活動策劃方案1壹、活動目的
1，汲取科學家的民族精神和魅力，培養學生學習和熱愛科學的興趣。
2、面向全體學生，普及科學知識，培養學生實踐能力。
3.註重探究，培養學生的創新精神。
二、活動形式
大隊活動(中隊綜合系列活動)
三、活動主題
熱愛科學，創造未來。
四、活動準備
1.學校由少先隊大隊、教導處、自然實驗室的老師組成。
2、研究制定學校科技節活動計劃。
3、學校或少先隊大隊召開中隊輔導員和幹部擴大會議，研究安排(科技節)相關事宜。
動詞 （verb的縮寫）活動內容
1，科技手抄報大賽。(三至六年級)
2.小型技術生產競賽。
3、中隊技術黑板報評比。
不及物動詞工字續時間
第6 ~ 8周
七。具體安排
詳見各競賽方案。
科技手抄報競賽方案
壹.活動的目的
1.通過活動培養學生熱愛科學、學習科學知識的能力。
2.培養學生對知識的綜合應用。
二。評估時間:第六周(周五下午)
三、入門方法
1年級，三年級，四年級，五年級，六年級(科技稿件)。
2.每班初賽，每班至少提交3件作品給評審團。
四、考核規則
1，手抄報內容以科學知識為主，健康向上，可以和同學或家長壹起完成。
2.報紙設計美觀大方，版面合理。
動詞 （verb的縮寫）獎勵方法
按年級組分，頒發了壹、二、三等獎。
第六，法官
陳麗萍(三年級)、楊(四年級)和丁新娟(五、六年級)
b技術小生產競賽
壹.活動的目的
1，通過比賽，培養學生動手能力，挖掘學生潛力，從小樹立“我能行”的思想和奮發向上的精神。
2.教育學生相信科學、熱愛科學，遵循理論與實踐相結合的原則，讓學生通過活動增長知識，開闊視野，激發學習文化知識的熱情。
2.參與者:壹至六年級
三、參賽方法和評選標準:
1.比賽要求:本次活動的主題是“環保”。參賽作品使用的材料必須是廢棄物品，如包裝材料(包裝紙、瓶、盒、罐、箱等。)、裝修垃圾、丟棄的生活用品等。，可制成玩具、工具、文具、教材、裝飾用品、日用品等。(但禁止使用對人體安全和健康有害的材料)。
2.參賽作品應註明:參賽班級、學生姓名、年齡、導師姓名。
3.選擇要求。註重實用性和藝術性，根據制作難度和如何合理利用廢料來評分。除了合理利用廢舊材料，還要體現作品的創新意識、科學性、合理性和先進性。
4.這項工作可以在老師的指導下完成，但必須由學生獨立完成。
5.在選題中要體現三自原則:a .自己選題:發明課題必須是學生自己發現的。b .自行設計:創作的作品必須由學生自己構思和完成。c、自己制作:學生自己必須參與作品的整個制作過程。
6.每個班初選後，將有三部作品送到大隊。
四、獎勵方法:
按年級組* * *，壹等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
5.作品征集時間為第七周(周三、周四)。
不及物動詞評委:張世勇、顧景娟、丁金鋒、方華
c中隊技術黑板鑒定
壹、黑板報主題由各中隊根據科技節主題確定。
二、活動目的:通過中隊黑板報的設計，讓學生了解中國科學家的故事，激發他們的愛國熱情，增長他們的科學知識，激發他們對科學的熱愛和興趣。
三。評估時間:第八周(星期五)
要求:突出本屆科技節主題，圖文並茂，生動活潑，貼近生活。具有學生思想道德素質和愛國主義精神的教育內容。(如科學家的故事、科學信息、科學知識、上海世博會、宇航員的故事、謎語、詩歌等。)
動詞 （verb的縮寫）審判員:丁新娟、、、陳麗萍、楊、顧景娟、
活動策劃方案二蒙裏奧紅酒由法國八大酒莊之壹的豪德克酒莊出品。這款酒有著令人愉悅的紅寶石色，強烈的紅色水果香氣，尤其是藍莓和黑醋栗。酒體飽滿，口感順滑平衡，回味充滿水果味。單獨飲用或搭配任何肉類和奶酪都是不錯的選擇。為了打開中國大陸市場，該葡萄酒將在廈門建立Monlio品牌生產基地，並向四面八方輻射。
壹、市場分析
1，市場背景
隨著中外經濟文化聯系的日益密切，國內越來越多的人願意接受紅酒的消費，適應其口味。與此同時，紅酒帶來的獨特外來文化也在不斷滲透。由於國內紅酒消費浪潮的興起，紅酒以其獨特的口感吸引了大量的消費者。眾多企業看中了葡萄酒市場這塊蛋糕，使得葡萄酒市場競爭空前激烈。目前在國內市場，長城、張裕、王朝等國內酒企控制著全國80%以上的市場份額。在華南這個重要的葡萄酒消費市場，長城、張裕和王朝的市場份額總和超過60%。長城紅酒在華北、華南、西南、西北地區綜合市場占有率排名第壹。其中，在西南地區，長城紅酒的綜合市場份額達到66.13%。張裕和通化紅酒分別占據華東和東北第壹。
2.產品分析
(1)品種:蒙裏奧紅酒11度左右，適合中國人飲用口味，符合國家發展。
低度白酒的產業政策有利於在各種媒體上做廣告。
(2)價格:市場價188元/件，房網價58元/件。
3.銷售分析
紅酒消費者的消費行為主要在超市、酒店、酒吧、歌舞廳，具有相對較高的指示購買率。
二、廣告定位
1，市場定位
在向全國市場導入推廣的過程中，不能全面開花，四處出擊。這裏不僅考慮產品的產量和銷售渠道，廣告費也是難以承受的。因此優選中國5個城市作為最有可能的銷售區域，集中廣告宣傳，輻射周邊城市乃至全國。其策略是:集中重點，逐步向全國市場擴散。
這五個目標地區是:北京、上海、南京、廣州和廈門。第二年、第三年廣告投放，可酌情擴大範圍和區域，如長沙、武漢、杭州、成都、福州、深圳、海南等地區。
2.廣告主題定位:經典最好，凝聚文化。
第三，廣告策略
1，廣告目的
(1)通過廣告宣傳活動，樹立蒙利歐高檔紅酒的良好形象，同時提高知識。
名氣。
(2)擴大銷售，在紅酒市場占有壹席之地，有條件與競爭對手爭奪市場。
2.廣告計劃
(1)初始廣告目標，即推廣期；
(2)中期廣告目標，即鞏固期；
(3)後廣告的目標是與他們競爭，提高他們的競爭力。
3.廣告目標
(1)高級賓館、酒店、酒吧、舞廳；
(2)城市壹般家庭節日消費；
(3)追求洋酒文化時尚的年輕人。
4.廣告訴求的焦點
突出蒙利歐紅酒源於歷史悠久的豪德克酒莊，通過文化“包裝”，創造了獨特的紅酒文化，讓消費者接受的不僅僅是商品，更是物質與精神的結合，商品與文化的融合，強調高品味，讓消費者在品嘗蒙利歐紅酒的同時獲得精神上的滿足。
第四，廣告創意
1、“CI”系列、電視廣告及宣傳牌、海報廣告等。，可以把法國蒙利奧紅酒的現成素材帶到中國，通過翻譯和編輯，在中國五個目標區域進行播放、傳播和張貼。這樣既節約了成本，又給人們帶來了耳目壹新的海外酒文化，傳播效果也會更加理想。
2.創作策略:將蒙利歐紅酒塑造成“高檔品味，中檔消費”的良好形象。廣告創作應追求其獨特的個性，統壹CI戰略，給人以全新的印象。電視、戶外、掛歷等媒體是主要媒體。在產品介紹階段，理性訴求和感性訴求相結合，隨著時間的推移，會以感性訴求為主。
五、廣告媒體策略
1，媒體策略
(1)以電視廣告為主導，對目標消費者進行重點訴求，爭取電視廣告覆蓋面最廣；
(2)借助網絡和報紙廣告的補充，將更豐富的產品信息傳達給目標消費者，將各種促銷活動的內容及時告知消費者；
(3)在各大超市、商場通過張貼廣告(掛旗等)進行品牌推廣。)和小冊子；
(4)利用公交廣告、候車站廣告進行宣傳；
(5)在五大區域最友好的超市、商場、超市賣場進行大型戶外廣告投放。
2.媒體選擇標準
(1)選出五個地區對消費者生活影響最大的媒體；
(2)在五個地區選擇消費者接觸最多的媒體；
(3)選擇最面向家庭的媒體。
3.選定的媒體
根據廣告費用預算，有計劃地安排。(詳細計劃稍後決定)
4.溝通計劃
根據該產品的銷售特點，每年8月至次年2月為重點溝通期，其余假期時間安排均衡。
不及物動詞促銷活動
1.印刷或介紹精美的宣傳冊，介紹此酒悠久的歷史和獨特的釀造工藝，說明此酒的品質和特點。選擇性分布在酒店、餐廳、咖啡廳、高檔餐廳。
2.在廈門XX酒店召開產品進入中國市場新聞發布會。會場布置要結合CI風格，展現優雅，要向貴賓贈送酒樣和宣傳冊。
3、每年在廈門“9.8”五省壹市交易會上布置展位，宣傳和營銷產品，擴大對上述省市的影響。
4、在大型歌舞廳舉辦葡萄酒釀造技術、品酒知識等有獎活動。
5.與五個目標區域的經銷商聯合舉辦展會活動，在壹些重要的節假日舉辦讓利和獎勵活動。
6.贊助五個目標區域的春節聯歡晚會，結合歐洲古典音樂，營造經久不衰的西歐文藝氛圍，傳遞促銷信息。
7.上市前三個月會派促銷人員到各銷售點直接進行促銷。(現場品鑒結合禮品促銷)
8.其他推廣活動取決於資金安排。
七、廣告效果評估
1.分階段總結各個市場的銷售效果，主要在閩南地區進行市場抽樣調查。
2.通過抽樣調查進行市場調查，評估該產品在市場上的受歡迎程度。
3.委托當地經銷商反饋該產品的銷售情況和消費者的反饋，及時改進促銷方式。
八。廣告預算
活動策劃方案3壹、活動背景
現在的家庭，孩子大多是獨生子女。他們在家裏享受著爺爺奶奶和父母在很多方面的照顧。他們有的是爺爺奶奶，有的是外公外婆，有的是父母，還有六個人都在和壹個孩子談戀愛。很多父母把孩子當成“小皇帝、小公主”，事事親力親為。他們耳朵裏經常聽到的是“放在那裏，讓我來做”，所以不願意讓孩子做壹些力所能及的事情。相對於幼兒園和初壹的孩子，初三的孩子學習任務更重，長輩更怕孩子累，什麽都幹。連孩子的書包都還在給他們收拾。學生早上來學校沒交作業，問他為什麽。答案是他爸媽沒幫他放書包裏，他覺得理所當然。其實家長不知道，這不僅不能在孩子心中樹立勞動光榮的觀念，還會助長孩子的懶惰，對孩子的成長有害。因此，迫切需要教育孩子用自己的雙手去做力所能及的事情，養成良好的勞動習慣，以擁有壹雙勤勞的手為榮。於是我決定開壹個班會，主題是“我有壹雙勤勞的手”。
二、活動的目的
1，培養學生動手動腦的能力和自己做事的責任感。
2.借助他人之物，樹立學生服務他人的意識。
3.激發學生勞動興趣，引導學生學會做自己不會做的事。
4、根據我們班現有的衛生狀況做集體的事情，人人做教育。
三、活動準備
多媒體課件、音樂、學生勞動照片
四、活動過程
首先，揭開話題
1，謎語
十個孩子，妳有我也有大家，十個孩子，左邊五個，右邊五個，十個孩子，只會做事不會說話。
(課件展示手的圖片)
2.散文《手的故事》
學生表演小品《手的故事》，引出班會主題“我有壹雙勤勞的手”，壹起朗讀。
第二，做好自己的事。
1.觀看照片:孩子們正在洗襪子、整理床鋪、整理書包等。
2.學生交流:我會的...
3.組織書包比賽
盡量讓學生評價，然後根據學生評價的情況進行點評。
總結:做好自己的事。
第三，幫助別人做事。
1，看照片:小朋友在幫家人掃地，洗碗，曬被子等。
2.學生交流:我幫助別人...
總結:幫助別人做事。
第四，學會做自己做不到的事。
1.問題:遇到不會的事怎麽辦？
(展示照片:壹個小女孩正在幫媽媽洗碗。讓學生說說她在家幫媽媽的實際過程。)
總結:學會做自己做不到的事。
2.行為歧視:我能學會做什麽？妳現在學不會做什麽？
五、我們做的集體性的事情。
讓學生看兩種教室的對比圖片，認識到教室環境的重要性。
不及物動詞摘要
1，學生交流班會課的收獲
2.壹起唱兒歌
3.總結:
做好自己的事。
幫別人拿東西。
學會做自己做不到的事。
我們做集體的事情。
4.學生們演唱歌曲“我有壹雙勤勞的手”
七、班主任總結這節課的講課。
我們每個人都應該有壹雙勤勞的手，這樣才能做好自己的事，幫助別人做好自己的事，學會做自己做不到的事。這樣的孩子是對自己負責，對家庭負責，對同學老師負責的好孩子。只有這樣，我們才能成為壹個有用的人，讓我們的生活更有意義。老師也相信我們班的孩子壹定能讓自己的手做很多有意為之的事情。讓我們壹起加油吧！
活動策劃方案第四部分壹、指導思想毛筆書法是中華民族特有的藝術形式，是中國傳統文化的重要組成部分。舉辦青少年書法大賽的目的是在全縣廣大青少年中掀起繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化、學習書法的熱潮，建立長效機制，推動全縣廣大青少年熱愛和學習書法的活動，使書法大賽成為推動我縣中小學實施素質教育的重要活動和有力舉措。
二、大賽主題:書法大賽主題:愛國主義教育主題
大賽主辦方大賽主辦方:教育局、縣團委、縣書法家協會。
四。參賽人員及參賽方式我縣所有中小學師生均可報名參賽。
動詞 （verb的縮寫）競賽的形式和具體要求
(1)現場揮桿比賽
(2)大賽按參賽選手年齡分為小學組和中學組兩組。
(3)編寫規則和要求:
1，楷書，行書，草書，隸書，篆書等。
2.現場比賽用紙為四到六尺生宣紙，由大賽組委會提供。自備毛筆、墨水、水碗、畫毯等文具。
不及物動詞比賽內容、時間安排和要求比賽分為兩個階段:
第壹階段(20xx年7月-2006年7月5438+02)
1.書法講座:著名書法家田英章現場指導。田英章簡介:慈存青、存青，1950，天津人，書法研究生，教授。畢業於首都師範大學和東京藝術大學。身份:原國務院任命的高級作家(國務院總理簽署)，現任人事部《中國人才》雜誌社副社長，人事部中國書畫人才培訓中心主任。歷任中國現代硬筆書法研究會秘書長、會長；中國硬筆書法協會會長；央視硬筆書法主講人；北京理工大學中國書法藝術客座教授；日本藝術書店教授；中國書法學院教授；日本書籍藝術協會顧問；歐陽詢書法藝術研究會會長；書畫人才資格審查委員會主任。
2.田英章老師當場在書上簽名。
第二階段(20012 10至10月3日10)選手將於6月1日、10月1日至3月3日齊聚青少年宮進行現場書法大賽。2.組委會將邀請相關專家組成大賽評審委員會，負責大賽的評審工作。
七、獎項及頒獎要求
(1)本次比賽將有獎項。
1.現場書法作品獎項:設壹、二、三等獎，優秀獎，入圍獎。
(2)獲獎作品數量
1，壹等獎2名(小學組1中學組1)
2.四項二等獎(小學組兩項，中學組兩項)
3.三等獎9名(小學組3名，中學組3名)
4.優秀獎20名(小學組65438+中學組00)
活動策劃方案第五章活動主題:
三月的美少女是幸福的。
組織者:
生命科學與化學工程系學生會女學生處
活動時間:
3月3日-3月6日
地點:
逸夫樓壹樓側廳
參與者:
生命科學與化學工程系全體學生
活動內容:
1。所有作品請於3月6日前提交至逸夫樓側廳投稿箱。
2。初評的優秀作品將壹同在逸夫樓宣傳欄展出。
3。給獲獎作品的作者頒獎。
附:作品可以是手繪的，也可以是電子的，還可以添加評論。
工作要求:
(1)作品主題要求新穎、豐富、有內涵。
(2)作品內容要健康，不得涉及色情、暴力、宗教等。，且不應與國家有關規定和國家法律法規相抵觸。
(3)參賽作品必須為原創，不得抄襲他人作品。
活動概述:
為了動員廣大男生參與女生節，支持女生節，豐富校園文化生活。同時也為我們學校的男生在女生節提供了壹個展示才華的舞臺。3月6日征集我系學生作品，3月7日在逸夫樓宣傳欄展出優秀作品及便利貼。
活動特征:
這個活動主要是通過藝術展展示我們系女生的不同風格和大家向往的女生。
活動策劃方案6 1。這次工會活動是壹次有趣的運動會。
組織教職工在壹個工會組內參加比賽，每個工會組成員不能參加兩個以上項目。工會組負責人需要在周二中午放學前將參加比賽的具體教職工名單和參賽項目提交給工會。(石)據
具體團隊和負責人:
語言組團隊(苗)
數學學科組(普洪傑)
英語組團隊(陳嘉儀)
政治、歷史和地理科(朱文基)
物理、化學和生物科(勞偉)
美、樂、體、信息部(鄒)
總務辦公室和指導辦公室(梁晶晶)
校長辦公室、政教處(馮)
工作人員:工會成員。出席:洪怡君，統計:張芳，禮品發放:羅。
裁判:楊強、方莉、呂世賢和老堯德。
二、趣味體育賽事
1.乒乓球投籃:每個工會組選出4名教職工參加比賽，每人有機會將乒乓球扔進塑料垃圾桶，投籃距離為5米。計算四位教員投籃的總次數，判斷壹、二、三。
2.足球射門:每個工會組選拔3名教職工參賽，每人有機會進5個球。只需將足球踢進球門(距離約為籃球場長度的壹半)，計算3名教職工的進球總數，判斷壹、二、三。
3.踢毽子:每個工會組選出3名教職工參賽，壹次性統計踢毽子次數，再統計三名教職工總人數，判定壹、二、三名。
4.跳繩比賽:每個工會組選派6名教職工參加比賽，其中2名負責蕩繩，另外4名負責跳繩。所有4名教員必須會跳繩，其中4人可以同時或輪流跳繩，裁判負責計數。每組有兩次機會，將選出第壹、第二、第三名。
5.除了參與的教職員工，其他教職員工需要到場，出席的會有工會和工會組組長參加。
第三，獎品
每位參加比賽的教職工每項活動可獲得壹份獎品，獎品將根據工會團隊統計的比賽名單和活動進行分配。比賽結束後，請將參賽名單提交給羅領取獎品。
本次趣味運動會的成績和出席情況將納入工會團體學年考核，歡迎各工會團體積極參與。
讀書是壹種生活方式，關乎人心。壹本好書，可以是壹輪明月，壹盞明燈，壹杯香茶，能給妳帶來快樂和安全感，甚至幫妳找到人生的方向。多讀好書，可以讓妳的人格散發出獨特的光芒。為了打造“書香校園”，我們在學校舉辦了首屆“讀書節”，旨在讓書香氛圍在校園裏變得高雅，讓每壹位學生親近書籍，熱愛閱讀，學會閱讀，與好書為友，與世博同行。
壹、活動主題:讓書香溢出校園。
讓書籍為學生打開壹扇窗、壹扇門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，激活他們的思維，陶冶他們的情操，真正讓他們體驗到:我讀書，我快樂！
二、活動的目的:
1，通過活動，激發學生的閱讀熱情，讓學生養成多讀書、好讀書、會讀書的習慣。
2.使廣大學生借讀書節這個平臺，不斷提升自我閱讀品位，打好精神基礎，為終身學習和發展奠定基礎。
3.通過活動，讀書成為了我們學校的特色，逐漸形成了獨特的校園文化。
三、活動口號:
打造書香校園，點綴精彩人生。
讀書自古其樂無窮，書是最好的。
優雅文字傳承文明，經典浸潤生活。
閱讀美國經典文學，傳承中華文明。
點亮壹盞讀書心燈，擁有壹個生活的太陽。
四、主題活動:
1，設立班級圖書角，達到壹定數量的圖書(人均至少壹本)，充分發揮圖書的作用(查記錄，對比)。每個人寫壹篇閱讀演講稿。(每個班選幾個句子上傳到校園網的閱讀專欄)(評比)
2.經典詩歌朗誦比賽
3、我和書故事征文，演講比賽。
4、手抄報鑒定
5、書法高雅黑板報評比
6、閱讀主題班會(讀壹篇經典，寫壹篇讀書筆記)
動詞 （verb的縮寫）活動時間:20xx年10月-20xx年12月。
目標受眾:全體師生。
不及物動詞活動安排及要求:
準備階段:
1.宣傳動員學生積極參與讀書節活動，營造讀書氛圍。
2.設計學校讀書節的活動計劃。
3.在校園網上開設讀書專欄，傳遞信息，記錄經典，展示成果。
5.設計各種閱讀活動。
6、設計開業典禮、各種評比方案。
7.總結、積累、展示(閉幕式)。
(2)啟動階段
1，啟動儀式
(1)首屆“讀書節”開幕式舉行。
(2)漂流書店啟動儀式
2、課堂完成環境布置，營造濃郁的閱讀氛圍。
(1)班級出好的黑板報，讓班級充滿了豐富的書籍。
(2)開設班級圖書角，記錄學生借書情況。
(3)展覽階段
1，經典詩詞閱讀
2、我和書的故事短文、演講。
3、手抄報比賽
書法學術黑板報評比
(4)總結和表彰
組織讀書節的活動、展板、資料提交教務處，學校根據內容、形式、效果進行評比。
學生事務處
20xx/10/12