1.大廳裏擠滿了觀看演出的人。
2.校園裏開滿了白、紅、黃等五顏六色的花。
3.我站在操場上，仔細看著正在鍛煉的學生。
我們班在比賽中獲得了第壹名，每個人的心裏都流露出勝利的喜悅。
5.小組討論會上，大家發言激烈。
6.異口同聲地說:“是！”
7.在老師的教育下，他明確了自己的學習態度。
8.喜歡看《小蜜蜂》、《小溪》、《小學生學習報》等課外書。
9.改革開放後，人們的生活越來越富裕。
10我覺得春天的景色很美。
1.大廳裏擠滿了觀看演出的人。
病句類型:用詞不當。將“滿”改為“滿”。
2.校園裏開滿了白、紅、黃等五顏六色的花。
病句類型:用詞不當，語義重復。“滿”改為“滿”；刪除“白色、紅色、黃色等”
3.我站在操場上，仔細看著正在鍛煉的學生。
病句類型:用詞不當。變“練習”為“鍛煉”。
我們班在比賽中獲得了第壹名，每個人的心裏都流露出勝利的喜悅。
病句類型:搭配不當。把“心”改成“臉”。
5.小組討論會上，大家發言激烈。
病句類型:用詞不當。把“暴力”改成“熱情”。
6.異口同聲地說:“是！”
病句類型:成分不全。而是大家異口同聲地說:“是！”
7.在老師的教育下，他明確了自己的學習態度。
病句類型:搭配不當。將“清楚”改為“正確”。
8.喜歡看《小蜜蜂》、《小溪》、《小學生學習報》等課外書。
病句類型:分類不當。刪除“小學生學習報”。
9.改革開放後，人們的生活越來越富裕。
病句類型:用詞不當。把“有錢有勢”改成“有錢”。
10我覺得春天的景色很美。
病句類型:語序顛倒。我認為春天的景色非常美麗。