沒有火，人就不能生存。但如果用火不當或管理不當，火災就會發生，嚴重威脅人民生命安全，給我們的生命財產和國家的建設發展造成重大損失。以下是我為您整理的消防宣傳主題班會教案，希望對您有所幫助！
消防宣傳主題班會教案1班會主題:消防安全教育。
目標:1，學生知道火災的巨大危害和預防火災的重要性。
2、養成預防火災的習慣，掌握火災中逃生和自救的壹些基本方法。
形式:班主任、班長主持班級，全班參與學習討論。
準備:請收集火災案例，關註火災原因，分析火災無法避免的原因。
班會流程:
首先，導語:
火災是危害人們生命安全的重要危險事故之壹。在這節課中，我們將主要學習火災的危害和面對突然發生的火災我們應該做什麽，以及我們可以從火災案例中吸取哪些教訓，以及我們在未來的生活中應該註意哪些方面。
下面請班長和我壹起主持:(班長介紹案情)
在校園裏，火災是威脅我們安全的壹個重要因素。據相關統計，校園火災造成的經濟損失比盜竊造成的經濟損失高十倍。
3月1，20_，北京大學物理系宿舍發生火災。六個房間被燒毀，屋頂被燒穿。大火從早上8點燃燒了壹個小時後被撲滅，但由於救援及時，火勢沒有蔓延。幸運的是，宿舍的學生都去上課了，沒有造成任何傷害。
起火原因:電器著火(強調起火原因)
2、上海商學院，4人死亡-20 _年165438+10月14早上6點，上海商學院徐匯校區602女生宿舍起火。慌亂中門打不開，因為室內火勢太大，1女大學生從六樓宿舍陽臺跳下，其他三人緊隨其後。
起火原因:違規使用“快熱”燒水，引發火災。
3、馬尼拉大學，8人死亡3人受傷——2006年10月8日，菲律賓馬尼拉北部大學區壹棟學生宿舍樓發生火災，8人被燒死，3人被燒傷。火勢從宿舍樓底層的壹個廚房蔓延開來。宿舍有同學7日晚聚在壹起喝酒，可能是酒後在廚房不小心造成的。因為樓裏住著很多人，樓道裏還有急診。
班主任:看了以上的校園火災悲劇案例，我們也知道了火災發生的原因。下面我們就來看看校園宿舍如何防火。
二、校園宿舍防火
4.明火照明會引起火災。
由明火引起的火災並不少見。雖然學校已經禁止使用蠟燭照明看書，但還是有違規現象。
案例三:20 _，10月24日10，1808+01，重慶某大學KTV大廳內，當事人散去，趙點燃打火機，把手伸進沙發底照明，看沙發底有無啤酒瓶殘留。點亮幾秒鐘後，沙發底座上沒有發現異物。沒想到剛走沒幾分鐘就發生了火災。導致KTV大廳內沙發、電視等物品被燒毀，直接造成損失65438+萬余元。所幸消防部門在現場及時撲救和疏散，火災沒有造成人員傷亡。
5、煙頭蚊香引發火災。
煙頭:表面溫度250℃，中心溫度700~800℃
蚊香:燃燒溫度700℃左右，超過紙、棉、麻、化纖織物等可燃物的燃點，足以點燃。
因此，點燃的煙頭和蚊香壹定要註意防火安全。
案例四:廣州壹寄宿學校8人死亡25人受傷。
2000年5月16日，廣州某寄宿制學校發生火災，造成正在準備高考的8名學生死亡，25人受傷。火災是由壹個休息室的沙發被煙頭燒著引起的。消防部門官員表示，這棟樓的火警裝置和滅火器無法正常使用，學校和相關主管部門應該對此負責。
請同學們思考:在我們的日常生活和學習中，是否存在上述現象(特別是有吸煙習慣的同學要註意)？回宿舍讓同學們自查，改掉壞習慣。既然火災危害如此之大，我們應該做些什麽來盡可能地避免它(請學生說出自己的觀點)
1，首先要樹立這種消防安全意識，認識到火災的極端危害性。
2、安全用火用電，生活中註意壹些細節。比如我們宿舍，白天沒人上課的時候，宿舍壹定要關燈關風扇，以防火災。而且住宿舍的同學也不能抽煙，以防引燃蚊帳、書籍等易燃物品。要強化防火意識，重視消防安全教育。
3、時刻保持警惕，消除生活中的壹些消防安全隱患。
班長:好了，說到安全隱患，既然大家都知道火災的殘酷性，那我們怎麽做才能消除壹些火災隱患呢？
第四，逃離火場
(1)發現火災怎麽辦？
1是大聲喊；
2.撥打119報警；
3.組織戰鬥；
4.派人去引導消防車。
喊完之後，壹般火災現場不是只有壹個人。撥打119報警和組織滅火可以同時進行。
(2)燃放煙花的習慣
1，向上的習慣。煙火向上蔓延。
2、順風的習慣。
3.煙花裏暗藏殺機。因為火災煙霧中含有大量的壹氧化碳，吸入後會立即與血紅蛋白結合，成為碳氧血紅蛋白。當人體血液中含有10%的碳氧血紅蛋白時，就會發生中毒，占50%時就會窒息而死。煙霧中還含有大量其他有毒物質，也會致人死亡。
(三)火災造成的直接死亡原因。
1，煙霧中毒窒息。這是火災死亡的主要原因。
2、燒死。
3，跳樓死。大多發生在高層建築著火的時候，缺乏自救的知識。他們被火逼得走投無路，跳樓而死。
(D)如何逃離火災
1，沈著冷靜:根據火災實際情況選擇最佳自救方案，千萬不要慌張。大多數火災幸存者不會大聲呼喊，而是根據火情冷靜迅速地選擇最佳自救方案，取得最佳結果。
2、煙擋火:這個很關鍵。發生火災時，不要盲目開門沖出去。第壹，妳要感覺門是不是燙的。如果妳發現門和墻是熱的，那就說明火正在逼近。這個時候，不要開窗，打開門，可以用浸濕的被子擋住，不斷澆水。同時用折疊成8層的濕毛巾捂住口鼻。如果壹時找不到濕毛巾，可以用其他棉布代替。其除煙率為60%。
3、設法脫離危險:如果門不熱，說明火沒有靠近。底層的居民自然要奪門而出。樓上的住戶可以包好浸濕的毯子，非塑料雨衣等。，彎下腰，貼近地面，離開火堆。如果樓道被大火堵住，無法通過，他們可以順著墻壁排水管滑下，或者用繩子邊緣壹層層跳下陽臺。
4.盡快顯示求救信號:萬壹發生火災，呼叫往往不容易被發現。可以用竹竿撐起鮮艷的衣服，不停的搖。紅色最好，黃色和白色也可以接受，也可以在夜間用手電筒閃光或者將衣服等不易傷人的柔軟物品扔出窗外，或者敲打盆、盆、碗。
5.進樓梯不帶煙火
消防專家認為，高層建築的消防疏散樓梯壹般都是封閉的。如果物業管理好壹點，防火門完好無損，煙花根本進不去。“再大的煙，消防樓梯都能下！”由於消防樓梯是與住宅分開的通道，條件較好的消防樓梯有照明和通風設備。“只要進了無煙樓梯，就進了安全區。”
五、班主任總結
通過今天的防火專題教育，相信大家都掌握了壹些防火知識。火是無情的，我們要盡量避免火。壹旦發生火災，我們應該保持冷靜，用我們所學的知識有效地保護自己。當然最重要的是要預防火災，提高大家對火災的警惕性，經常檢查火災隱患，這才是預防火災的根本。最後，祝同學們和妳們的家人永遠平安幸福。
消防宣傳主題班會教案2壹、本次班會的目的:
讓學生樹立消防安全意識，知道如何預防火災，如何報警，在火災中如何自救互救，提高學生的自我保護和自救能力。
二、活動準備:
1，讓學生收集關於火災事故的新聞。
2、了解壹些消防安全知識。
三。本次班會的主要內容
班長:親愛的同學們，火是人類的朋友。它帶給我們光明，推動人類社會走向文明。但是，壹旦火勢失控，就會造成災難。古往今來，無情火無數。為了增強學生的安全防範意識，提高學生的自護自救能力，我們準備了這次主題為“消防安全與我們息息相關”的班會。
(1)通過多媒體展示學生收集的有關火災事故的新聞和圖片。
(2)學生討論並發表意見。
(3)了解壹些消防安全知識。
1，火了，怎麽辦？
萬壹發生火災，學生們必須保持鎮靜。火災初期，壹般是壹個小點，燃燒面積小，產生的熱量少。這時候只要用沙子、幹土、浸濕的毛巾、被子、麻袋等蓋住就可以了。，可以撲滅初期火災。如果火勢很猛，正在蔓延或可能蔓延，不要試圖滅火。應立即逃離火場，撥打電話119通知消防隊滅火。
2.如何報火警？
(1)記住火警號碼119。在沒有電話和消防隊的地方，如農村和偏遠山區，可用鑼、鈴、哨、喊話的方式，呼叫周圍的警察，動員四鄰壹起滅火。
(2)報警時明確起火單位、區(縣)、街、巷、門牌號或農村地址。
(3)說明什麽著火了，火是怎樣的。
(4)明確報警人的姓名、電話和地址。
(5)報警後，安排人員在路口等候消防車，並將消防車引導至火災的‘道路’。
(6)如遇火災，不要觀看。有些學生出於好奇喜歡看消防車，這不僅對消防員的工作有害，對學生的安全也不利。
註意:不要隨意撥打火警電話。誤報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。發現有人謊報火警，要制止。
3.使用竈具需要註意什麽？
(1)在安裝竈具時，學生要提醒家長，竈具的安裝位置要遠離床、紙天花板、木質窗框等可燃材料。農村地區使用的磚爐應遠離木柴。
(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物應有專人看管。
(4)待熔渣完全熄滅後，取出熔渣倒在安全的地方。特別註意不要用紅火澆渣。
4.點蚊香需要註意什麽？
在夏天的夜晚，蚊子經常使人難以入睡，人們經常用蚊香來驅蚊。蚊香雖然小，但是使用不當很容易引起火災，所以睡覺前壹定要檢查壹下。
(1)蚊香要放在支架上。不要將支架放在紙箱桌面或木地板上。如果放在金屬板、瓷盤、水泥地板、磚地板上就安全多了。
(2)不要在窗臺等容易被風吹起的地方點蚊香。
(3)使用電蚊香時，應放在遠離紙、木桌等易燃物品的地面上。不使用時，應拔掉插頭，不要用汽油、煤油、柴油燃燒，以防劇烈燃燒，引起火災。
第四，這次班會的效果
通過這次班會的學習，同學們更多地了解了消防知識，增強了消防意識，提高了自我保護能力，把消防安全放在心上，為創建平安校園奠定了基礎。
消防宣傳主題班會教案3活動目的:
1，掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的防火意識。
2.學會保護自己和幫助別人，懂得生命的珍貴。
活動準備:
1，“來寧救火”圖片
2、消防口號
3、毛巾、三角毛巾、手帕
活動流程:
先講“鉆木取火”的故事，了解人類生火的方法。
二、談目的，如何安全用火？
第三，討論火災的危險
第四，說說什麽容易燒。
5.用圖片講述“賴寧救火”的故事。聽完妳知道什麽？
六、認識各種火的標誌，知道標誌所代表的特殊意義。
讓學生模擬火災發生時應該采取的行動。
設置:
1，火災發生時
2.當火漸漸開始的時候。
3、火災嚴重時
4、火勢兇猛時等。
八、學會用降溫的方法處理燒傷，練習簡單的包紮方法。
九。摘要
消防宣傳主題班會教案4。教學目標:
1，了解消防安全和滅火常識，樹立消防安全意識，增強責任感。註意安全，珍愛生命。
2.學習相關消防知識和識別消防安全標誌，學會在生活中辨別是非消防安全行為。
3.通過學習，時刻保持警惕，自覺做好防範工作。
二、教學過程:
老師講了壹個“火災案例”來吸引學生的註意力。
1995年4月5日上午，山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學195四年級學生在10老師帶領下，到七八裏外的山裏春遊，因野餐發生火災，當場造成29名學生死亡，1重傷。
第三，學生交流如何撥打火警電話。
發出警報時，通常應註意以下幾點:
1.記住火警電話號碼“119”。
2.聽到對方報的“消防隊”，就能說出起火的地點和單位。
3、關註消防隊的提問，並主動告訴自己電話號碼，自己的名字，以便聯系。
4.消防隊說“消防車走了”就可以掛電話了。
四、了解常用的中國消防安全標誌。
動詞 （verb的縮寫）是非題。
(1)禁止學生攜帶煙花爆竹、大炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有壹天，壹個小學四年級的學生去山林野餐。
(3)報警人姓名和電話可省略。
(4)發生火災時，不要盲目開窗，用濕毛巾、衣服等衣物包裹頭腦，尤其是口鼻。
(5)家用電器著火時，應立即關閉電源開關，切勿將水濺到電器上。
六、火災逃生自救八法
1，要了解和熟悉環境。當妳走進商場、酒店、餐廳、舞廳等公共場所時。，妳要註意安全出口、滅火器的位置，以便發生意外時及時疏散和滅火。
2.迅速撤離。壹旦聽到火警或意識到自己被火包圍，應立即設法疏散。
3.保護呼吸系統。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等緊緊捂住口鼻。否則，熱空氣燃燒呼吸軟組織會有中毒和窒息的危險。
4.從通道撤離。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可以考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等。
5、為低層跳下，適合二樓。跳躍前，將被子、枕頭、床墊、外套等壹些柔軟的物體拋向地面進行“軟著陸”，然後用手抓住窗戶，身體會自然下垂，縮短跳躍高度。
6.暫時避難。無路可逃時，可以利用衛生間暫時克服困難。避難時，應對朝向火場的門窗噴水，使室內所有可燃物濕潤，延長時間。在臨時避難期間，要主動與外界聯系，以便盡快獲救。
7.用標誌引導逃生。在公共場所的墻壁、天花板、門和角落設置“消防通道”、“緊急出口”、“安全通道”、“火災報警電話”和逃生方向箭頭等標識，讓被困人員按照標識指示的方向有序逃生，可解“燃眉之急”。
8.我們應該提倡利人利己。我們必須堅決制止不顧他人生命的行為和搶在他人前面的現象。只有有序快速疏散，才能最大限度減少人員傷亡。
七。教師總結
只要處處小心，註意安全，掌握自救自護知識，鍛煉自己的自護自救能力，勇敢應對各種異常情況或危險，就能健康茁壯地成長。
消防宣傳主題班會教案五的設計背景
人們生活中的自護自救安全教育要廣泛。孩子們生活在壹個幸福溫暖的家庭裏，受到家人的關愛。照顧它們似乎沒有什麽危險，但生活中還是有很多需要註意和小心對待的事情。通過學習安全知識，讓孩子建立起自理和自助的觀念。形成自救意識。
活動目標
1，讓孩子了解並提高防火意識。
2、知道滅火器和簡單的滅火方法。
重點和難點
重點:火災的危險性。
難點:如何讓孩子有自理自救的意識。
要準備的活動
1，火警電話圖。
2、逃生路線圖。
3、各種消防、滅火、消防地圖。
4.滅火器。
活動過程
1，猜“火”的遊戲
老師:“紅色，壹在樹冠裏，見風就兇。沒有嘴，它可以吃掉世界上所有的東西。我害怕雨和風。妳猜是什麽？”
老師:“它是紅色的，沒有嘴它什麽都能吃。”
老師:“而且它怕水怕風。”
學生:“老師，它沒有嘴怎麽吃東西？”
學生:“老師，兇嗎？”
學生:“老師，它為什麽怕水怕風？”
通過猜謎遊戲的互動，讓孩子開動腦筋，主動發現問題，與老師互動解決問題。
2.萬壹發生火災，我們該怎麽辦？
流程壹:提問
老師:“萬壹發生火災，我們該怎麽辦？”
讓孩子在這個環節中獨立思考。這時候我該怎麽辦？)
流程2理解
老師:“小朋友，發生火災的時候，應該先報警吧？”那麽報警號是多少呢？“(給孩子看卡片“119”讓他們知道電話號碼是多少)
老師:“報警後我們怎麽辦？”
“逃是吧？”(顯示安全出口的標誌)
老師:“我們安全了之後，就應該滅火了吧？”(展示滅火器示意圖，並告訴兒童如何使用)
最後，復述壹些現實中會發生的火災事件，教育孩子懂得保護自己，不要在生活中玩火柴、打火機等容易引起火災的東西。
教學反思
在整個學習活動中，大部分孩子都能了解到火災的危害，也能主動提出自己的問題。但由於孩子的理解力不夠，在展示真正的滅火器時只知道按手柄。總的來說，收獲還不錯。希望他們在意識到火災的危害後，能形成對自身安全的保護意識。
因為我的專業可能有些地方傳達的不夠，以後壹定要多學習，彌補自己的不足！
消防宣傳主題班會教案6活動目標:
1，通過觀看火災現場讓孩子知道火災的危險性。
2、了解火災後簡單的自救方法，提高自我保護意識，懂得珍惜自己的生命。
3.認識生活中的安全標誌，掌握壹些基本的安全知識。
4.進壹步培養語言表達能力、觀察能力和判斷分析能力。
活動準備:
有1的火災現場視頻、圖片、“緊急出口”、“火災報警電話119”的標識，還有壹批小毛巾、被子、臉盆。
活動流程:
壹、引出話題:
1，小朋友看火災現場視頻。
2、老師提問:
(1)怎麽回事？(火)
(2)如果發生火災會怎麽樣？
(火災造成的危險)
3.孩子們被邀請自由發言和討論。
4.教師總結:火災造成的危害:
火可以燒毀房屋，使人們無家可歸，燒毀森林，使動物沒有家。
大火會殺死人和動物。
C.汙染空氣。
出示圖片，觀看視頻，引導孩子說出起火原因。
第三，如何預防火災的發生。
引導孩子說出如何防火；
(1)小孩子不要玩火。
(2)點蠟燭和蚊香時，不要靠近容易著火的物品。
(3)煙花爆竹不能隨便燃放。
(4)不要玩還沒熄滅的煙頭。看到還沒熄滅的煙頭，要及時踩滅。
(5)不要只玩電，插，插，等。
第四，學會正確的逃生和自救方法。
1.提問討論:如果真的發生火災，我們該怎麽辦？
(1)找到電話，撥打火災報警電話119(知道火災標誌“火災報警119”)。
(2)在公共場所時，迅速找到安全出口(認識消防標誌“緊急出口”)。
2.孩子們進行消防演習。
3.讓孩子看視頻，總結逃生自救方法:
(1)用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣服和被子裹住自己，彎腰逃離火場。
(2)叫大人幫忙。
(3)向窗戶陽臺扔東西。
4、幼兒再次進行消防演習，活動結束。
消防宣傳主題班會教案7活動目的:
1.認識消防員，知道他們的工作是滅火，防止火災的發生；了解壹些簡單的防火知識。
2.了解火災造成的危害；日常生活中不要玩火。
活動1對話:火
活動準備:
視頻《火中冥想》。
活動流程:
首先，讓孩子說說他們是在哪裏看到火的，火有什麽用，有什麽危害。
第二，觀看視頻《火中冥想》，感受火的威脅和火帶來的巨大危害。
第三，引導孩子談論萬壹發生火災怎麽辦。(例如，立即離開現場；呼救...)
活動2消防員是頂尖的。
活動準備:
1.邀請壹名消防員帶壹些常用的消防器材到公園。
2.壹張消防車的照片。
活動流程:
首先，了解消防員。
1.組織孩子們觀看“頂級消防員”欄目，用照片向孩子們介紹消防員的工作和訓練。
2.讓孩子們看看來公園的消防員叔叔的服裝。
請叔叔講講孩子玩火引起火災的故事和滅火的過程，教育孩子不要玩火。
4.請消防員叔叔示範消防器材的使用。
讓孩子們向勇敢的消防員叔叔獻上壹朵大紅花。
6.輪流戴叔叔的頭盔，學習如何成為壹名消防員。
第二，借助圖片，認識消防車。
1.消防車和其他車有什麽區別？
2.消防車為什麽塗成紅色？
3.報警有什麽用？請其他車輛讓開。請模仿警笛聲。
4.妳帶了什麽消防用具？水龍帶，水槍，滅火器，多級梯等有什麽用。
5.讓孩子登上用積木搭建的消防車，體驗當“消防員”的感覺。
活動3消防遊戲活動準備:
1.兩個大比例的房子模型是用廢紙箱做的，房子的上部用紅漆塗成火焰形狀。
2.兩個娃娃，兩把水槍，壹些自制的家用電器，兩輛用大積木搭成的消防車。
3.壹個玩具電話和壹個“黑貓警長”的頭飾。
4.站點布局如圖所示。
活動流程:
首先，創造遊戲場景，引起對遊戲的興趣。
1.老師扮演的“黑貓警長”在接到小白兔的火警電話後發出命令:“森林著火了，我們馬上出去。”
2.“黑貓警長”迅速將孩子們分成人數相等的兩隊。聽到信號(警報)後，每隊第壹個孩子出發，跑向“消防車”，搶水。來到“著火的房子”前，他拿起水槍打了壹槍，然後進入“房子”救出娃娃，再原路返回。途中，他將水槍放回“消防車”，回到隊伍中射殺了老二。
第二，學會撥打火警電話。
1.妳知道小白兔剛才打了幾號電話嗎？告訴孩子，壹旦發生火災，可以撥打火災報警電話119求助。
2.讓孩子學會撥打火警電話。
活動4防災演習和消防演習的準備:
1.每個孩子都應該帶壹塊手帕。
2.模擬警報。
3.自制火圈、防火墻、燃燒彈等。
活動流程:
第壹，孩子玩遊戲，老師要求孩子聽到警報聲馬上離開教室。
第二，敲響警鐘。老師提醒孩子們立即放下隨身物品，壹個壹個穿過過道，跑到室外草坪上集合。
第三，教孩子離開“火災現場”時用手帕捂住口鼻，避免被濃煙嗆暈。
4.老師扮演的是“教官”的角色，孩子扮演的是“消防員”的角色。他們和平行班的孩子們壹起組成消防第壹中隊，參加全園“消防演練”，承擔鉆“火圈”、過“小橋”、向操場大墻投擲“燃燒彈”的演練任務。