壹、班會目的:
1通過活動,喚起學生對日益破壞的全球環境的認識,從小樹立環保意識。
2.激發學生熱愛環境的感情,理解“保護環境人人有責”的深刻內涵。
能分清什麽樣的行為是保護環境,什麽樣的行為是破壞環境;
3.讓學生從自身做起,愛護環境,在生活中養成環保的習慣,有環保的意識;
二、班會準備:
1.召開班幹部會議,闡明保護環境的重要性,為主題班會做好思想準備。
2.黑板上寫著“環保連接妳我他”七個大字。
3.確定角色,排練小品。(準備小品表演的道具:世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等。)
三、班會程序:
(a)提交報告的團隊數量;
(二)全體起立,向國旗敬禮;
(3)唱隊歌;
(4)中隊長發言。請主持甲方和乙方(以下分別稱為主持甲和主持乙);
(5)活動過程:
1,版主A:人類的生存離不開空氣和礦藏。
主持人B:沒有海洋,沒有河流。
答:沒有山丘和森林。
b:我們不能沒有草原和土地。
答:是的,環境是所有自然資源的寶庫,是人類生存和發展的基礎。
A&B:親愛的老師和同學們,今天我們歡聚壹堂。讓我們通過“環保連接妳我”主題班會,重新認識環保的重要性。
2.答:淺綠色、綠色、蔥綠、深綠色...跳動著無限的生機和活力。
b:綠色是植物發出的生命之光。
答:綠色保護山。有了綠色,山才有生機。
綠色保護水。有了綠色,水就清澈了。
綠色保護動物。有了綠色,鳥兒才能歌唱,老虎才能鳴笛...
聽,在布谷鳥的土地上,黃鸝在咕咕叫,布谷鳥在歌唱。
答:在這綠色的祖國,我們情不自禁地大聲歌唱。請聽合唱《綠色祖國》。
3.答:今天,壹些綠色的朋友也來到了我們的主題團隊會議。妳想了解他們嗎?
好,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。
蘋果樹:我是來自華北的蘋果樹。大家都認識我!我不僅可以凈化地球的空氣,還可以給人們帶來甜美的果實。
柳樹:我是西湖邊的垂柳。每當冰雪初融,河水結冰,我吐芽報春;每當烈日炎炎的時候,我就把熱量擋在外面。孩子和老人是我的好夥伴。
松樹:我是大興安嶺的雪松。無論春夏秋冬,我都貢獻自己的綠色,也為人們提供最優質的木材,美化人類生活。
齋藤優子:我是來自四川的新竹人。小時候,我是大熊貓最喜歡的食物。長大後,人們用我制作各種器皿。傣族人夏天喜歡的竹席、涼椅、籃子、房子,都是我和兄弟姐妹親手做的。
梧桐樹:我是胡埭中心小學的梧桐樹。盛夏,我伸出無數手掌,為同學遮擋烈日和雨滴。
小樹,小樹,妳們真是我們的好朋友!
a:小樹,小樹,加油,讓我們壹起成長,早日為國家做貢獻。
4.答:同學們,我們生活在地球上,地球像母親壹樣精心養育著我們。但是,妳知道嗎?我們的地球母親生病了,並被痛苦所覆蓋。
b:原來的綠地被黃沙吞噬,原來清澈的河水被汙水熏黑,原來蔚藍的天空不再蔚藍,原來清新的空氣不再清新...
是什麽導致我們的母親得了這麽嚴重的病?
這是環境汙染。看,同學們!地球母親來了。
壹名學生穿著世界地圖,扮演地球母親的角色,拄著拐杖壹瘸壹拐地走在舞臺上。
“地球”:環境汙染給我帶來的傷害太大了。現在我渾身不舒服。如果妳不治療我,我會很快死去。博士!博士!(另壹個學生冒充醫生。)
醫生:妳怎麽了?
地球:我很難受。我的皮膚很癢,我不能呼吸,我在灣區有持續的疼痛。請幫我檢查壹下!
(醫生仔細診斷地球)
醫生:嘿,是妳!妳過去不是這樣的。那時,妳的皮膚或藍或綠,充滿活力。但是現在...(無奈地不斷搖頭)
“地球”:(哭喪著臉)我怎麽了?
醫生:妳的綠皮,森林,被沙漠侵襲,得了“剝落”;妳的藍色血液——海洋,有些地方不再是魚的家園;妳身體的保護膜——大氣,已經開始變得渾濁,逐漸失去了保護功能,這會導致妳的肌肉大面積壞死...
地球:我們能做什麽?請幫幫我!
醫生:妳的病是人類不註意環保,砍伐樹木太多,隨意排放廢氣造成的。醫生對這種疾病無能為力。唯壹的辦法就是要求人類不要加重妳的病情,盡量保護環境,逐步恢復妳的抗病能力。
“地球”:(懇求大家)人類,請保護環境,幫助我。
答:同學們,妳們看了剛才的小品壹定深有感觸。
b:誰來說說看完小品的感受和體會?讓學生發表意見,談談他們的感受和經歷。
答:剛才同學們說出了我們每個人的心聲,都講得很好。
是的,保護環境對人類來說太重要了。
5.答:作為地球上的孩子,我們有義務讓地球母親更健康、更美麗。
乙:同學們,大地雖病,亡羊補牢為時未晚。讓我們行動起來,從我做起,從現在做起,從小事做起,讓天更藍,流水更清,讓地球充滿生機,讓地球更美麗,讓我們的生活更幸福!那我們以後的生活該怎麽辦?
(讓學生討論並得出結論)
◆節約用水。
水是生命之源,人類文明的航船自古以來就航行在水上。人類對水的依賴就像嬰兒對牛奶的依賴壹樣。河流被稱為地球的動脈,湖泊被稱為地球的珍珠。江河湖泊提供豐富的淡水資源,塑造富饒的沖積平原,滋養土地,哺育人民,成為人類文明發展的搖籃。我們每天節約壹滴水,為地球增添了壹份綠色。我們能做的:
1.養成洗臉洗腳用臉盆的習慣。
2、壹水多用。用洗臉水和洗腳水拖地,擦洗物品。
3.關掉手邊的水龍頭。
◆節約用電。
在我國,火力發電占我國總發電量的比重比較大,需要大量的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源。省電就是節能。我們每天能做的是:
1,隨手關掉教室和宿舍的燈,讓燈在人走的時候熄滅。
2.每天少看壹分鐘電視。
◆少用塑料制品。
我們現在使用的塑料包裝袋大多是不可降解的聚乙烯,被遺棄在自然界後會對環境造成“白色汙染”。我們每天能做的是:
1,盡量用垃圾桶代替塑料袋。
2.不要使用不可降解的快餐盒。
3、不要亂扔塑料包裝。
4.盡量購買紙質包裝的物品。
5.不要用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物。
◆不要使用壹次性筷子。
我們每天使用的筷子都是由竹子或樹木制成的。我們每扔掉壹雙筷子,就扔掉了壹片森林。在日常生活中,我們應該盡量用金屬勺子或非壹次性筷子吃飯,而不是壹次性竹筷。
◆拒絕使用含汞的幹電池。
在我們平時使用的幹電池中,有對環境和健康威脅極大的汞。壹次性電池通常含有大量汞,而可充電幹電池含汞量相對較低或不含汞。在我們的日常生活中,我們應該註意:
1,不要用含汞的幹電池,盡量用充電電池。
2、不要把用過的廢電池扔掉,最好把用過的電池收集起來送到處理廠。
◆保護校園花草樹木。
校園裏的花草樹木不僅美化了環境,還凈化了空氣,吸收了噪音和灰塵。保護花草樹木也是保護環境。我們可以這樣做:
1,不要隨意踐踏草坪。
2、不要攀爬摘花摘果。
3.按時給花和植物澆水。
◆節約糧食
糧食的生產過程需要消耗大量的光、熱、水、肥資源。節約糧食就是節約資源,保護環境。
6.答:通過我們今天的討論,我們都知道在日常生活中哪些行為有利於環保。我認為只要我們用心去做,我們也可以為環保貢獻自己的力量。
讓我們都來關心環境,關註環境保護,共同建設我們美好的家園。
a:如果我們看到環境破壞,我們該怎麽辦?
(四人壹組討論,派代表發言。有些人說,他們應該利用他們所學到的東西,並積極宣傳,使每個人都了解保護和環境的重要性。有的說要好好學習,長大後為保護環境、美化祖國做貢獻;還有人說,從現在做起,從身邊做起,為保護環境盡自己的壹份力量。……
7.答:鏟除雜草,讓果樹飄香。
b:甜美的水果帶來豐收的消息。
答:灑壹泓清泉,讓花兒微笑。
b:長輩們都對我們豎起了大拇指。
a:鋤地讓綠樹長得又高又直。
b:濃濃的綠蔭播撒著童話世界的神奇。
甲、乙、齊:面對太陽,我們自豪地說:“紅領巾是地球的美容師!”
無論妳去哪裏,
b:不管妳過不過前山萬水,
甲、乙、齊:最終我們還會在這裏相遇,因為我們擁有同壹個地球母親。讓我們壹起來表達對它的喜愛吧!請聽合唱《愛地球母親》。
甲、乙、齊:最後,我們真誠地希望大家善待自然,保護我們的地球母親,因為環保是和妳、我、他連在壹起的。
8.班主任總結班會,提出要求。
(6)呼號、撤旗;
(7)主持人宣布班會結束。