1，名詞
a)名詞的數量
我們知道名詞可以分為可數名詞和不可數名詞，不可數名詞沒有復數形式，但可數名詞有單復數形式。復數形式如下:
1)後面加壹個S。如:父親，書籍，美國人，德國人，蘋果，香蕉。
2)在x、sh、ch、s和tch後面加上es。如:盒子、眼鏡、連衣裙、手表、願望、傳真。
3) 1)用輔音字母加Y把Y改成I再加es，比如:baby-babies，family-family，duty-duties，comedy-comedy，document-documentary，story-stories。
2)用元音字母加y直接加S，如:day-days，boy-boys，toy-toys，key-keys，ways。
4)O結尾加s(外來詞)如:收音機，照片，但如果是輔音加O加es:如:西紅柿，土豆。
5)將F改為V，以F或fe結尾，並添加es(s)。如:刀-刀，妻子-妻子，壹半-壹半，架子-架子，葉-葉，妳自己-妳自己。
6)單復數相同(不變):魚、羊、鹿、中國人、日本人。
7)人，褲子，短褲，鞋子，眼鏡，手套，衣服，襪子壹般只有復數。
8)形式相同的詞可以是單數，也可以是復數:派出所，警察，班級班級，同學，家人。
9)復合復數壹般只加主名詞，多為後壹個詞。如:動作片-動作片，penpal-筆友；但如果是由男人或女人組成的復合詞的復數，也是復數。如:男醫生-男醫生，女教師-女教師。
x)壹些單數和復數有不同的含義。如:魚魚種，紙紙紙，紙，紙，工作作品作品，工廠，玻璃酒杯，玻璃杯，橙橙水橙，燈燈，人人，人，時代，時代，雞雞。
十壹)單個字母的復數可以有兩種形式:直接加s或s .如:Is (I's)，Ks (K's)。但如果是縮寫，就加s .如:IDs，VCDs，SARs
12)特殊形式有:孩子-孩子，男人-男人，女人-女人，腳-腳，老鼠-老鼠，警察-警察，英國-英國男人。
b)名詞的格
當我們想表達某人的某事或某人時，我們應該使用所有格形式。組成如下:
1)在單數後面加s。如:哥哥的，邁克的，老師的。
2)如果復數以S結尾，則直接在S後面加',如果不是以S結尾，則按單數處理。如:教師節，教師節；兒童節是6月1日，婦女節是3月38日。
(3)名詞歸and時，若與同壹人或物為* * *時，只加最後的s，但單獨歸時，按單數處理。如:邁克和本的房間邁克和本的房間(* * *合住壹個房間)，邁克和本的房間邁克和本的房間(分開的房間)。
2.代詞
項目人稱代詞所有格代詞指示代詞反身代詞
人稱主格客觀形容詞的名詞化
第壹人稱單數我我我我我自己
復數我們我們我們我們自己
第二人稱單數妳妳妳妳妳自己。
復數you you you you you you you you
第三人稱單數sheherherherherherherselff
他他他他自己
它它它它這個東西本身
復數他們他們他們他們他們他們他們他們他們他們他們他們他們他們他們他們他們他們他們他們他們有。
3.動詞
a)第三人稱單數
當動詞用第三人稱單數時，動詞要像名詞的單數動詞壹樣加S，如下:
1)壹般在單詞後面加s。如:來，拼，等，談，看，舞，練。
2)在x、sh、ch、s和tch後面加上es。如:手表、洗滌、願望、完成
3) 1)輔音字母加Y結尾的變化是I加es。如:學習-學習，悲傷-匆忙，嘗試-嘗試
2)直接用元音字母加y加上S .如:播放，說，停留，享受，購買。
4)在o的末尾加es，例如，does，goes
5)特殊的有:are-is和have-has。
b)現在分詞
當我們說某人正在做某事時，動詞應該是分詞形式，而不是原形，如下所示:
I)通常在後面加上ing。比如:拼單詞、唱歌、看風景、訓練、玩遊戲、趕時間、看手表、走吧、做吧。
2)去掉e，在不發音的e後面加上ing .如:dance-dancing，wake-wake，take-take，practice-practice，write-writing，have-having。
3)以壹個重讀閉音節和壹個元音字母+壹個輔音字母結尾(註意除了show-show，draw-drawing等字母組合外)，要把最後壹個輔音字母雙寫，然後加ing。如:put-put，run-run，get-get，let-lettering，beginning。
4)將ie改為y，然後在ie的末尾加上ing。比如，打領帶是垂死掙紮，躺躺是定位。
4.形容詞的層次
當我們比較兩個或更多的人或事物時，我們應該使用比較級或最高級形式。組成如下:
1)壹般在單詞後面加er或est(如果以e結尾，直接加r或st)。比如:更大-更大測試，更短-更短測試，更高-最高，更長-更長，更好-最好，更大-更大。
2) er /est加在以重音閉音節結尾的雙寫輔音和1元音+1輔音上(字母組合除外，如少-少-最少)。比如:大-更大最大，紅-更紅最紅，熱-更熱最熱。
3)輔音+y結尾的變化y是I加er/est。如:happy-happy happy，sorry-sorrier sorriest，friendly-friendly friendly friendly(更友好最友好)，busy-busy busy busy，easy-easy easy。
4)特殊情況:(兩個更壞，壹個更少更遠)
好/更好最好很多/更多最差/生病最差最差
最少的最少的最老的最老的最老的最老的
5.數字(基本變更單，常規；壹二三，自己背；五，八，九，十二；其他的後面是th；y結尾變成I，eth跟在後面。)第壹，第二，第三；第五、第八、第九、第十二；第七、第十、第十三、第壹百；第二十屆、第四十屆、第九十九屆
第二，句型
1.陳述句
肯定陳述a)這是壹本書。(做動詞)
他看起來很年輕。(連接動詞)
c)我想要壹件這樣的毛衣。(實義動詞)
d)我可以帶壹些東西去學校。(情態動詞)
我的桌子上有壹臺電腦。(有結構)
否定陳述a)它們不是他們的書。b)它們看起來不好看。
c)凱特沒有去第四中學。d)凱特找不到她的洋娃娃。
這裏沒有壹只貓。這裏沒有貓。)
2.祈使句
請去問那個人。b)讓我們學英語吧！
請進來。
a)不要遲到。b)不要害怕。
3.疑問句
1)壹般問題a)吉姆是學生嗎？我能幫妳嗎？她喜歡沙拉嗎？
他們看電視嗎？她在讀書嗎？
是的，他是。是的，妳可以。c)是的，她有。是的，他們有。是的，她是。
否定回答:a)不，他不是t.b)不，妳不能t.c)不，她不是t.d)不，他們不是t.e)不，她不是t。
2)選擇問題桌子大還是小？回答是大。/它很小。
3)特殊疑問句
1問露西多大了？她十二歲。
2妳喜歡什麽類型的電影？我喜歡動作片和喜劇。
3問妳叔叔對妳的身體狀況怎麽樣？他很好。
妳怎麽問/妳能拼寫它嗎？L-double O-K
我們如何聯系妳？我的電子郵件地址是***。
妳為什麽想加入這個俱樂部？
6.幾點了？幾點了？)現在是上午十點差壹刻..
瑞克，妳通常什麽時候起床？在五點鐘。
妳想什麽時候去？我們7點去吧。
⑦問地方我的背包在哪裏？它在桌子下面。
問他們是什麽顏色？它們是淺藍色的。
妳最喜歡什麽顏色？它是黑色的。
9問角色那是誰？是我妹妹。
穿藍色衣服的男孩是誰？我哥哥。
誰不在學校？彼得和艾瑪。
麗莎和提姆在和誰說話？
⑩問這個/那個是什麽(英語)？這是壹個鉛筆盒。
在這幅畫中妳還能看到什麽？我能看見壹些花椰菜、草莓和漢堡包。
11妳阿姨叫什麽？她的名字叫海倫。/她是海倫。
妳的名字是什麽？我的名字是本。
妳姓什麽？我姓史密斯。
12喜歡哪個？我喜歡盒子裏有壹個。
13什麽字母？是大D/小f。
14問這褲子多少錢？它們是15美元。
妳的電話號碼是多少？它是576-8349。
16問謂語(動作)他在幹什麽？他正在看電視。
妳是做什麽的？我是壹名教師。
妳父親是做什麽的？他是壹名醫生。
第三，時態
1，壹般現在時用於表示共同的、頻繁的或長期的動作，它有:
她是壹名工人。她是工人嗎？她不是工人。
情態動詞:我會彈鋼琴。妳會彈鋼琴嗎？我不會彈鋼琴。
行為動詞:他們想吃壹些西紅柿。他們想吃西紅柿嗎？他們不想吃任何西紅柿。
吉娜有壹塊漂亮的手表。吉娜有壹塊漂亮的手表嗎？吉娜沒有手表。
2.現在進行時表示動詞此時正在發生或進行，結構為sb be v-ing sth+others。
我正在打棒球。妳在打棒球嗎？我不打棒球。
南希正在寫信。南希正在寫信嗎？南希沒有在寫信。
他們正在聽流行音樂。他們正在聽流行音樂嗎？他們沒有在聽流行音樂。