隨著社交網絡的普及，每個人都有壹份令人印象深刻的文案，用來分享自己對生活的思考，表達自己的情感。妳知道什麽樣的文案才是好文案嗎？以下是我為妳收集的公司拓展活動遊戲副本，僅供參考，希望對妳有所幫助。
1.心連心(在球後面)
壹、項目類型:雙人合作，戶外遊戲。
二、場地要求:壹個空曠的大場地比賽距離:20米。
第三，需要道具:每組有壹根五米左右長的繩子。
參賽人數:參賽人數:12每隊(6男6女)。
動詞 （verb的縮寫）詳細的遊戲方法和比賽規則:
每組兩人，背上壹個球，步調壹致地向前，繞過轉折點回到起點，下壹組開始前進。向前走的時候，手不能碰到球，否則壹次罰2秒；球落下後從起點重新開始遊戲。誰先完成誰就贏。按時間排名，按排名打分。
(1)如果比賽過程中球落地，需要回到起點重新開始。
(2)途中不要用手或手臂觸球。任何違反都將被視為犯規。每次觸球都會記錄壹次犯規，每壹次犯規都會給比賽成績加2秒。
(3)接力期間，接力方必須在規定區域內完成接力活動。比賽中應絕對服從裁判，裁判的判罰為最終判決。
不及物動詞活動的目的:
這項活動旨在提高隊友之間的默契度，其中適度的用力起著至關重要的作用。
信任妳的背部
1.遊戲介紹:這是壹個眾所周知的經典資料片項目。每個隊員必須從1.6米的平臺上直直地向後墜落，其他隊員伸出雙手保護他。每個人都想信任對方，否則會沒有安全感。要取得別人的信任，妳首先要做壹個值得信任的人。懷疑別人的人很難獲得別人的信任。這個遊戲能讓玩家在活動中建立並加強對夥伴的信任感和責任感。
二。玩家人數:12-16。
三、場地要求:高臺最合適。
四、需要的裝備:手繩
動詞 （verb的縮寫）遊戲時間:30分鐘左右。
不及物動詞活動目標:培養群體間的高度信任；提高團隊成員的人際溝通能力；引導團隊成員設身處地，讓他們意識到責任和信任是相互的。
3.穿眉棒
1.遊戲介紹:全隊分成兩隊，相對而立。* * *用同壹根手指在地上放壹根棍子，手離開棍子就會失效。這是壹次檢驗團隊是否合作的經歷。所有學生手指上的同心桿會按照訓練者的要求完成壹個看似簡單但容易出錯的項目。這次活動深刻地揭示了企業內部的協調與合作問題。
二、玩家人數:10-15。
3.網站要求:壹個開放的網站。
需要的裝備:3米長的熒光棒。
動詞 （verb的縮寫）遊戲時間:30分鐘左右。
不及物動詞活動目的:在團隊中，遇到困難或問題，很多人會發現別人的缺點，卻很少發現自己的問題。團隊成員之間的抱怨、指責和不理解對團隊是有害的...這個項目會告訴大家“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。提高團隊成員在工作中相互配合和協作的能力。統壹指揮+全體隊員齊心協力對團隊的成功起著至關重要的作用。
4.在郵局遞書
壹、遊戲類型:團隊合作
二、遊戲目的:使學生強烈意識到充分溝通對團隊目標實現的重要性；機構規則的制定和修訂。
3.遊戲介紹:隊員排成壹排，此時妳們每個人相當於壹個驛站。到時候，培訓師會交給最後壹個夥伴壹張7位數以下的數字信息卡，妳要運用妳的聰明才智把這個數字信息傳遞給第壹個夥伴。當這個夥伴收到信息時，他應該迅速舉手，並將信息寫在紙上給第壹個培訓師！！比賽總會有四輪。我們會有壹些規則來限制信息的傳遞。
4.遊戲規則:項目開始後:(所謂項目開始，是指培訓師喊開始，後面壹個夥伴開始傳遞信息的瞬間)
1，無法說話。
2.沒有回頭路
3.後面搭檔的任何部位都不能超過前面人身體的肩縫橫截面和無限延伸面。(前後標要以前面的東西為準，比如白板。正面靠近白板，背面遠離白板。)
4.當信息傳到前面的搭檔時，搭檔要迅速舉手，交給白板附近的培訓師，計時以舉手的瞬間結束。
5.妳不能傳紙條，留下紙條。
6.項目的最終解釋權和評判權屬於培訓師(需要說明清楚，壹些有爭議的方法，如果與我們培訓的整個中心重合就是正確的，如果偏離就是錯誤的)。
7.第壹輪時間≤2分鐘。(給8分鐘討論時間，然後回來PK)
第二輪:之前的規則繼續生效，新增規則:
8.第壹輪的所有方法都不能再用了。
9.不能傳球扔東西。
10.第二輪時間≤1分鐘(給7分鐘討論時間再回來PK)。
第三輪:以上規則繼續生效，新增規則。
11，第壹輪和第二輪的方法都不能用。
12.第三輪時間≤40秒(給6分鐘討論，然後回來PK)。
第四輪:以上規則繼續生效，新增規則。
13.所有方法在前三輪都不可用。14.屁股不能離開地面。
15.第四輪時間≤20秒(給5分鐘討論時間再回來PK)。
5.盲人指骨
壹、項目類型:團隊合作型
2.道具要求:壹根長繩
3.網站要求:大而空的網站
遊戲詳細規則:讓所有玩家蒙上眼睛，在40分鐘內，將壹根繩子拉成最大的正方形，所有玩家在四邊平分。這個項目教會所有學生如何在信息不足的情況下找到出路。大家最漫長、最迷茫、最焦慮的時候，就是在領導選出、方案確定之前。當領袖產生，有序的組織開始運作，雖然沒有勝算，但大家都安心了很多。行動方案得到了大家的認可和推廣，讓同學們在齊心協力中第壹次嘗到了勝利的喜悅。
目的:這項任務反映了團隊成員之間的合作和信任。只有有領導力，有合作精神，有主動性的團隊，才稱得上是團隊。這個遊戲主要是鍛煉大家的團隊合作能力。
坐直
壹、項目類型:團隊合作
2.道具要求:不需要其他道具。
3.網站要求:壹個空網站。
四。項目時間:20 -30分鐘
動詞 （verb的縮寫）遊戲的詳細規則:
1，要求四個人圍成壹個圈，背靠背坐在地上；
2.不用手站起來；
3.然後依次增加人數，每次兩人，直到10。
在這個過程中，工作人員要引導學生堅持，堅持，再堅持，因為成功往往只是再堅持。
活動目的:這個任務體現了團隊成員的合作，這個項目主要是讓大家明白合作的重要性。
解開手鐲
1.遊戲介紹:所有的玩家手拉手組成壹個網。這時候隊員之間聯系緊密，但是這時候的緊密聯系限制了每個人的行動。此刻我們需要的是壹個圈子，壹個連接所有人，讓所有人朝著統壹的方向滾滾向前的圈子。如何在不放開手的情況下讓網變成壹個圓？這對團隊來說是壹個嚴峻的挑戰。
二、玩家人數:8-12/組
3.網站要求:壹個開放的網站。
四、遊戲時間:15分鐘左右。
5.活動目標:鍛煉新團隊的溝通、執行和領導能力。
8.彩色連環槍
壹、項目類型:競技類遊戲
2.參加者人數:壹個六人隊(3男3女)
3.道具要求:幾個氣球
4.網站要求:大而空的網站。
動詞 （verb的縮寫）如何玩:
男女間隔排列，先男後女。接力的形式，第壹個學生跑到指定位置吹氣球，直到氣球爆掉。跑回原來的位置，替換下壹個同學。這壹輪限於兩分鐘。時間結束時，根據吹氣球的數量記錄結果。
不及物動詞競賽規則:
(1)，男女必須間隔排列(為了增加公平性)
(2)上壹位選手吹完後，下壹位同學才能開始演奏，否則在總人數中做相應的扣除。
七。活動目的:本次活動旨在挑戰心理極限，增強對他人的信任。
9.十個人九英尺
壹、項目類型:團隊合作
二、場地要求:空曠的大場地。
三、需要道具:
每組有壹根大約五米長的繩子。
第四，詳細的遊戲規則:
部門方面，有七個團隊。每隊十人，五男五女叉成橫排，相鄰的人把腿綁在壹起，壹起跑向終點，時間最短者獲勝。分成三組比賽，抽簽決定比賽順序。
動詞 （verb的縮寫）活動的目的:
“十人九尺”項目體現了團隊成員之間的合作與信任。這個遊戲主要是鍛煉大家的團隊合作和協調能力。
10.袋鼠跳
壹、項目類型:團隊遊戲和趣味遊戲
二、場地要求:空曠場地，最好在操場。
三、需要道具:
有幾個布袋子。每組用的布袋都是同壹規格的，每個隊的起跑線和跑道線都標有明顯的標誌。A隊和B隊起跑線之間的距離為30m，每條跑道的寬度為1.2m..
第四，詳細的遊戲規則:
每組四支隊伍參賽，每隊10人，全部為男生。每隊平均分為兩隊，標為A隊和B隊，每隊單列相對。比賽開始前，每個A隊的第壹名隊員將袋子圍在腰上，聽裁判的命令後走向b隊，袋子不得中途脫離雙腿。到了B隊，他就把包摘下來，B隊的隊員就裝上包去A隊，以此類推，直到最後壹個隊員。
比賽過程中，如果摔倒了，可以自己爬起來，但是包必須壹直放在腿上。如果摔倒了，必須重新穿上才能繼續比賽。從開始脫包到下壹個選手的包，整個交接過程必須在跑道端線外進行，不能越線。所有隊伍比賽結束後，前三名隊伍按時間較短的順序排列。
動詞 （verb的縮寫）活動的目的:
“袋鼠跳”是壹項深受學生歡迎的戶外遊戲，不僅鍛煉了大家的健康，也鍛煉了學生的團隊合作和協調能力。
；