1，初壹古詩詞
無題(李商隱)時間遠在我遇見她之前，卻更長在我們分別之後，東風起，百花齊放。春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。
2、二年級古詩詞
占蔔者詠梅(毛澤東飾)在風雨過後將春天送回家，飛雪迎接春天。盡管懸崖上的冰柱仍懸掛數英裏長。其中有壹朵甜美的花。
3、三年級古詩詞
清平調石清瘦(杜甫)石清瘦，人情邪，花易落雨送黃昏。清風幹了，淚殘了，想牽掛了。
4、四年級古詩詞
高登(杜甫)在大風中，猿在嗚咽，鳥在清澈的湖水和白色的沙灘上飛回家。壹望無際的樹簌簌落下樹葉，長江不可預料地在奔騰翻滾。
5、五年級古詩詞
將入酒(李白)妳看黃河之水如何出天界，入海洋，壹去不復返。妳有沒有看到，在高高的房間裏，明亮的鏡子裏的可愛的頭發，雖然早上還是絲黑色的，到了晚上就變成了雪？
6、六年級古詩詞
靜夜思(李白)我床腳壹線那麽亮，會不會已經結霜了？。我擡起頭凝視月亮，低下頭，懷舊之情油然而生。
擴展知識:
1.古詩詞是傳統文化的精華之壹。通過學習和欣賞古詩詞，我們不僅可以了解漢語的使用之美，而且有助於提高我們的人文素質。
2.除了上面提到的經典古詩詞，還有很多著名的詩詞值得品味和學習。比如李清照的《如夢》，陸遊的《秋夜出籬門迎寒的感覺》等等。
3.學習古詩詞不僅可以欣賞美的意境，還可以幫助我們鍛煉語文能力，提高文學素養，是壹件很有意義的事情。
4.古詩傳承。中國古代詩歌歷史悠久，從先秦到唐宋明清逐漸發展成熟。在中國這片土地上，可以流傳下來的古詩詞作品數不勝數。它們記錄歷史，描繪生活，是中國優秀文化傳統的重要組成部分。
5.古詩鑒賞。在欣賞古詩的過程中，不僅要考慮詞的意境和修辭手法，還要了解作者的生活背景和時代背景等相關因素。這樣才能更好地理解和感受詩人執著的創作精神和文化內涵。
6.用古詩詞，這不僅是中國的精神財富，也是獨特的文化符號。在當代，人們不僅可以欣賞古詩詞，還可以將其應用到現實生活中。比如古詩詞在傳播中的合理運用，可以更好地傳達個人的感受和思想，達到更高的傳播效果。
7.古詩詞教育。由於古詩詞歷史悠久，文化底蘊深厚，教育界普遍認為，兒童學習古詩詞是我國開展傳統文化教育活動的重要環節。學生通過學習古詩詞，不僅可以提高自己的語文水平，還可以在歷史文化方面得到更好的啟迪和熏陶。