是指社會關系的互動方式，也稱社會互動，其主要形式有:暗示、模仿、適應、同化、交換、合作、競爭、沖突和強迫。
③根據交往的密切程度，可分為初級關系和次級關系，也叫初級關系和次級關系。前者是指以感情為基礎的社會關系，反映人與人之間廣泛、深入、直接的交往，如夫妻關系、朋友關系等。後者則是以事件為基礎的社會關系，如同伴關系、上下級關系等。
填寫小學生家庭情況樣本3。其實妳可以根據實際情況寫個報告就行了，比如家長家裏是幹什麽的，壹些經濟條件和學校的距離。
如實填寫家庭信息
1，學生的家庭情況壹般是老師要家訪時要提前了解的信息。比如家裏有幾個人，家庭成員是做什麽的，平時的工作生活情況。註意了解家裏是否有孤兒、殘疾人、單親。
2.在家的表現可以根據學生在家的狀態來填寫。可以從學習狀況、家務勞動、與家庭的關系、性格特征等方面表現出來。
3、能記下困難和問題。比如效率低，關註度低。
4、是否有特殊需要申報資助等。，可註明家庭收入來源、年收入等。
學生家庭基本情況怎麽寫？
這個問題要看妳的實際情況，是在農村還是在城鎮。比如農村，可以有:爸爸媽媽是否在外打工；家裏的田是否耕種，誰來耕種，留守的爺爺奶奶是否耕種，爺爺奶奶耕種的負擔大；學生放假是否回老家等。
如何寫學生的家庭情況？
學生本人基本信息:姓名、性別、出生日期、民族、身份證號、政治面貌、住址是城鎮還是農村。
家庭人口，畢業學校，個人特長，單親與否，家庭通訊信息，詳細通訊地址，郵政編碼，聯系電話區號+號碼。
家庭成員:姓名、年齡、與學生關系、工作單位。
影響家庭經濟狀況、家庭人均年收入、家庭遭受的自然災害、家庭遭受的突發事故等相關信息。
家庭成員因殘疾、年老等原因勞動能力較弱，家庭成員失業，家庭負債。