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小學生片段描述作文200字

1.精彩的開頭和結尾精彩的作文片段1走過長滿青苔的石板路,跨過壹堆歪歪扭扭的柵欄,推開吱嘎作響的木板門,古老的青磚墻上嵌著壹扇窗。窗戶紙早已不見,只剩下橫著的窗格,上面掛著長短不壹的紅絲線,隨風飄散。這也像是重復的淡淡的悲傷,不會被吹走。比喻和排比給故事要講的發生環境,埋下懸念吸引讀者。它適合情節語言優美的散文。我第壹次看到這本書是在幾年前,當時我還在上高中。我年少輕狂,不知道什麽是人類的悲傷,所以我匆忙翻了幾頁。可能是青春期的判斷吧。當時我對那些被吹捧的東西不屑壹顧。所以我雖然避免了很多糟粕的惱人煎熬,但也錯過了很多精華。再加上這麽有深度的作品,自然非常精妙,情節設定也不像武俠小說或者短篇小說那麽緊張迂回。帶著這些偏見,我失去了深入閱讀的機會。有壹年冬天我又看了壹遍,窗外雪花靜靜的飄著,遠處有壹縷鋼琴曲,像在講壹個纏綿的故事。

為它們的痛苦而悲傷,鵝早已消失,窗前的黃葉被雪掩埋。這時,我已經懂得了壹點欣賞文字的美。當我慢慢咀嚼那些催人淚下的語言,靜靜感受那些細膩綿長的風格時,眼前總會浮現出幾個生動飽滿,栩栩如生的人物形象。但當時我還是把它當成了壹部感人的情感小說,只是少數民族寫的。現在重讀這本書,沈思窗外的秋天。

風在遠方呼嘯,但只有平靜的呼吸和心跳,才能明白,在這個激蕩人心的故事之後,作者想讓我們知道的,不僅僅是壹場催人淚下的悲劇,更想讓我們明白壹些人生道理,比如得失、愛恨、生死。這些都像是堅固的門,隔著兩個完全不同的世界,我在妳的世界裏感受不到內心的冰冷。

在我的世界裏,我觸摸不到妳笑容的燦爛,但我們近在咫尺,近在天邊,有著讓人不知不覺融入其中的美好的文字和哲理,適合閱讀,適合閱讀後的感悟。稍加修改,便是壹篇美文。過去可以懷念,但不要再難過。SUNNY曾經告訴我,我們都活在輪回裏,所有未完成的故事。

來世還能繼續。她還說,午夜的星空很美,星空下有另壹個世界,比白天還吵。她還說,也許壹切都是上輩子註定的,忘記了,沒有忘記。我靜靜地回憶著,仿佛陽光在我耳邊低語,某種強烈的光突然穿過層層夜色,直奔另壹個未知的空間。我悄悄回憶。

過去從未停止咆哮,但有時它是沈默的。黑暗真的是很神奇的東西,可以讓妳回到很多年前。我悄悄回憶了壹下那個SUNNY,她的笑,她的淚,我們所有人,她的特點都是從人物的語言開始的,比較自然不做作。但是人物描寫要飽滿,準備上任。合適的回憶錄,愛情故事隨想等。結局(對應以上三個開頭)1年無情。

撫去某人的傷疤。也許到了生命的盡頭,洪闖已經忘記了丈夫的模樣,甚至忘記了自己堅持壹生的初衷。但我相信,她平凡而短暫的壹生,不是為了追求榮華富貴或豐厚的物質享受,也不是為了留下壹個被人稱頌的名聲。她只是向往平靜安寧的生活。

我只是向往平凡卻最真摯的愛情。我相信,紅窗不僅是壹個人的名字,也是壹扇窗的名字。是堅韌與堅持的象征,是壹個普通鄉村女人對愛情的堅定信念。紅絲繩不僅僅是紅絲繩。是她用單純的心從漫長的思想中汲取的絲。網沒有驚天動地,也沒有海誓山盟。我從未見過天地之間的和諧,但我敢對妳說再見。只有真正的等待,漫長的等待,才讓這扇古老的窗戶成為壹座豐碑,在壹個愛情變得功利、物欲橫流的社會。

秋風無情的時候,如果柔弱的愛情在寒風中瑟瑟發抖,那就來看看紅窗,聽聽它微弱的呢喃和哀鳴,聞聞它原始淳樸的氣息,看看紅綾繩是如何在風中搖曳的。它是紅窗的靈魂,但它向我們展示了真實的世界,真實的生活,它告訴我們關於愛與恨,關於生與死,關於得與失,關於存在與消亡。我們哭了,但不是為了幾個虛構人物的喜怒哀樂。眼淚為生命中的壹扇門而流,這扇門隔著兩個世界,即使都是真的,三年過去了。

總有壹些東西是不會變的,比如四季的輪回。我們大概是在輪回吧。佛說,我們只能五百年同舟,壹千年同枕。也許是我們的前世,還不夠。然後我們不得不在輪回中完成我們的愛情。但是,有些事情註定是無法改變,難以忘懷的。然而,現在我只能痛苦地回憶,久久地懷念,深深地譴責自己的愚蠢。

2.人物片段描述200字1,看她黝黑的臉上,透露著壹種不屈不撓的性格,壹雙玻璃球般的眼睛在她濃黑的眉毛下閃閃發光,仔細觀察著對手的壹舉壹動,機警而靈活。凹凸有致的輪廓勾勒出她對乒乓球的不懈追求。雖然她又矮又不壯,但她依然瘋狂熱愛運動。就像她那令人震驚的名字——雷雨點,雷聲不斷!

靠近東邊的窗戶,坐著壹個年輕的解放軍戰士。被汗水浸透的白洗軍裝緊緊包裹著他結實勻稱的身體。他英俊的臉,白中帶紅,像油漆壹樣閃閃發光。兩條又黑又細的眉毛,有力地上揚,在彎曲成形之前會到達頂端。壹雙眼睛又黑又大,像熟透的葡萄,精明而警覺地掃視著滿是汗水和鼾聲的車廂。他的右手很自然地伸到了裙子下面,汗濕的手掌輕輕地握著腰間的小手槍。

3.精彩的段子描述,200字的可愛荷蘭豬。

前年,我媽給我買了壹只荷蘭豬,我把它放在壹個大箱子裏餵它。

荷蘭豬的頭很小,有著黑豆壹樣的眼睛,鬼鬼祟祟的牙齒,又長又尖的牙齒,看起來真的很像小老鼠!難怪,樹說他還有個名字叫竹鼠!

荷蘭豬四肢短小,身體靈巧,沒有尾巴。真的很可愛!

荷蘭豬喜歡吃菜葉、草、玉米粒、大米等。每次我去餵他,他總會擡起頭來,發出“咕咕”的聲音,好像在說:“餓了!餓死了!我想吃飯!想吃!”我看到他這樣,就拿出葉子和米飯,壹點壹點餵他吃。

有時候我把他放在草地上玩,他就像魚兒回到海裏,鳥兒飛上天空壹樣快樂地奔跑。他壹跑就不見了,有時還停下來吃草。當他聽到噪音時,他豎起他的小耳朵,睜大眼睛。當他發現不對勁的時候,他立刻跑到又深又密的草叢裏,蜷縮成壹團,像個毛球。

荷蘭豬是我見過的最可愛的小動物。我喜歡他。

兄弟,看這個!這張是傑作!出版了!不信妳可以去小黑作文網找壹個叫伊壹雪兒的人!

4.小學生的場景描寫這次是不是比他們更* * *了?

只見華敏女扮男裝,引得滿堂大笑,笑個不停,走貓步扭秧歌。還蹦出壹句外語:“新年快樂!”逗得大家哄堂大笑。不想落後,我穿著婚紗走了出來。結果他們驚呆了。短暫的沈默後,他們突然哈哈大笑起來。但是我盡量不笑,做了幾個我覺得很酷的姿勢。哈!看他們的眼神,也帶著羨慕!當然,我這時也有點不好意思,紅著臉跑進了更衣室。

聽,他們還在笑!唉,真是“小步慢走,後悔莫及!”我為什麽要穿婚紗?

哇,回家的路上,我們還沈浸在剛才的美好回憶中。邊走邊聊,聊的人振振有詞,聽的人興趣盎然,看的人壹頭霧水。真不知道我們葫蘆裏賣的是什麽藥。想到這,我們笑了又笑。

笑容如此燦爛,如此醉人,留下壹路歡聲笑語...

5.小學作文;用200字描述壹篇作文的精彩片段,海邊為妳跪(精彩片段)

站在海邊,我遠遠的看著妳,看著妳壹直在玩水浪。藍天、白雲、大海融為壹體,不知天在何方,海在何方,讓人覺得地平線並不遙遠,只是觸手可及。

妳壹直在和大海說話。當波濤洶湧澎湃向前時,妳卻不斷後退。當海浪漸漸退去,妳又變得勇敢,奮起直追。不知道妳是在逗浪,還是浪在逗妳玩。也許妳想要的就是這樣壹個相互娛樂,快樂的時光。

當妳看到漁船的帆影時,妳變得特別興奮。妳舉起兩只歡快的小手,不停地搖晃、擺動,仿佛在歡迎父母釣魚歸來。這是妳最開心的表情。然而,看似要返回海邊的漁船並沒有很快回來。我們看著他們在海上飄啊飄,卻沒有靠邊,讓妳的興奮度直線下降。。

可以嗎?絕對原創。

6.優秀作文片段(200字左右)有獎勵。我家陽臺上有兩盆茉莉花,它的葉子和味道都很誘人。

茉莉花的葉子呈橢圓形,呈綠色。清晨,綠葉上翻滾著許多波光粼粼的水柱。在陽光的照耀下,樹葉綠得發亮,就像壹個新生命在顫抖。壹條條的花從花盆裏伸出來,花的頂端是淡綠色的微小的新葉。茉莉花壹般在5月-10開花,7月開花數量最多。在藍色花蕾的頂端,有壹小米粒大小的骨花。花骨越長越大,有玉米粒那麽大。第二天,在開滿含苞待放的綠葉中,有三兩朵白花,嬌嫩可口,層層疊疊。我看著那些小花,心裏充滿了喜悅。茉莉花開得越大,越香。

我喜歡我的茉莉花。

7.精彩作文片段①有誠實,就放棄虛偽;如果妳有誠實,妳就放棄了無聊;有了踏實,就會拋棄浮躁,不管是有意的拋棄,還是意外的失落。只要妳擁有了,在某些情況下,大度的舍棄也是壹種境界。

真誠是好酒,年份越久越醇香;真誠是煙花,在高處綻放的時候越美麗;真誠是壹朵花,給人以余香。

如果妳虧了,妳只是虧了壹小部分;如果妳失去了健康,妳只是失去了壹小部分;如果妳失去了誠信,妳就幾乎破產了。

孤獨的心需要愛的滋養;壹顆冰冷的心需要友誼的溫暖;絕望的心需要力量的安慰;壹顆蒼白的心需要真誠的幫助;壹扇緊閉的充滿戒備的門,是多麽需要真誠的鑰匙才能打開啊!

⑤只有我們願意打開心中的窗戶,才能看到心中的寶藏;只有我們願意打開心中的窗戶,才能看到門外清晰的風景;只有我們願意打開心中的窗戶,世界的花和光才會壹朵朵飄進窗戶;只有我們願意打開心中的窗戶,我們才能從容勇敢的走出大門,壹步壹步走向光明的地方。

6.尊重是春風,是清泉,是溫暖的安眠藥,是鼓舞人心的滋補品。

7.尊重別人是壹種美德,被尊重是壹種幸福。

8寬容潤滑我們的關系,消除我們的隔閡,清除我們的顧忌,增進我們的理解。

⑨人生如大海,寬容如小船,在大海中劃船,妳知道大海的寬度;人生就像壹座山,寬容是路徑,沿著路徑攀登就會知道山的高度;生活就像壹首歌,寬容是壹首歌,只有和它壹起唱,妳才能知道這首歌的美。

學會寬容意味著成長。秀樹可以吸收更多日月和風的優雅,舒展得更堅強,更成熟。

8.200字的人物描述片段1。他大約十三四歲。壹張又黑又胖的小臉,尖鼻子。長發,好久沒剪了。壹雙大眼睛在濃濃的眉毛下閃著光,黑眼珠驕傲地轉著。

2.灌木叢被推開了,壹個孩子的頭伸了進來。這是壹個男孩,大概十二三歲,臉又黑又瘦,滿是灰塵,頭發大概有兩寸長。它很亂,看起來像個喜鵲窩。

3.翠兒是壹個漂亮的女孩,在這附近的山裏很有名。她在風吹雨打中度過每壹天,卻不會枯萎,臉色白皙,眉眼清亮。微笑時,嘴像平靜的彎月壹樣扇動,說話時,聲音像黃鸝的蹄子。

我壹進花園大門,壹個男孩就粘著我。他大約十壹二歲,穿著紅色背心、藍色短褲和壹條下垂的皮帶。渾身臟兮兮的,像個小地主。毛茸茸的平頭,小圓白臉,讓我想起蒲公英。他像壹只著了火的飛蛾,在我面前轉悠,伸長脖子看著我的聚光燈。

5.這讓我大吃壹驚。擡頭壹看,只見壹個十二三歲的小女孩高高地坐在壹根樹枝上,手裏拿著壹把口琴,正準備吹奏。她穿著壹件火紅色的羊絨衫和壹條豆綠色的裙子。兩只穿著火紅色鞋子的小腳丫吊著拉著,怪舒服的。她的辮子頭斜靠在右肩上,水汪汪的大眼睛沖我眨了眨,鼻子微微上翹,露出壹副調皮的樣子。妳壹看到她,就會發自內心的喜歡她。

6.小菊今年十四歲了,但身材不高,胳膊還是那麽小,顴骨還凸出,十個手指像壹堆枯竹枝,好像折起來就要斷了;因為她很瘦,所以看起來身體很輕。

7.建華身材均勻,不胖不瘦。他烏黑的頭發梳成兩條細長的辮子,紅潤的鵝蛋臉,圓圓的大眼睛,臉頰上有兩個深深的酒窩,顯得活潑可愛。

8.我們院子裏有兩個鄉下孩子。壹個是我妹妹,紮著小辮子,穿著小花夾克。壹個是弟弟,額頭上有頭發,像茶壺蓋。

9.小馬拉哈(蒙古族),眉清目秀,紅唇白牙,圓臉,高鼻梁,黑色卷發,挺帥的。只是耳朵又長又醜,但老人們都說那是“佛像”,他們有福了。

9.200字作文節選。大家都說妳在培養祖國的棟梁。我想說,妳們是祖國的棟梁。是妳們撐起了我們這壹代人的脊梁!

妳就像壹根紅燭,為後輩奉獻所有的熱和光!妳的性格和精神可以用兩個字來概括——燃!繼續燃燒!

妳的講座豐富多彩。每壹章都好像在我面前打開了壹扇窗,讓我看到了壹個五彩繽紛的新世界...

啊,有了妳,花園如此絢爛,大地春意盎然!老師,請打開窗戶看看,這壹切的愛和這滿園桃李都在向您致敬!沒有妳思想的滋養,怎麽會有這麽多美麗的靈魂之花綻放?啊,老師,人類靈魂的工程師,誰不是在贊美妳!傳播知識就是播種希望和幸福。

老師,您是這希望和幸福的播種者!

老師,您是美的耕耘者,也是美的播種者。是妳們,閃耀著美麗的陽光,滋潤著美麗的雨露,讓我們的心綠了,開滿了鮮花!妳忙著花兒的盛開,果實的成熟,默默的掛著樹葉的陰涼!啊,老師,您的精神,永遠記著我的心!

妳更像無名的根,讓小樹茁壯成長,讓枝頭結滿豐碩的果實,卻不求任何回報。

您給了我們壹把生活的尺子,讓我們每天都量壹量;妳給了我們壹面模範行為的鏡子,讓我們處處學習。

妳是壹座橋,為我們連接切割的群山,引領我們走向收獲的巔峰;妳是壹株青藤,堅韌而纖細,指引我們在懸崖之巔采集靈芝和人參。苗兒需要壹杯水的時候,千萬不要送來壹桶水;而當需要壹桶水的時候,千萬不要給壹杯水。適時適當地給予是壹個好園丁的技能。我的老師,這就是妳的教育藝術。不管秦心的冷硯,桃子熟了滴水,李子熟了無能。種花容易,育人難。幽谷芬芳非凡,詩滿人間,畫滿人間,才子含笑。

老師,您用人類最高尚的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量...用文字播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋養。這是我們敬愛的老師的崇高工作。

妳工作在當下,但妳正在建設祖國的明天;妳在課堂上教書,但妳的成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把妳比作壹只蚌,那麽學生就是蚌裏的沙子;妳舔它,磨它,浸泡它,用愛清洗它...經年累月,沙子變成了珍珠,閃閃發光。

妳的教學生涯中有無數值得驕傲和快樂的回憶,妳卻珍藏在心裏,只是盯著壹個有待探索的花園。

如果我是詩人,我會滿懷熱情地寫詩,贊美大海的浩瀚和深邃。並獻給您——我胸懷寬廣、學識淵博的老師。

老師是火種,點燃學生心中的火;老師是石階,承載著學生壹步步穩步向上攀登。

妳就像壹根蠟燭,雖細,卻帶著壹點熱,壹點光,照亮了別人,耗盡了自己。這種無私的奉獻令人難忘。妳講課的語言像叮叮當當的山泉壹樣甜美,像潺潺的小溪壹樣親切,像奔騰的河流壹樣激動人心...

春蠶這輩子從沒說過什麽自吹自擂的話,吐出的銀絲是衡量生命價值的尺子。親愛的老師,妳從來沒有在別人面前炫耀過,但盛開的桃李是對妳最高的評價。

妳的愛像太陽壹樣溫暖,像春風壹樣溫暖,像清泉壹樣甘甜。妳的愛比父愛更嚴厲,比母愛更細膩,比友愛更純粹。妳老師的愛是世界上最偉大最幹凈的。

螢火蟲的價值在於用後端懸掛的燈去照耀別人;妳的尊重在於總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒滿了大地?誰辛苦餵苗?是妳,老師,妳是壹個偉大的園丁!看著遍地盛開的鮮花,哪壹朵沒有妳的辛勤,哪壹朵沒有妳的微笑!

範佳薇是個漂亮的女孩。她身材苗條,個頭很高,皮膚黝黑,但這絲毫不影響她的美貌,反而增添了幾分美感。她的眼睛太美了:明亮的黑眼睛,像兩顆閃亮的黑珍珠,又像壹對浸在清水裏的黑玻璃球。轉向軌道的任何壹部分都是聰明迷人的。再加上壹副淡紫色邊框的眼鏡,看上去就像壹個“小醫生”。她有時會用素色頭飾在腦後紮壹根柔軟飄逸的發絲,頭發像“小淑女”壹樣編發。

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