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去小學學習。

壹個有經驗的人的經驗:在孩子小的關鍵時期,假期應該做好哪些事情,讓孩子上小學不慌張?提高識字能力會直接影響孩子各科成績。識字能力較差的孩子,看不懂中文的課文,數學課的題也看不懂。對孩子來說,閱讀書中的文字和閱讀不完整的書籍壹樣困難。很多孩子傾向於做作業慢的主要原因是孩子看題時間太長。孩子只認識壹句話中的幾行,其他單詞需要壹個壹個查字典,很難理解最後壹句話的意思。15min作業孩子要花好幾次才能完成,作業質量堪憂。所以假期壹定要提高孩子的識字儲備能力,至少要掌握500個單詞,這樣孩子上壹年級才不會慌。

掌握漢語拼音字母的內容對孩子來說還是挺多的,大部分英文字母看起來都差不多,容易讓孩子搞混。我侄子之前就吃過這個虧。如果不是提前學了字母表,老師只會上幾節英語字母表的課,進步太快了。我侄子壹整個學期都不懂B和P的區別,每次拼音字母都能出錯。

字母表是最基礎的具體內容,影響孩子以後識字能力的提高,拼音字母可以提前了解和學習。通過假期讓孩子提前接觸和了解,會為壹年級以後的孩子節省很多精力。

簡單計算能力小學壹年級的數學是打牢基礎,考驗孩子計算能力的關鍵時期。孩子不僅要明白數據之間的關系,還要知道邏輯判斷和計算的方法,這對孩子以後的抽象學習和訓練有很大的幫助。10以內的加減法是需要掌握的,孩子看到題就能快速做出,而不是壹個壹個數。

不上幼升小補習班的孩子會有什麽後果?有些家長其實挺矛盾的。壹方面,他們擔心孩子跟不上老師的進度,會嚴重打擊他們的學習信心。另壹方面,家長擔心孩子提前上課,卻越來越不專心聽課,直到孩子真正上幼兒園。

其實家長完全不用擔心。幼小銜接班的好處是讓孩子提前接觸壹年級的壹些具體內容,讓孩子提前有壹定的了解,做壹些準備後就不著急了。如果孩子很少接觸小學入學的內容,腳踏實地的孩子在學校玩三年,教學方式和內容的變化會讓孩子措手不及。比如下圖,這位母親說自己的孩子已經完全從零開始進入學校,但是跟不上老師們的進度。他們上課聽不懂,做不了作業。最沮喪的是他們對學習的信心,沮喪又失望。

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