第壹，隨著城市化進程的加快，城鄉差距日益擴大。現在各地都在搞城市化，大城市越漂亮，城鄉差距越大。農村人沒有收入，政府對農村的投入有限，所以即使農村的條件比以前好很多，但差距還是比大城市大。以前的農村雖然窮，大城市也不算太繁華，我們之間的差距也沒有今天這麽明顯。
二是大城市教育發展太快，農村趕不上。近年來，各地都在打造自己的名校，擴大在當地的影響力。所以名校越來越多，尤其是城市私立學校的興起，加速了城市教育的發展。北京的幼兒園在學英語的時候，農村學校可能沒有壹個專業的英語老師。大城市的教育在政府的支持下發展越來越快，農村學校是不可能趕上的。差距已經確立，沒有辦法縮小。
第三:農村人除了外出打工，沒有其他收入來源。以前農村人基本都在家種地，現在農村人不出去打工可能就沒有收入來源了。所以目前農村幾乎沒有年輕人，大家都出去打工。父母在外面幹得不錯，帶著孩子出去上學。只是有些家長帶不出去，就在農村上學，也就是所謂的留守兒童。這些孩子是農村學校的主力軍。因為他們常年沒有父母陪伴，沒有家庭教育，教育的責任幾乎全靠學校老師，而老師的能力有限，所以農村的教育質量始終難以提高！不是人不想留在農村，而是要出去打工！這樣才能保證生活！
第四，人們的教育意識提高了，大家比以前更重視教育。現在的人基本都知道知識可以改變命運，所以都在想盡辦法培養孩子！農村人當然知道這壹點。所以農村條件稍微好壹點的家庭都把孩子送到縣城上學了。只有實在送不出去的，才會留在農村繼續讀書。教育成了底層人民改變命運的唯壹機會，我們也在盡自己最大的努力去把握！
很多人說鄉村教育的衰落是因為老師和優秀老師的離開。真正留在農村的，不壹定是窮老師。關鍵是所有的孩子都可以走開；有人說，農村教育衰落的原因是學生和優秀學生走了。其實這麽多留守兒童不壹定不優秀。關鍵是這些孩子沒有得到任何家庭教育的支持。農村之所以留不住優秀的老師，留不住那麽多孩子，主要原因是城市化進程太快。在歷史發展的大趨勢下誰能阻止？沒有人能阻止它。所以我們可以看到，雖然國家采取了很多措施來均衡教育，增加對鄉村教師的補貼。但依然無法阻止鄉村學校的生源流失，也無法提高鄉村學校的教學質量！
城市化是不可逆的，不要想著讓城裏的孩子回農村。但是，這些農村的孩子，希望國家壹定要留住他們，不管怎麽樣。農村沒有孩子，就沒有希望！因此，提高農村教師的待遇和地位迫在眉睫。我們必須讓壹些人願意紮根農村。只有這樣，農村教育才有希望！