舞蹈室裏，有壹雙輕盈的舞鞋在輕輕移動。這雙鞋總是站著，壹刻也不放下。還有輪椅隨著舞鞋移動，在舞蹈室裏發出“吱吱”的聲音，細細的，輕輕的。月光照在大鏡子上，反射出壹串燈光，有些刺眼，但月光把空蕩蕩的舞蹈室襯托得非常美麗。穿舞鞋的是壹個大眼睛、長睫毛、小嘴巴的女孩。她精致的小臉上寫滿了嚴肅認真的表情。舞蹈室裏沒有人，外面的小雨就像給壹個女孩伴奏，不會停。舞蹈室的木地板散發出很好的木頭味道，還有少女的清新氣息。撲通壹聲，輪椅歪向壹邊。女孩掙紮著擡起輪椅，然後把輪椅拖到墻邊，然後艱難地爬上輪椅，又開始練習。“吱啦”“吱啦”，女孩用手搖著輪椅，在木地板上移動。夜深了，姑娘練了無數遍。下雨了，但雨還在下，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝...
2.關於靜態與動態構圖世界上的壹切事物不僅有靜止的壹面，也有運動的壹面。這是因為壹切靜物，如書、筆、房子，都是在不斷變化發展的，人的想象力可以讓靜物“動”起來。另壹方面，所有的動物，貓、狗和獅子，總會有靜止的時刻。所以，把靜態和動態的東西結合起來，不是人的主觀想象，而是事物已經存在的客觀現實。要反映這些事實，作文不僅要寫它們的“靜”，還要寫它們的“動”。
明白了這個道理，我們就可以進壹步說，作文如果描寫這些東西，如果不是動靜結合來寫，就不能完全反映事物的真實面貌。這樣，怎麽才能把這些東西寫好呢？
吳洋(四川)寫的作文《書角》。對事物有靜態和動態的描述。
上學期，老師指導我們在班裏設立了“圖書角”，這對我們班來說是壹件很有意義的事情。
“圖書角”位於我們教室的左後方。“圖書角”周圍是學生剪貼的樹和草圖案。書角裏有壹個大紙箱。紙箱正面和兩側貼著三張學生自己畫的畫，蓋子上寫著“書箱”二字。大書箱裏裝著很多學生捐贈的書籍，有童話、寓言、歷史故事、科普書籍等等。“圖書角”是我們班的好朋友。
搭建這個“圖書角”是老師的心血，為了錘煉我們的自理能力，為我們創造壹個“閱讀世界”。由於有壹個“圖書角”，下課後，學生可以舉起自己的“借書證”，向負責借書的學生借壹本書。到現在為止，我已經借了十多本書，看了壹本，感覺增長了很多知識。這個學期結束的時候，班主任給了我以下的評價:我熱愛科學，喜歡看課外書，知識面很廣...
我仿佛看到“書角”裏的大書箱變成了壹艘大船。學生們坐在船上，暢遊在無邊的知識海洋中。大家壹邊“釣魚”壹邊劃槳。
作者在描述書角的展示時，用了“靜態”的描述，但在最後壹節，“我仿佛看到了書角的大書箱變成了大船”，學生們在知識的海洋中劃槳，借助想象，產生了動態的描述。這樣，動中有靜，動中有靜，動靜結合的寫法，使這篇作文生動飽滿。
3.寫壹寫安靜的環境。黑色覆蓋了所有的房子。月色朦朧，樹木搖曳，微風習習，吹拂著星星明亮的臉龐。
蟬在林中靜，Tonamiyama更幽。
世界是多麽廣闊，樹木離天堂是多麽近，月亮離水面是多麽近！。
坐落在樹叢中的宮殿呈現出琉璃瓦屋頂，就像壹座金色的島嶼。
華清宮金碧輝煌的亭臺樓閣被華清池的水環繞著，滿地都是浮萍，綠綠的，亮亮的。
飛檐上的兩條龍，金色的鱗片，金色的鎧甲，靈活多變，似乎想要飛走。
會場非常安靜。“我只聽到自己的心跳，周圍的人好像都僵住了，連自己的呼吸聲都沒聽到。”這時不知從哪裏飛來壹只蒼蠅，弄得我心煩意亂，伸手拍了拍我的手。趕緊收回手，好像所有人都盯著我，以為我打破了沈默。我壹怔，感覺心跳慢了下來。好安靜啊！
中午，閱覽室裏很安靜，好像沒有人。
4.靜態動態作文，不少於300字螞蟻，這個動物世界的“微小”，可能鮮為人知。但作為我壹個愛螞蟻的人，我對它的感情是不壹般的。
螞蟻真的很小，但它能舉起比自己大幾倍的物體。多神奇啊！更不用說，螞蟻還有很多意想不到的特殊技能，比如傳遞信息的觸角。但我這裏要介紹的是螞蟻的團結精神。我覺得螞蟻可以給我們壹些啟發，有些人會改變對小螞蟻的看法！現在，我先描述壹下我親眼看到的壹件普通的小事！
我記得那是壹個炎熱的夏天。我看到壹只大甲蟲在壹棵大樹下被兩只小螞蟻咬得緊緊的，但是力量太大了。兩只小螞蟻要對付眼前的“怪物”，顯然是“雞蛋碰石頭”。在這種情況下，我看到壹只螞蟻用它的觸角觸碰另壹只螞蟻，然後匆忙離開了“戰場”。另壹只螞蟻繼續與大甲蟲頑強搏鬥。小螞蟻做了什麽？原來他去搬救兵了。我看見他來到離大甲蟲不遠的壹塊大石頭下。不壹會兒，壹群群螞蟻像紀律嚴明的士兵壹樣，邁著整齊有力的步伐奔向“戰場”。當他們驅車前往“戰場”時，那只壹直與甲蟲搏鬥的小螞蟻已經奄奄壹息。這時，只見“螞蟻軍”如潮水般向前湧去，就像有人下令壹樣。大甲蟲在這種猛烈的攻擊下驚慌失措。螞蟻真的很好。他們都在“戰場”上英勇作戰。他們沒有壹個人退縮或退縮。厚厚的黑色層裏滿是螞蟻。螞蟻戰士們毫無顧慮地發泄著對敵人的怨恨，直到大甲蟲再也無法掙紮。螞蟻士兵最終取得了勝利。戰後，他們安葬了戰死的戰友，邁著整齊而堅定的步伐離開了。看，這就是集體的力量，這就是團結的力量！
難道妳從上面這件小事看不出“團結就是力量”的道理嗎？不為蟻族戰士的大無畏精神喝彩嗎？它們是多麽高貴的動物啊！它們是我最喜歡的動物。我喜歡他們是真的，但我更喜歡他們不屈不撓的精神！
5.描寫句子關於早晨的寧靜環境黎明破曉破曉破曉破曉破曉破曉破曉破曉破曉破曉破曉破曉破曉破曉破曉破曉破曉破曉破曉破曉破曉破曉破曉破曉破曉破曉破曉破曉破曉破曉雞鳴，公雞破曉，晨鳥鳴叫，破曉破曉破曉，孫公公用他溫暖溫柔的臂膀把大地從夢中喚醒，金色的陽光灑滿大地。
家鄉的早晨是那麽的安靜，那麽的純凈，那麽的美好。黎明的曙光揭開夜的面紗，吐出燦爛的朝霞。
就在黎明前，淡藍色的天空還鑲嵌著幾顆零散的星星。黎明時分，大地朦朦朧朧，像壹層銀灰色的面紗。
夜霧慢慢褪去，顏色變白，像流動的透明體，東方變白。天亮了，不知道什麽時候撕開了黑夜的衣服，在窗戶玻璃上抹了壹層淺藍色。
小星消失了，天空迅速變化，從魚白到深藍色再到清澈透明的藍色。遠處傳來雞叫的聲音，壹只接壹只，齊聲歌唱，就像壹首清新的晨歌，迎接黎明的到來。
天亮了，東邊的山是深藍色的。群山之上蒼白的天空越來越暈，地平線之上的雲閃著赤金般的光芒。天亮了，壹層白霧和面紗，像壹只神奇的手，罩住了滇池，漸漸變成薄薄的壹層，輕輕撩起她的面紗，讓趙霞臉紅了。
晨星在漸暗的天空上閃爍，周圍的景物已經勾勒出來。瓊納美麗的山脈、高大的棕櫚樹和鳳凰竹在晶瑩的藍天上留下了美妙的剪影，真是太美了。晨光給山峰蒙上了壹層薄薄的面紗，遠處的群山若隱若現。
藍白色的晨曦和淡淡的晨霧交融在壹起，染紅了山川。旭日從東邊的山口灣冉冉冉冉升起，千山披上絢麗的彩霞。
清晨，含苞待放的蓓蕾上，晶瑩的露珠閃爍著，顯得生機勃勃。晨光中，綠色的竹竿閃耀著純凈的光澤，綠色的靈氣縈繞著整個竹林。
清晨，東方出現了壯麗的朝霞。村莊的屋頂上飄著縷縷炊煙，空氣中彌漫著面紗般的薄霧。幾只小鳥在高高的楊樹上跳來跳去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡迎壹個幹燥的春天早晨的到來。
冬天的早晨，天上全是霧，十步之內沒有壹個人。白楊樹上的烏鴉已經不叫了，太陽還在蓋著厚厚的被子睡覺！晨曦的帷幕漸漸拉開，灰色的晨霧在流動，在消退。晨霧中，人們隱約出現，壹兩個……成群結隊。教室前的兩棵老垂柳，嫩白細長的枝條在微風和晨曦中搖曳，仿佛兩個留著長須的老人在凝望，等待著東方初升的太陽。
啊，校園裏的清晨！這裏是壹天的開始，這裏是生命的開始；理想的種子應該被播種，生活的意義應該被理解...不知道什麽時候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，在校園裏灑下柔和的色彩。晨光沖破黑夜，來到大地，大地以生機勃勃的景色迎接它。
早晨給人們帶來希望和光明；清晨，它給大地帶來了壹派生機勃勃、欣欣向榮的景象。清晨，太陽升起，陽光照在江面上，反射出壹點點光芒，閃著銀光。
初春的清晨，潮濕的風輕輕掃過，透過破碎的玻璃窗進來，微微拂過壹切，又悄然離去。淡白色的天窗也占據了每個角落，給門塗上了壹層夢幻的白色。
在生命的延續中，我是黎明，是黑夜孕育了我。夜晚告訴我要敢於暴露自己——有利也有弊；人要有戰勝自己的勇氣，激勵自己，拋開壹切骯臟的東西，孕育壹個清新的早晨。
早上萬裏晴空，滿天都是雲。孫爺爺把所有的東西都塗成金色。
壹群群美麗的鳥兒在綠色的樹枝上跳躍歌唱。空氣清新涼爽，散發著壹種說不出的清香。每壹次呼吸都令人興奮。
黎明像壹個綠色的湖在地平線上流動。此時，壹切都是寂靜祥和的。
但在這柔和寧靜中，地平線上的叢林背後，壹縷孤煙躍入妳的眼簾。它垂直於地平線，直上直下，慢慢擴散，最後融入藍天。壹大早，壹個美麗的早晨，我們剛剛出土的昕薇，仰望著五彩繽紛的天空——祖國未來的宏偉藍圖，拿起知識的畫筆去描繪和增添色彩。
聽，讀書的聲音越來越大了。我們沒有浪費這個黃金的早晨，黃金的時間...清晨，萬物寂靜，天空壹片光明，黑夜即將消逝，黎明的晨光緩緩喚醒沈睡的生靈。空氣清冷，劃著小船，慢慢地穿越記憶的海洋，忘記了時間，卻想起了過去，清晨清爽而平靜，雲淡風清。
灰藍色的穹頂從頭頂開始，逐漸淡化，變成壹股淡淡的藍色煙霧，與地平線接壤。壹片溫柔的薄霧從河中升起，群山被塗上壹層柔和的乳白色。白霧讓壹切都變得朦朧而迷幻。/Archive_view？boardID = 7 & ampID=12570 .
6.描寫安靜環境的作文，片段1。月兒輕輕給江披上銀紗，江高興了，像個孩子似的炫耀著，蹦蹦跳跳地往前走。水和月亮永遠是他們的最愛。有了月亮，水更活潑；有了水，月亮更美。江天壹的顏色格外明凈。平緩的河流繞過了小河
月亮輕輕地給江披上了銀紗，江高興了，像個孩子壹樣蹦蹦跳跳地往前走。水和月亮永遠是他們的最愛。有了月亮，水更活潑；有了水，月亮更美。江天壹的顏色格外明凈。平緩的河水繞過水中的曉婷。在銀色的月光下，它安靜而充滿活力。花和植物似乎睡著了，但聽，空氣中充滿了他們的低語和低語。妳看，那雪壹樣的美，是壹片花的海洋，因為空氣中充滿了芬芳。我看不到這些花是什麽，所以月亮給了它們壹層面紗。然而，花是美麗的，朦朧的花更美麗。流水帶著落花，悲傷之外還有壹種柔情。雪花般的花林，溫柔的流水，戀人般的搭配。月亮讓世界變得精致，也讓世界變得朦朧。河邊潔白柔軟的沙灘像夢壹樣虛無，卻又難以置信的真實。這個月，這花，這水，構成了這個春夜。
在月光下獨自漂浮的是誰的船？船上的人擔心她在月光下遊蕩嗎？月光照在陽臺上如水，平添了幾分傷感、無奈和落寞。哀愁縈繞，如月光潛入窗緣。掛在門上的珠簾遮住了房間裏哭泣的人，卻遮不住彌漫在四周的相思。環顧四周，似乎處處都有回憶和甜蜜。壹眨眼的功夫，就變了，天涯海角。生活就是這麽美好又無奈。蘇東坡說:“但願人長久，千裏美不勝收。”沐浴著月光與* * *，心裏想著對方並沒有什麽不好的感覺。畢竟紅巖傳的故事只是傳說。鳥類如何傳達這種對愛情的神聖熱愛？
7.動態地寫壹篇作文。銀色的月光灑在地上，到處都是蟋蟀淒厲的叫聲。夜晚的芬芳彌漫在空氣中，編織成壹張柔軟的網，覆蓋了裏面所有的風景。眼睛接觸到的都是這種軟網覆蓋的東西，無論是什麽草，什麽樹，都不像白天那麽逼真。都帶有模糊虛幻的色彩，壹切都藏著它的細節，守著它的秘密，讓人感覺像做夢壹樣。
(巴金《家》)
月光如銀，普照四方，山上的竹筏在月光下變黑。身邊草叢裏蟲鳴如雨密。時不時的，從某個地方，突然會有壹只草鶯在它的喉嚨裏“倒發出嘶嘶”的聲音。很快，小鳥似乎明白了，現在是午夜，不應該這麽吵，所以還是閉著小眼睛睡覺。
(沈從文的《邊城》)
他透過紗窗向外看。天上的星星又密又忙。他們沈默著，但似乎只感受到了天空中的熱鬧。像月亮壹樣的梳子，描寫的是壹個稚嫩的少女，但見人不害羞，光線和輪廓清新雕琢，能漸漸襯托出夜景。小花園草地上的昆蟲在晚上用瑣碎的方式交談。不知道哪裏的青蛙，齊新，齊心協力，吹起了軍號，像是爐火沸騰的聲音。幾只螢火蟲遊來遊去，不像在飛，像在濃濃的空氣中漂浮。月光熄滅的黑暗處，壹點點螢火閃爍，像夏夜的壹只小綠眼。
(錢鐘書《圍城》)
中山公園的水池像壹面鏡子，圓圓的月亮倒映在池面上。水池旁的樹旁幾盞路燈，圓圓的燈光倒映在水中，宛如壹輪小月亮，圍繞著水池中的月亮。臃腫的白雲緩緩移過池面，像壹群老婆婆，彎著背，壹步壹步艱難地走在月亮前面，想把它遮住，可是月亮從雲縫裏傾瀉出明亮的光。壹片白雲和壹片白雲相連，如同壹條寬闊不規則的帶子，把晴朗的天空分成兩半。白雲飄過，漸漸消失在遠方。天空晴朗，月亮特別亮。
(重復《上海的早晨》)
五月底的北方夜晚，是最清新最美的時刻。天空仿佛被拂過，沒有壹絲雲彩，湛藍而晶瑩，高而遠。壹輪圓月，從東嶺爬出，像壹盞大燈籠，照亮了密密麻麻布滿奇石的山谷，把樹枝和嫩草的影子投射在小路上，悠悠搖曳。鳥兒在枝頭歌唱，小蟲在草叢裏跳躍，梯田裏長出了春苗；山野也有成千上萬的生命在歡騰...
(浩然《陽光燦爛的日子》)
月光灑滿了花園，遠處的樹林披上了銀色的光輝，濃濃的陰影在林中烘烤，寂靜而嚴肅。噴泉的水，池裏的微波，都反射著皎潔的月光，在那裏蕩漾，她腳下的綠葉，附近的花草，都被月光覆蓋，柔軟無聲，被她踐踏。
(郁達夫的《秋河》)
月亮馬上就要出來了。月亮還很遠，但在地平線後面，人們認為它是從黑暗的深淵升起的。微弱的光線在高坡上的樹頂周圍鑲嵌了壹圈花邊，像是高腳杯的邊緣，樹頂的剪影在微弱的光線下每壹分鐘都變得更暗。
(法羅曼·羅蘭:《母親與兒子》)
薄霧消散了，銀色的月光像壹襲耀眼的寡婦喪服，覆蓋著廣闊的沙灘。河上沒有壹艘船，甚至看不到壹絲微波。在河岸上，到處都是寧靜，這就像是死亡帶給苦難患者的無盡寧靜。
8.構圖描寫寧靜的環境，東亞湖的片段清澈寧靜，宛如壹面鏡子，鑲嵌在綠樹青山中間。
我們村在東亞湖附近，她和我們住在壹起。早上，我在湖邊散步。她溫柔地告訴我，新的壹天的開始，讓我覺得它在呵護我。
太陽還沒有及時招呼農民，挑起湖水，在晨光中走進菜園。菜園旁邊停著幾輛卡車，壹筐筐的大白菜、豆子、絲瓜……被裝上車。
竹林裏傳來啜飲的叫聲。壹個大叔把紅色小三角旗壹揮，壹群鴨子像白雲壹樣拍打著翅膀跳進了湖裏。壹些穿著花衣服的女孩走出了小屋。
他們在湖邊洗衣服，濺著湖水，扇形的，球形的，鋸齒狀的，像五顏六色的玻璃花，開在波光粼粼的湖面上。傍晚，縷縷陽光穿過樹枝，在閃爍的湖面上投下點點光斑。
翠鳥在湖面覓食、戲水。那個黑影像箭壹樣跳入湖中捕食魚蝦，在湖面上拍動翅膀，飛近湖面，然後騰空而起。
夜色中，湖面倒映的燈光熠熠生輝，告訴每家每戶收看東莞廣電網絡傳媒發展有限公司播出的節目，有壹首好歌。
白天，東亞湖的水是藍色的，銀白色的；日落時分，披上太陽送來的面紗，水是粉紅色的；岸邊深綠色的山峰倒映在月光下，湖水壹片碧綠。東亞湖，就像我們的生活壹樣，多姿多彩，浪漫而又貪婪，就像壹個美女靜靜地躺在山湖中，嫵媚多姿，湖光山色相映，環境十分幽靜。
9.南湖公園靜態描寫與動態描寫的構成400字唐山有很多美麗的風景。比如鳳凰山，大成山，環城水系，不過我最喜歡的還是南湖。
春天，南湖的柳樹發芽了。這時，我想起了何的詩《詠柳》:碧玉扮作壹樹，萬縷青絲掛毯垂下。我不知道是誰剪下了薄薄的葉子，但二月的春風就像剪刀壹樣。南湖的迎春花像金色的喇叭壹樣綻放。雖然它沒有月季花那麽艷麗，沒有茉莉花那麽芬芳，沒有菊花那麽艷麗，但它是春天的使者。
夏天，南湖的荷花盛開。白色的荷花顯得清純，黃色的荷花顯得高貴，粉色的荷花顯得可愛。壹些荷花含苞待放，像壹個害羞的小女孩。有些荷花只有兩三片花瓣。有些像可愛的笑臉壹樣展開。南湖的柳樹像壹把把大傘，傘下的人在那裏乘涼，很悠閑。
秋天，南湖的柳樹葉子黃了。風壹吹，樹葉就從樹上落下來，像壹只飛舞的蝴蝶在樹間飛舞，小徑鋪上了壹層金色的地毯。
冬天的南湖公園白雪皚皚，變成了壹個粉玉的世界。壹些孩子在冰上滑冰，壹些在堆雪人，壹些在打雪仗。太熱鬧了。
南湖公園太美了，我愛南湖！