壹、班會目的:
1通過活動，喚起學生對日益破壞的全球環境的認識，從小樹立環保意識。
2.激發學生熱愛環境的感情，理解“保護環境人人有責”的深刻內涵。
能分清什麽樣的行為是保護環境，什麽樣的行為是破壞環境；
3.讓學生從自身做起，愛護環境，在生活中養成環保的習慣，有環保的意識；
二、班會準備:
1.召開班幹部會議，闡明保護環境的重要性，為主題班會做好思想準備。
2.黑板上寫著“環保連接妳我他”七個大字。
3.確定角色，排練小品。(準備小品表演的道具:世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等。)
三、班會程序:
(a)提交報告的團隊數量；
(二)全體起立，向國旗敬禮；
(3)唱隊歌；
(4)中隊長發言。請主持甲方和乙方(以下分別稱為主持甲和主持乙)；
(5)活動過程:
1，版主A:人類的生存離不開空氣和礦藏。
主持人B:沒有海洋，沒有河流。
答:沒有山丘和森林。
b:我們不能沒有草原和土地。
答:是的，環境是所有自然資源的寶庫，是人類生存和發展的基礎。
A&B:親愛的老師和同學們，今天我們歡聚壹堂。讓我們通過“環保連接妳我”主題班會，重新認識環保的重要性。
2.答:淺綠色、綠色、蔥綠、深綠色...跳動著無限的生機和活力。
b:綠色是植物發出的生命之光。
答:綠色保護山。有了綠色，山才有生機。
綠色保護水。有了綠色，水就清澈了。
綠色保護動物。有了綠色，鳥兒才能歌唱，老虎才能鳴笛...
聽，在布谷鳥的土地上，黃鸝在咕咕叫，布谷鳥在歌唱。
答:在這綠色的祖國，我們情不自禁地大聲歌唱。請聽合唱《綠色祖國》。
3.答:今天，壹些綠色的朋友也來到了我們的主題團隊會議。妳想了解他們嗎？
好，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。
蘋果樹:我是來自華北的蘋果樹。大家都認識我！我不僅可以凈化地球的空氣，還可以給人們帶來甜美的果實。
柳樹:我是西湖邊的垂柳。每當冰雪初融，河水結冰，我吐芽報春；每當烈日炎炎的時候，我就把熱量擋在外面。孩子和老人是我的好夥伴。
松樹:我是大興安嶺的雪松。無論春夏秋冬，我都貢獻自己的綠色，也為人們提供最優質的木材，美化人類生活。
齋藤優子:我是來自四川的新竹人。小時候，我是大熊貓最喜歡的食物。長大後，人們用我制作各種器皿。傣族人夏天喜歡的竹席、涼椅、籃子、房子，都是我和兄弟姐妹親手做的。
梧桐樹:我是胡埭中心小學的梧桐樹。盛夏，我伸出無數手掌，為同學遮擋烈日和雨滴。
小樹，小樹，妳們真是我們的好朋友！
a:小樹，小樹，加油，讓我們壹起成長，早日為國家做貢獻。
4.答:同學們，我們生活在地球上，地球像母親壹樣精心養育著我們。但是，妳知道嗎？我們的地球母親生病了，並被痛苦所覆蓋。
b:原來的綠地被黃沙吞噬，原來清澈的河水被汙水熏黑，原來蔚藍的天空不再蔚藍，原來清新的空氣不再清新...
是什麽導致我們的母親得了這麽嚴重的病？
這是環境汙染。看，同學們！地球母親來了。
壹名學生穿著世界地圖，扮演地球母親的角色，拄著拐杖壹瘸壹拐地走在舞臺上。
“地球”:環境汙染給我帶來的傷害太大了。現在我渾身不舒服。如果妳不治療我，我會很快死去。博士！博士！(另壹個學生冒充醫生。)
醫生:妳怎麽了？
地球:我很難受。我的皮膚很癢，我不能呼吸，我在灣區有持續的疼痛。請幫我檢查壹下！
(醫生仔細診斷地球)
醫生:嘿，是妳！妳過去不是這樣的。那時，妳的皮膚或藍或綠，充滿活力。但是現在...(無奈地不斷搖頭)
“地球”:(哭喪著臉)我怎麽了？
醫生:妳的綠皮，森林，被沙漠侵襲，得了“剝落”；妳的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚的家園；妳身體的保護膜——大氣，已經開始變得渾濁，逐漸失去了保護功能，這會導致妳的肌肉大面積壞死...
地球:我們能做什麽？請幫幫我！
醫生:妳的病是人類不註意環保，砍伐樹木太多，隨意排放廢氣造成的。醫生對這種疾病無能為力。唯壹的辦法就是要求人類不要加重妳的病情，盡量保護環境，逐步恢復妳的抗病能力。
“地球”:(懇求大家)人類，請保護環境，幫助我。
答:同學們，妳們看了剛才的小品壹定深有感觸。
b:誰來說說看完小品的感受和體會？讓學生發表意見，談談他們的感受和經歷。
答:剛才同學們說出了我們每個人的心聲，都講得很好。
是的，保護環境對人類來說太重要了。
5.答:作為地球上的孩子，我們有義務讓地球母親更健康、更美麗。
乙:同學們，大地雖病，亡羊補牢為時未晚。讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天更藍，流水更清，讓地球充滿生機，讓地球更美麗，讓我們的生活更幸福！那我們以後的生活該怎麽辦？
(讓學生討論並得出結論)
◆節約用水。
水是生命之源，人類文明的航船自古以來就航行在水上。人類對水的依賴就像嬰兒對牛奶的依賴壹樣。河流被稱為地球的動脈，湖泊被稱為地球的珍珠。江河湖泊提供豐富的淡水資源，塑造富饒的沖積平原，滋養土地，哺育人民，成為人類文明發展的搖籃。我們每天節約壹滴水，為地球增添了壹份綠色。我們能做的:
1.養成洗臉洗腳用臉盆的習慣。
2、壹水多用。用洗臉水和洗腳水拖地，擦洗物品。
3.關掉手邊的水龍頭。
◆節約用電。
在我國，火力發電占我國總發電量的比重比較大，需要大量的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源。省電就是節能。我們每天能做的是:
1，隨手關掉教室和宿舍的燈，讓燈在人走的時候熄滅。
2.每天少看壹分鐘電視。
◆少用塑料制品。
我們現在使用的塑料包裝袋大多是不可降解的聚乙烯，被遺棄在自然界後會對環境造成“白色汙染”。我們每天能做的是:
1，盡量用垃圾桶代替塑料袋。
2.不要使用不可降解的快餐盒。
3、不要亂扔塑料包裝。
4.盡量購買紙質包裝的物品。
5.不要用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物。
◆不要使用壹次性筷子。
我們每天使用的筷子都是由竹子或樹木制成的。我們每扔掉壹雙筷子，就扔掉了壹片森林。在日常生活中，我們應該盡量用金屬勺子或非壹次性筷子吃飯，而不是壹次性竹筷。
◆拒絕使用含汞的幹電池。
在我們平時使用的幹電池中，有對環境和健康威脅極大的汞。壹次性電池通常含有大量汞，而可充電幹電池含汞量相對較低或不含汞。在我們的日常生活中，我們應該註意:
1，不要用含汞的幹電池，盡量用充電電池。
2、不要把用過的廢電池扔掉，最好把用過的電池收集起來送到處理廠。
◆保護校園花草樹木。
校園裏的花草樹木不僅美化了環境，還凈化了空氣，吸收了噪音和灰塵。保護花草樹木也是保護環境。我們可以這樣做:
1，不要隨意踐踏草坪。
2、不要攀爬摘花摘果。
3.按時給花和植物澆水。
◆節約糧食
糧食的生產過程需要消耗大量的光、熱、水、肥資源。節約糧食就是節約資源，保護環境。
6.答:通過我們今天的討論，我們都知道在日常生活中哪些行為有利於環保。我認為只要我們用心去做，我們也可以為環保貢獻自己的力量。
讓我們都來關心環境，關註環境保護，共同建設我們美好的家園。
a:如果我們看到環境破壞，我們該怎麽辦？
(四人壹組討論，派代表發言。有些人說，他們應該利用他們所學到的東西，並積極宣傳，使每個人都了解保護和環境的重要性。有的說要好好學習，長大後為保護環境、美化祖國做貢獻；還有人說，從現在做起，從身邊做起，為保護環境盡自己的壹份力量。……
7.答:鏟除雜草，讓果樹飄香。
b:甜美的水果帶來豐收的消息。
答:灑壹泓清泉，讓花兒微笑。
b:長輩們都對我們豎起了大拇指。
a:鋤地讓綠樹長得又高又直。
b:濃濃的綠蔭播撒著童話世界的神奇。
甲、乙、齊:面對太陽，我們自豪地說:“紅領巾是地球的美容師！”
無論妳去哪裏，
b:不管妳過不過前山萬水，
甲、乙、齊:最終我們還會在這裏相遇，因為我們擁有同壹個地球母親。讓我們壹起來表達對它的喜愛吧！請聽合唱《愛地球母親》。
甲、乙、齊:最後，我們真誠地希望大家善待自然，保護我們的地球母親，因為環保是和妳、我、他連在壹起的。
8.班主任總結班會，提出要求。
(6)呼號、撤旗；
(7)主持人宣布班會結束。