兒童心理教育1，制定家規，舉例子。
？每天勞逸結合，不能做的事情達成壹致。必須做的事情完成後得到獎勵，卻得不到應有的懲罰。要和孩子商量，孩子同意並簽字。父母也要做，孩子認同父母需要做的事情。把它們都寫下來，同時懲罰和獎勵它們。互相制約，互相監督，互相提醒，實行獎懲。必須堅持21天。以後再改。
2、父母學會給孩子空間子空間
？不要嘮叨孩子，不要天天盯著孩子看。我們應該和他壹起解決這個問題。不要抱怨孩子做得不好。
3、更肯定孩子的行為
？每天說壹個孩子的好行為，而不僅僅是鼓勵和表揚的話。明確妳的行為。比如我今天看到妳六點半起床。妳今天花了半個小時做作業。妳向妳媽媽道歉了，妳積極參加了運動會。
4.孩子的叛逆有輕有重
和孩子的性格、家庭教育模式、成長環境有直接關系。為了讓孩子正常度過這個特殊時期，家長要改變教育方式，尤其是溝通方式，包括談話的時機、場合、語氣。如果壹個詞不壹致，它可能會以不和諧甚至沖突而告終。父母學會改變自己才是解決問題的最好辦法。
5.孩子是不是很叛逆，要求長大？
？這壹時期的他們比較敏感，要求自由和獨立，不願意被權威控制和幹涉。但由於知識、閱歷、情緒控制的不成熟，會偏執、易激動。家長和老師能給孩子包容和理解，就是對孩子最大的幫助。笑、憐憫、打(硬碰硬)都是禁忌。
6.尊重孩子。
只有尊重他，他才能尊重他的父母。不管孩子說的是對是錯，先讓他說完再評論。小孩子不覺得自己長大了嗎，小大人？家裏有大事，但要讓他知道，爭取他對這件事的看法，讓他也知道父母尊重他，有參與家裏語言的權利。
總之，通過各種與孩子交心的活動，勢必會減少孩子逆反心理的產生，讓孩子在充滿愛的溫暖的家庭中快樂健康的成長！