在學習中，妳壹定熟悉各種主題班會吧？主題班會要適合學生的年齡特點，以生動活潑的形式包含思想教育。敲定壹個主題班會需要做哪些準備？以下是我為妳收集的冬季國防安全教育主題班會(壹般8篇)，僅供參考，希望對妳有所幫助。
1冬防安全教育主題班會活動背景:
社會上也發生過因擁擠踩踏造成人員傷亡的事故。班裏的孩子在日常交流中也談到了類似的事件。此外，在日常生活中，他們發現有些孩子仍然不能自覺有序，存在爭搶擁擠現象。如果遇到緊急情況，孩子相互擁擠，會耽誤時間，造成危險，所以對孩子進行必要的安全教育非常重要。所以我設計了這樣壹個安全教育活動。
活動名稱:
做這件事最安全的方法是什麽？
活動目標:
1，遇到緊急情況懂得不擁擠，壹個跟著壹個，節省時間。
2.增強安全和自我保護意識。
活動準備:
擁擠踩踏造成傷亡的壹些視頻資料和自制教具:在瓶子裏放幾個帶線的球，瓶口大小只能通過壹個球。
活動流程:
1，在通過實驗引出話題活動之前，我做了這樣壹個實驗，想看看孩子們的表現。我對班上的男生說:操場上有壹些新玩具。請邀請男生來玩。誰先拿到，誰就先玩。男生壹聽，也來了精神，沖了出去。因為門很窄，只能兩個人同時通過。門口幾個人擠在壹起，當時擠了兩個人，其他人出不去。
2.討論:擁擠的後果是什麽？
我趕緊把男生叫回來，組織全班討論:男生是怎麽走出來的？這樣出去會有什麽後果？
3、看視頻資料，引起心靈的震撼討論結束後，我讓孩子們看視頻資料，壹些擁擠踩踏造成人員傷亡的畫面。看完視頻資料，孩子們都驚呆了。真的很可怕。他們都說不能擠，不能去人多的地方。
4.通過實驗，我明白了“有序比擁擠更節省時間”。然後我給孩子們做了壹個實驗。在壹個瓶子裏，我放了幾個帶線的球，瓶口只夠壹個球穿過。然後我讓幾個小朋友壹起拉電線，看誰能把球拉出來。孩子們過了很久都沒能把球拉出來，然後我讓大家壹個壹個地拉。很快，小球被拔了出來。
老師:要把球從瓶子裏拔出來，我們應該把它們壹起拔出來還是壹個壹個地拔出來？
楊:壹個壹個拉比較快。
老師:為什麽壹個壹個拉比壹起拉快？
年輕:瓶口太小。大家壹起拉，球擠在壹起誰也出不來。
楊:壹個壹個拉。如果瓶子裏的球越來越少，妳可以迅速把它們拔出來。
通過這個實驗，大家都知道，壹個壹個按順序走(跑)比擁擠要快得多，也安全得多。
5.拓展活動:消防疏散演練第二天，我們組織小朋友進行了壹次消防疏散演練。在不知情的情況下，孩子們並沒有擁擠，而是有序迅速地撤離到安全的地方。
活動分析和反思:
1，良好的行為習慣是安全的保障。在活動中有序排隊，不擁擠，不僅是壹個人良好行為的體現，也是重要的安全因素。社會上因擁擠引發的惡性事故也反映了人們行為中的壹些問題。比如競爭，擁擠，破壞規則等等。所以要從小培養人養成良好的行為習慣。其實幼兒園壹直在開展這方面的教育，列為常規教育的內容，比如排隊洗手，上廁所，喝水等等。但由於幼兒年齡比較小，還沒有形成主動自覺的行為，所以在沒有要求的緊急情況下很難做到，就像男孩子爭搶玩具壹樣。因此，教師需要在日常生活中加強教育，讓幼兒有序地開展工作和活動，遵守規則，學會輪流。
2，安全教育要讓孩子知道為什麽，也要知道孩子為什麽小，主要用具體的形象思考。所以在對孩子進行安全教育的時候，要避免空洞的說教，而是要讓孩子知道為什麽，知道為什麽。比如日常生活中，我們壹直在教育孩子在很多活動中要有秩序，要排隊，但是很多孩子只知道要這樣做，卻不明白為什麽要這樣做。即使他們知道壹些事情，也是壹知半解，意識不到事情的嚴重性。所以他們壹旦離開了老師的要求和引導，就會忘得壹幹二凈，對具體的活動，比如視頻資料，拉球的實驗，都會留下深刻的印象。
3、安全教育要常抓不懈孩子的年齡特點決定了其意識和行為的差異，孩子的意識和自控能力較差，良好行為習慣的培養和自我保護能力的提高不是壹次兩次就能見效的。我們教育工作者在日常生活中壹定要引導正確的行為形成習慣，同時也要經常督促檢查，幫助孩子形成良好的行為習慣。經常給孩子講解安全知識，逐步提高孩子的自我保護意識和能力。
冬季國防安全教育主題班會設計意圖2:
寒冷的冬天已經到來。隨著天氣越來越冷，河水開始結冰。在結冰的河上玩耍會讓孩子們玩得很開心，但他們不知道在開心的背後有著無情的謀殺。每年冬天引發的安全事故令人心痛，摔倒在雪地和結冰路面的事故也屢見不鮮。因此，為了讓孩子了解看似解釋的冰塊的潛在危險，掌握自救的基本知識，特設計了這次安全教育活動。
活動目標:
1.知道在冰雪上慢慢走，不要在冰凍的江湖上玩耍。
2.遇到危險不要慌張，用正確的方式自救和求助。
活動準備:
1，多媒體教學資源:
(1)《可怕的冰洞》錄音及圖片；
(2)大雪覆蓋路面和結冰路面的圖片。
2.兒童讀物第38-40頁。
活動流程:
1，演示壹個小實驗，讓孩子知道冰面容易破碎，知道在冰面上玩耍的危險性。
(1)演示實驗“脆弱冰面”:老師事先將壹盆水冷凍，讓孩子觀察冰面，用手或其他物體按壓或擊打冰面，讓孩子觀察冰面破裂的過程。(如果可能的話，可以直接把孩子領到冰凍的小水池裏做這個實驗。).
(2)引導孩子討論:如果在結冰的江湖上玩耍，會有什麽樣的危險？
(3)老師總結:結冰的水面看起來光滑結實，其實很容易破。如果在結冰的河面或湖面上行走、玩耍，容易破冰，小孩容易落水，非常危險。
2.老師講故事:《可怕的冰窟》引導孩子懂得自救和求助。
(1)老師首先要完整的講壹個故事。
(2)組織幼兒討論:故事中的妞妞為什麽會掉進冰窟窿裏？他是怎麽得救的？冰裂後豆豆做了什麽？
(3)老師總結:湖泊、河流結冰時，孩子要記得不要在冰上行走、玩耍。如果不小心在冰面上行走，發現冰面有裂縫，應立即臥倒，向前爬行或慢慢向岸邊滾動，同時大聲呼喊，在最短的時間內得到救援。
3.展示多媒體教學資源:大雪覆蓋的道路和結冰的道路的圖片，引導孩子觀察和討論。
問題:冬天經常下雪，路面會結冰。這樣的路面怎麽走才安全？
老師總結:在雪地或結冰路面行走時，盡量穿防滑鞋；註意慢慢走，不要追逐打鬧；過馬路時牽著大人的手更重要，小心通過，防止摔倒，發生危險。
4.老師指導孩子們閱讀童書《冬天濕滑的路怎麽走》第38-40頁，討論並完成操作。
活動反映:
在寒冷的冬天，無瑕的雪和晶瑩剔透的冰會給孩子們帶來不壹樣的樂趣。孩子們有時被這些來自大自然的禮物沖昏了頭腦，常常忘記了危險。通過這個活動，讓孩子了解看似解釋的冰的潛在危險，教育孩子不要在結冰的河湖上玩耍嬉鬧，學習壹些自救方法，增強孩子的安全知識。
冬季國防安全教育主題班會3的教學目標:
1，通過教育活動，讓學生明白冬季安全應該註意什麽，從而從思想上理解冬季安全的重要性。
2.教育孩子增強防滑防墜冰意識，為了冬天的身體和生命安全。
3.教給學生壹些自救知識。
教學過程:
壹，對話導入
冬天來了，需要註意什麽？(自由談話)
第二，看圖，知道危險
老師:冬天來了，天氣變冷了。河裏的水呢？
老師:有些孩子會跑到冰上玩。安全嗎？(小朋友自由討論)
雖然我們看到的這條河是冰凍的，但是冰凍的冰不是很厚。如果我們上去玩，它很容易掉水裏，會有生命危險。
欣賞圖片(溺水圖片)
老師:妳在圖片中看到了什麽？
妳認為他們為什麽會掉到水裏？我們應該做些什麽來防止溺水？
第三，自我保護方法
老師:孩子應該做的是保護自己。千萬不要壹個人去河邊玩。
(1)教育孩子，周末、節假日、寒暑假禁止在河流、池塘、無蓋水井玩耍、遊泳。不能單獨或集體去池塘邊釣魚、遊泳、玩水。
(2)教育孩子在往返公園的路上不要在河裏玩水、遊泳。
(3)我們是幼兒園的孩子，很多同學不會遊泳。如果我們發現壹個孩子不小心掉進了河裏、水庫裏、池塘裏、井裏等。，我們不能擅自下水救援。我們應該向成年人求助或撥打“110”。
四、總結:
生命安全很重要，馬上就要放寒假了，壹定要保護好自己，不要做危險的事情，也不要去河邊和沒人的地方玩。如果要去，必須有大人陪同。
冬季國防安全教育主題班會4壹、活動目標
1，增加孩子在雪天的自我保護能力。
2.知道壹些安全提示。
二、活動準備
下雪天旅行的照片
三、活動過程
(1)引入對話。“這幾天雪下得很大，路很滑。我們這些孩子在下雪天應該註意什麽來保護自己不受傷害？”引導孩子根據自己的生活經驗，談談下雪天的壹些安全措施。
(2)教師總結
1.首先，在下雪天，要小心走好每壹步，選擇積雪厚的地方，註意地面情況，尤其避免踩在薄而平的雪花或冰上，嚴禁滑倒。
2.其次，放學回家的路上，註意交通安全，壹定要走人行道。不要在路上行走或滑冰。
3.下雪天穿鞋。路面容易結冰。不能穿皮鞋和硬塑底鞋。穿保暖、防滑、抓地力好的鞋或運動鞋，盡量平穩前行，以防意外。
4.玩戶外遊戲的時候，可以打雪仗，但是壹定不要往同學的臉上、頭上扔雪球。以免傷害眼睛和頭部。
5、上下臺階時，也要註意。妳要掌握身體重心，保持身體平衡，避免摔倒。
6.玩雪的過程中會有很多隱患，比如摔傷、劃傷、碰傷。
孩子，安全來自於不斷的警惕，意外來自於瞬間的麻痹。安全第壹，健康第壹。冰雪，請小心，保護好自己！
(3)結論部分
那麽我們的父母在下雪天騎車出行是如何註意安全的呢？
四、活動結束
1，評估
2.摘要
冬防安全教育主題班會5壹、教學目標:
1.教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動秩序，做壹個有禮貌的小學生。
2、結合學校和班級實際，提出各種要求。
3.規範學生紀律。
二、教學重點:
教育學生自覺遵守學校的常規。
第三，教學過程
(1)會話介紹:學生為二年級學生，初步了解課堂基本要求。然而，在此期間，學生仍然有壹些缺點。在這次班會上，我們將討論如何遵守學校的常規。
(2)看圖，說，討論。
1，鈴聲響起，我們該怎麽辦？課前好好準備，靜靜等待老師來上課。
2.上課可以隨便說話嗎？有事怎麽辦？(先舉手，再發言)
3.上課可以小動作嗎？(不會，會影響學習，也會影響別人的學習。)
4.復習的時候要註意什麽？
(3)結合班級實際情況，表揚能遵守課堂紀律的學生，教育不自覺遵守紀律的學生。
(4)總結:
剛才同學們講的很好。希望每個學生以後遵守課堂紀律，下課鈴響後立即進入教室，把課本和文具放好，安靜等待老師來上課。上課不要隨便說話。如果妳想發言，先舉手。上課專心，不要小動作。
(5)介紹:
課間活動也要維持秩序，註意安全，讓大家玩得開心。
冬季國防安全教育主題班會6活動目標:
1，知道防寒保暖是冬季的重要工作，關系到我們的身體健康。
2、了解壹些冬季防寒保暖常識。
3.在生活實踐中學會防寒保暖，保證身體健康。
活動準備:
展示冬天寒冷的照片
活動流程:
壹，談話活動，引出主題
1是什麽季節？冬天對我們來說感覺如何？
2.如果我們不註意保暖會發生什麽？
3.現在是冬天，天氣很冷。我們如何保持身體溫暖？
老師總結:冬天最冷的季節到了。保健專家特別提醒，寒冷的氣候使人的免疫功能下降，內分泌失調，血液循環發生變化，容易生病。所以要做好防寒保暖工作，盡早做好預防措施。
第二，根據自己的生活經驗來講
1.根據妳的經驗，妳認為冬天人體哪個部位最冷最脆弱？
2.妳如何保暖？或者說妳媽媽是怎麽保暖的？或者妳看誰有好的保暖方法？
第三，老師總結了他說的話，補充了壹些新的防寒保暖常識。
1，穿厚度合適的保暖衣服。
2.通過直接接觸空氣來保持人體溫暖。冬天戴帽子可以減少頭部散熱，也可以達到全身保暖的目的。天氣更冷時，戴上口罩和手套。俗話說“寒氣始於足下。”嚴冬，人們也壹定要穿上保暖的鞋子，註意腳部保暖。
3.冬天穿深色衣服。深色的衣服可以使人體獲得更多的熱量，有保暖的作用。
4、勤曬被褥。增加被褥的空氣量，相當於提高保暖能力。被褥曬後變得蓬松，既增加了風量，又增加了厚度。所以，蓋上壹床曬幹的被子，妳會覺得很溫暖。
5.生活和工作環境保持適當的溫度和濕度。例如，室內溫度應始終為18℃-20℃，相對濕度應為50-60%。人不宜長時間處於10℃以下的環境中。
6.補充富含鈣和鐵的食物，可以提高身體的禦寒能力。含鈣食物主要有牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等。含鐵食物主要是動物血、蛋黃、豬肝、大豆、芝麻、黑木耳、紅棗。多吃溫熱的食物，提高身體的耐寒能力。常見的溫熱食物有:牛、羊、狗、雞、蒜、辣椒、姜、蔥、山藥、桂圓等。還要註意維生素C的攝入，維生素C可以提高我們的免疫力。所以要增加柑橘類水果(橙子、細皮小橙、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、白菜、菜花、菠菜、茴香的攝入。
7.小學生冬季安全教育，學生冬季長跑等體育活動，不僅能增強體質，還能提高耐寒能力。
第四，冬季安全教育活動的延伸
今天，我們學到了很多關於冬天如何保暖的知識，有些是妳父母不知道的。妳可以告訴他們妳學到了什麽，這樣他們也可以增長壹些知識。更重要的是，我們應該將所學應用到實際生活中，保暖，保護健康。
冬季國防安全教育主題班會7活動目標:
1，讓孩子知道寒假應該註意的安全，增強自我保護意識。
2.通過討論，教育孩子快樂合理地度過寒假。
3.培養孩子的表達能力和判斷能力。
4.培養孩子反應的敏捷性和控制動作的能力。
5.探索和發現生活中的多樣性和特點。
活動準備:
安全圖片、寒假安全知識調查表
活動流程:
壹.對話和討論
1，小朋友們，誰能告訴我在幼兒園要怎麽做才能避免危險？
孩子可以根據自己平時的經驗和我們平時的指令自由討論和回答。
老師總結:(教室裏不能跑，因為有桌椅，到處都是尖角。洗手的時候要排隊，防止水掉在地上。孩子上下樓梯要靠右走，妳不能推。在戶外活動時，滑梯不應向後滑。正確握住扶手。在樓上走廊玩玩具時，不允許扔到樓下，有危險。不能用小剪刀之類的指著孩子。)
2、豐富知識和經驗，激發孩子寒假的興趣。
(1)孩子過幾天就要出幼兒園了。妳知道為什麽嗎？(我知道現在是寒假)
(2)因為春節，孩子放寒假，在家待壹個月。孩子們開心嗎？(開心)
(3)如何開心地過年？(引導孩子只有註意安全才能開心過年)
二、和孩子討論如何安全合理地度過寒假，培養孩子完整的表達能力、想象力和判斷能力。
1，老師引導孩子:“寒假妳想做什麽？”
2.但是寒假期間，有些事情可以做，有些事情不可以做？引導孩子講安全知識。
讓孩子們看圖說。
(看圖:放鞭炮、敲門、馬路上玩、溺水等壹些安全圖片。)
(1)討論家裏的安全問題。
啟發孩子註意家裏的危險，初步了解家裏的危險:家裏有陌生人敲門怎麽辦？家裏可以自己插電嗎？可以玩火放鞭炮嗎？我們能在窗臺上玩嗎？等等)
(2)討論外出時的安全問題
除了家裏的危險，我們周圍和生活中也有很多危險。妳知道哪些危險？不能壹個人去高速公路和水邊玩，也不能在路上拿陌生人的東西。如果大人在商場走散了妳該怎麽辦？)
第三，讓孩子看圖，找出對錯。
請看看孩子們。這裏的孩子做得對嗎？
四、老師總結寒假期間應該註意的安全事項。
1，春節期間好吃的東西多，不能壹下子吃太多，否則會引起胃痛，影響身體健康，不能吃生冷不幹凈的東西。
2.不能獨自玩火、放鞭炮、玩電、玩利器。
3、寒假期間註意保暖，預防感冒，不要長時間在外玩耍，保護自己不被凍傷。
4.如果陌生人獨自在家敲門，不要給他開門，也不要爬陽臺、門窗或其他高處。
5.如果在成人商場走散了，應該去超市找阿姨。
6.妳不能壹個人在水上滑冰，也不能在馬路上玩。
7.知道三個電話號碼:110，120，119。
8.不要在家裏花太多時間玩電腦和看電視，以免使眼睛過度疲勞。
冬季國防安全教育主題班會教學目標8:
1.對學生進行用電用氣安全教育，提高學生的安全意識，讓學生學會壹些自救方法。教學目標:
2、使學生充分了解什麽是煤氣中毒，對此絕不能掉以輕心，了解和掌握煤氣中毒的搶救方法。
3.提高學生的安全意識，養成良好的生活習慣。
4、學會如何應急、自救和防護。
教學過程
首先，對話導入:
電給人類帶來了光明、溫暖和許多便利。現代人離不開電。寒冷的冬天來了，我們學校裝了電暖器，開始供暖。為了我們的安全，為了我們的生活更加完美，學生們將談論用電的相關知識。
二、用電安全:冬季安全教育主題班會
1.學生使用我們教室的插座、開關、電暖器需要註意什麽？
2.使用不當會有什麽後果？
隨著生活水平的不斷提高，家庭中的電器越來越多，給我們的學習和生活帶來了很多方便和樂趣。但是如果不掌握必要的用電知識，不註意用電安全，會很危險。所以，出於好奇，不要自行拆修電器，更不要私自拉接電線，隨意拆卸電器。使用和操作電器時，註意不要弄濕水。壹旦電器發生故障，應立即切斷電源。
預防措施:
1.家裏和學校的插座和插頭都不要亂動。
2.出門時切斷家裏的總電源。
3.不要私自拆卸或修理電器。
4、使用和操作電器時要註意不能有潮濕的水。
5、壹旦發生電氣故障，立即切斷電源。
使用電熱毯時，請註意以下事項:
1，電熱毯不宜與人體直接接觸。用毯子或床單蓋住它。不要折疊使用，否則會燒壞電熱線的絕緣表面，造成火災事故。
2.不要將電熱毯放在金屬或有尖銳突起的硬物上。
3.不使用電熱毯時，必須切斷電源，以防發生意外。
4、避免在同壹位置重復折疊，以防電熱絲因折疊而斷裂，引發火災。如因長期使用不燙手，應送廠家維修。
5.通電時間不宜過長。壹般睡前開機，臨睡前關機。無論如何，也不能壹蹴而就。
6、經常使用電熱毯，應增加飲水量。
三、學習煤氣中毒知識:
1，煤氣中毒的季節和原因
(1)每年冬天，如果人們在取暖或用熱水器洗澡時不小心，就會發生煤氣中毒。
(2)因為天氣原因，所有窗戶都關著，導致空氣不流通，煤氣中毒。
(3)由於用戶疏忽，未關閉氣瓶閥門，導致煤氣中毒。
2、煤氣中毒的過程
我們了解人體血液由紅細胞、白細胞、血小板和血漿組成。人在生命過程中需要的氧氣是由紅細胞中的血紅蛋白帶到人體各個部位的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時會產生壹氧化碳氣體——煤氣。壹氧化碳具有很強的攻擊性，空氣中濃度為0 . 04% ~ 0 . 06%或以上的壹氧化碳迅速進入血流，在短時間內占據人體內所有的紅細胞，依附在紅細胞內的血紅蛋白上使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結合形成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去運輸氧氣的功能。壹氧化碳和血紅蛋白之間的結合力比氧氣和血紅蛋白之間的結合力大300倍。壹氧化碳中毒後，人體血液不能及時向全身組織器官供應充足的氧氣，此時血液中的含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之壹。壹旦斷氧，體內的氧氣只能消耗10分鐘，很快就會導致昏迷，危及生命。
3.氣體的癥狀
壹氧化碳氣體能與人體紅細胞中的血紅蛋白結合，使血紅蛋白失去攜氧能力，人反而中毒。中毒初期癥狀為:頭暈、頭痛、頭暈、心慌、惡心、嘔吐，隨後上述癥狀加重，頭暈嗜睡，脈細、快、弱，血壓下降。最終，他們往往會因為嚴重缺氧而窒息。
4、急救的方法
如果發現煤氣中毒患者，首先要立即打開門窗，將患者移至空氣新鮮、通風的地方，然後通知醫院派車和醫生進行搶救。
第四，課後總結
經過這次主題班會，同學們基本掌握了什麽？
同學們要提高日常生活中保護的意義，從小事做起。養成良好的生活習慣。降低潛在安全隱患的發生頻率。
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