師德表現的自我評價

師德的表現很重要。下面我整理了2017的師德表現自評。歡迎閱讀！|

2017師德表現自我評價壹

入學以來，我壹直遵守學校的各項規章制度，思想道德素質良好，各方面表現良好。我在第三職業學校的德育評估中自證。有強烈的集體榮譽感和工作責任感，堅持實事求是的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有遠大理想和遠大目標，註重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂於助人，關心國家大事。

在學校，我壹直努力學習，刻苦鉆研，通過系統的學習掌握了比較紮實的基礎知識。因其良好的學習作風和明確的學習目標，獲得了“優秀團員”、“三好學生”等榮譽，得到了老師和同學的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在業余時間，我積極參加體育鍛煉，增強體質，熱愛工作。我積極參加學校開展的各種文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚艱苦奮鬥的精神，還參加了學校的文學社和書法協會，豐富了課余生活，全方位提升了自己。

俗話說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信，通過不斷的學習和努力，我壹定會成為壹個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我壹生的力量。

2017師德表現自我評價二

隨著教育改革的深化和素質教育的全面推進，20xx至20xx第壹學期德育工作在十六大精神的鼓舞下，在市教育局、市團委和德育教研室的正確領導和親切關懷下，在全鎮師生的共同努力下，圓滿完成了本學期的各項工作。為發揚成績，克服缺點，便於今後工作，現將本學期德育工作總結如下:

壹、基本信息

本學期，我們將著眼於全面貫徹江總書記“三個代表”重要思想和“以德治國”的大戰略，認真貫徹江總書記關於教育的談話精神和全國中小學德育工作會議提出的要求，繼續發揚家鄉德育優勢，加大德育工作的領導力度，以全面推進素質教育為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養學生健全人格為重點，以中小學德育課為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會的教育網絡為保障，積極構建本鄉德育發展新格局。

二、主要做法和成果

1，加強管理，發展教育。

我們要求各學校利用主題班會組織學生學習《中小學生行為規範》和《中小學生日常行為規範》。小學從養成教育入手，加強日常生活中良好行為習慣的培養。初中加強國民教育、法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀、價值觀教育，同時開展中小學心理健康教育。

2.本學期組織學生觀看了100部愛國主義影片，通過討論，以寫反饋為載體，激活教育內容，深化教育主題。讓愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統教育融於其中。

3.通過多種形式的載體，在公民道德建設實施綱要中進壹步落實“愛國守法、理解誠信、團結友善、勤奮自強、無私奉獻”的基本道德規範。為了進壹步開展這項教育，這學期我們開展了以公德杯為主題的班會。9個班級中，1獲市級獎，3個獲鄉鎮獎，7個教案被評為市級優秀教案。

4.加強以班主任為主體的德育隊伍建設，要求各學校每月召開壹次優質豐富的主題班會。同時，要樹立“轉化壹個後進生比培養壹個優秀學生更重要”的教育思想。通過開學初、中、期末三次考察，樂、傅監利等老師的教學計劃，無論是教學內容還是版畫設計，都符合學生的年齡特點，使學生受到了良好的教育，各方面素質得到了提高。

5.做好各校的班、組、隊活動，充分發揮隊組織的作用，結合國家重大節日、紀念日開展各種活動。9月，全鎮舉行了以“我親愛的老師”為主題的講座。10月，舉辦“我愛中國”音樂會，全鎮師生同臺演出，歌頌以、、江總書記為核心的黨中央三代領導人帶領各族人民在革命、建設和改革中取得的偉大成就。通過這些活動的開展，培養了學生的情操，增強了他們對祖國的熱愛，拉近了師生關系，也讓學生更加熱愛學習。

6.本學期註重校園文化建設，營造良好的育人環境，是學校教育的重要組成部分。在推進“花園式”學校建設中，要繼續以美化和芳香管理為重點，教育學生愛護花草樹木，為師生創造溫馨愉悅的工作和學習環境。

7.在課堂教學中確立素質教育。教育廳要求所有鄉鎮教師參加“新世紀我能行”活動。加強基本功訓練，提高自身素質，樹立“只有老師先走，學生才能做事”的意識，做體驗式教育的“小師傅”指導老師。結合各種教學，讓學生從實踐經驗中理解枯燥的說教道理，從被動接受知識到主動參與體驗式學習，極大地調動了學生的學習積極性。

第三，未來願景

(1)統壹認識。統壹教師對德育重要性的認識是做好德育工作的基礎。每壹個老師都要先教好自己的學生做人，為他們樹立榜樣，才能培養出人格健全的“復合型”人才。

(2)加強練習。只有通過師生的積極參與，德育才能取得良好的效果。

；