學生儀表禮儀1 1，男生發型:不留長發，不剃光頭，不染發，不燙發，不碎發，做到前面不掃眉，側面遮住耳朵，後面過脖子，不留奇怪發型。
2.女生發型:女生要求運動短發或者馬尾辮，但是額頭流過眉毛，不化妝，不畫眉毛，不畫眼圈，不塗口紅，不塗指甲油，不長發，不燙發，不染發，不碎發，不做奇怪的發型。
3、服裝要求:
(1)學生在周壹全天和重大活動期間應穿制服。體育課必須穿運動服和運動鞋，他的上衣必須扣好拉鏈。
(2)平時出入教學場所時，盡量著裝得體，穿便服時不要穿短、太薄、太緊、太透明等不符合學生身份的衣服。(3)不穿奇裝異服，不盲目追求昂貴的衣服，不在校服上亂塗亂畫。男生打球後不允許裸露(赤膊)。
4、不戴首飾，不化妝。
(1)，不戴首飾。首飾壹般指頭飾、手飾、項鏈、胸飾。如耳環、發夾、耳鉗、手鐲、臂章、戒指、項鏈、吊墜、衣領、胸針、項圈、別針等。
戴首飾是成年人的事。例如，戒指是青年男女訂婚和結婚時的禮物，它代表著壹種特殊的信號和象征。
高檔首飾價格昂貴，中學生買不起，而質量差的首飾容易引發很多疾病。也不衛生。比如“鋁”、“銅”、“塑料”耳環容易導致耳洞發炎；劣質手串不斷生銹，極不衛生。
(2)不化妝。化妝是指用粉、油脂等在臉上化妝。中學生不應該化妝。
學生儀表禮儀2師生:
大家好！
我很高興我們在這個美麗的早晨再次相聚。今天，我們來談談中學生的儀容禮儀。
子曰:“不學禮儀，不可立”。禮儀是法律尊重人的行為。禮儀無處不在。它可以顯示壹個人的第壹個修養，它可以增進人與人之間的友誼。它的功能太多了。那麽如何才能讓中學生的禮儀洋溢在美好的校園裏呢？我們中學生穿著要得體，要符合學生的身份，要體現新世紀學生朝氣蓬勃、奮發向上的風格，因為儀表能讓人壹眼就知道妳的修養，而升旗儀式是最莊嚴的，體現了文明和熱血的國旗，在禮儀的氛圍中更是淋漓盡致。此時此刻，在國旗下，我們要嚴肅、認真、精神飽滿，唱國歌。我們要講禮貌，做壹個誠實的人，做文明禮儀的倡導者，做文明的踐行者。
Gfd的表現不僅僅是外貌，還有精神面貌。我們敬愛的周總理在南開學校讀書時，曾在鏡子上方掛過壹句儀表格言:“臉須凈，發須剪，衣須直，扣須扣，頭須直，肩須平，胸須寬，背須直，氣象不驕，色須平和，宜莊。”周總理向我們展示的是壹個幹練、莊重、充滿活力的。周總理之所以能成為我們最敬愛的總理，與他在成長過程中對自己的嚴格要求是分不開的。我們中學生是正在成長的少年，要“立如松柏，立如鐘，行如風”，表現出壹種飽滿的青春朝氣。
中國有句古話“先柔後剛”。gfd是個人自我約束的外在表現。在與人交往的過程中，這是壹張沒有文字的生動名片。良好的第壹印象至關重要。壹件整潔的衣服能給人壹種舒服的感覺，但我們身邊還是能看到留著長發，穿著奇怪，戴著復雜首飾的中學生。無疑，這也是壹種追求美的表現。正因為這些學生對反面有著錯誤的認識，禮儀教育才能作為培養青年學生高尚人格、促進自愛自律修養的動力和導向，在青年學生個體發展中發揮重要作用。
最後，我想告訴大學，美是壹種愉快的體驗和感受。總的來說，整潔端莊的外表和簡潔大方的著裝是最符合社會審美要求的。農民的樣子樸實，軍人的樣子可怕，教師的樣子優雅，演員的樣子華麗。他們各不相同，各有特色，卻有著獨特的美。可見，外觀之美不在於新奇，而在於時尚。
我們應該把“良好的外表和禮儀”作為我們生活的必要條件之壹。同學們，今天是我們壹生中最美的花季。讓我們努力成為青春之美的創造者，禮儀之美的傳播者，讓美伴隨我們壹生。
學生儀表禮儀3活動設計
公共汽車是我們日常生活中常見的交通工具。為了讓孩子們更好地了解騎行禮儀，增強文明騎行意識，我設計了這個活動。通過看、聽、說、玩，讓孩子們了解騎行的基本禮儀，體驗騎行的樂趣，激發孩子們爭做文明小乘客的意識和行為。
活動目標
1，了解騎行方法和簡單的安全知識。
2、能判斷文明乘車的行為。
3.體驗騎行遊戲的樂趣。
要準備的活動
1，《巴士* * *》的活動現場；
2、背景音樂(汽車喇叭、剎車聲等音效)；PPT課件；
3、哭臉和笑臉牌。
活動重點
了解騎行時的文明行為和簡單的安全知識。
活動難度
乘車要文明。
活動過程
壹、無聲動畫引出重點。
老師:老師想告訴妳壹個好消息。壹群小動物今天要和我們壹起去郊遊，妳開心嗎？(年輕:開心)
老師:看，他們來了！
PPT播放無聲動畫。
老師:我們來看看。他們在做什麽？
壹定要仔細看！
提醒孩子仔細觀察，開動腦筋猜測，大膽發言。
老師:讓我們請孩子們來談談吧。妳看到了什麽？
PPT展示圖片，老師提問，鼓勵孩子說出答案:
小動物們在上車前做了什麽？PPT還播放了小動物上車前排隊的畫面(準備排隊上車)。
當動物們在排隊的時候，兔子和羚羊老師在說什麽？兔子說完後做了什麽？這樣做對嗎(它想不排隊先上車；這不對)
汽車啟動後，熊做了什麽？羚羊老師對它說了什麽？後來熊做了什麽？它應該做什麽？
汽車啟動後，熊開始吃零食，並將零食袋扔了壹地。羚羊老師批評他這樣做不對；熊清理了所有的垃圾；妳不應該在車裏亂扔垃圾)
鹿和熊在做什麽？羚羊老師又說什麽了？(他們在大聲唱歌；羚羊先生說，在車裏大吵大鬧會影響其他人，不應該大聲喧嘩。
第二，健全動畫，鞏固深化。
老師:現在我們來聽聽小動物們在說什麽。
播放音頻動畫，加深影響，鞏固重點。
老師:啊！妳剛才說的很棒。給妳們自己壹點掌聲！
第三，判斷是非，表揚好習慣。
老師:老師，還有壹些人坐車的照片。請孩子們判斷這些人的行為是否正確。如果妳認為是對的，就撐起壹張笑臉；如果妳覺得不對，就擡起臉哭。
PPT播放幻燈片圖片:
圖壹:乘車時，將頭或手伸出窗外。
圖二:從後門上車(老師補充:如果車有兩個門，應該是前門，後門下車；如果汽車只有壹扇門，就應該先上後下。
圖三:上車後我有意識的投入硬幣。
圖4:給奶奶讓座(老師補充:除了老人，還要給孕婦、帶小孩的人、殘疾人讓座)。
第四，情境遊戲，騎行練習。
老師:現在我們知道了很多乘車時的安全知識，讓我們看看誰能做壹個文明的小乘客！好吧，我們走！
1，請壹個小朋友扮演汽車司機的角色，協調員老師負責播放背景音樂，扮演中途上車的老人，主班老師根據小朋友的表現進行旁白和講解，及時給予表揚和強調。
2.讓孩子自己選擇角色，老師會及時給予建議和指導。遊戲還會繼續，自然結束！
活動擴展
在圖書角提供若幹關於各種交通工具的書籍，組織孩子讀書，討論騎摩托車、自行車、汽車時的註意事項(如騎摩托車時扶好大人，騎自行車時把腳放好，騎汽車時系好安全帶等。)來豐富孩子的安全知識。
學生儀表禮儀4對於剛從學校步入社會的新人來說，即使是工作之初，也會對著裝和儀容有很多困惑。他們不能太生氣，但又駕馭不了成熟的職業裝。然而，服裝在求職成功中起著關鍵作用。Hr們往往通過儀器來判斷面試者的身份、學識、性格，形成特殊的“第壹印象”，也會影響面試結果。重慶人才市場的求職專家告訴妳如何安排gfd的面試:
面試工作的時候，不壹定要穿高檔的衣服，但是衣服的質量要過硬，衣服要整潔大方。如果妳面前的考官都是西裝革履，打著領帶，而妳卻穿得太隨便，就無法和對方建立平等的關系。說話之前，心裏會失去信心，同時給考官留下的印象也會大打折扣。外貌方面，面試官的發型要莊重、簡約、優雅、大方。頭發必須保持健康、幹凈、清爽、整潔的狀態。化妝要清淡，不要太惹眼。化妝面上不能出現殘妝。求職時，如果發現不完整，不僅會直接損害自己的形象，更重要的是會在考官眼中留下壹個雜亂無章、邋遢的形象。
禮儀和舉止也很重要。首先要註意的是不要走在壹起。壹個人去面試，顯示了妳的獨立和自信，會給考官留下好印象。面試的時候，大方得體，不要慌張。註意站、坐、走的正確行為。進入面試現場後，與考官保持壹定距離。距離不當會讓考官覺得不舒服。尤其是壹些服務行業的面試，比如航空服務面試，站得離考官太近會讓妳的膚色和妝容瑕疵壹目了然。站得離考官太遠，似乎有距離感。所以壹定要把握好站立的位置。但也有很多考生，招聘單位壹般會提前安排好面試房間，設定好考生坐或站的位置，所以不需要調整位置。當求職者進入面試室時，壹定不要隨意移動椅子。有些人為了向考官表示親密，總是把椅子往前挪。事實上，它可能會影響妳的面試，因為這是壹種粗魯的行為。
註意在gfd的面試和工作，會讓妳很自信，對妳以後的工作會是壹個很好的開始。
學生儀表禮儀5 I . gfd的基本要求。
整潔大方，簡單得體，符合中學生的身份。
第二，gfd的細則。
1，男同學不允許留長發，不允許剃光頭，不允許染發，不允許燙發，不允許理碎發，不允許前面掃眉毛，不允許側面捂耳朵，不允許後面過脖子，不允許留奇怪的發型。
2.女同學要求短發或者馬尾辮，但是額頭流過眉毛，不化妝，不畫眉毛，不畫眼圈，不塗口紅，不塗指甲油，不長發，不燙發，不染發，不理會碎發，不梳奇怪的發型。
3.衣著整潔、簡單大方。不穿拖鞋，不穿花裏胡哨的衣服，不盲目追求昂貴的衣服，不在校服上亂塗亂畫。女生不允許穿吊帶衫、露臍裝、短褲、超短裙和半透明的軟裝，不穿暴露的衣服。
4.不要佩戴耳環、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾品。男生女生都不允許戴護身符。不要染，不要修飾指甲，不要留長指甲。
5.不允許穿拖鞋進入校園，女生不允許穿高跟鞋。
答:儀表包括外貌、衣著、姿態、神態。
①外貌是指外貌、容貌、臉型、身材。
②穿即時的衣服、帽子、鞋子、襪子、頭巾、圍巾，以及各種配飾等穿戴的東西。
(3)姿勢就是姿勢和姿態。
4風度是人內在的氣質和風度所形成的風格和氣度。
註重儀表就是註重自己的儀表，要優雅大方。
b:註意儀器的基本要求:
第壹，要整潔。
從頭到腳保持清潔，特別是臉、嘴、脖子、手和頭。養成良好的衛生習慣，每天洗臉、洗腳，經常洗澡洗頭，頭發梳理整齊，堅持漱口刷牙。
第二，要有尊嚴。
坐、站、走的姿勢符合健美的要求，服裝和發型符合自己的身份，簡潔大方。
①中學生服裝應體現學生健康、活潑、有活力的特點，有利於學生身心發展，便於中學生學習和活動。與此同時，我們應該註意科學。中學生生理上還不成熟，在著裝上不宜盲目模仿成年人。
②中學生的著裝要求應合身、適時、整潔、符合身份、簡單大方。
合身。也就是著裝規格要符合妳的身材高矮胖瘦。太大太小，太長太短，太胖太瘦都會不協調，不方便，不舒服。
及時。也就是說，穿衣服要適時，隨季節、天氣變化、場合更換衣服。
幹凈利落。著裝整潔，翻起衣領，扣好扣子，系好腰帶和鞋帶。
符合身份。即符合中學生的身份和特點。反對花哨、奇異、獨特，也反對頹廢、邋遢。
簡單大方。就是不追求華麗、時尚、自然的簡約。
三不穿高跟鞋。
1，高跟鞋容易引起“高跟足綜合征”。
2.高跟鞋限制了人的運動，不利於學生自由健康的發展。
四種發型要符合中學生身份。
中學生的發型要自然、簡單、整潔，表現出朝氣蓬勃的精神狀態。
1，男生不允許留長發。
腦袋兩側和後面的頭發長度不能超過發際。長發是頹廢的標誌，“不土不洋不男不女”不是中學生的發型，更有損中學生形象。
2、女生不允許燙發，不提倡留長發。
長發和馬尾辮也有很多缺點:
對於正在努力學習的學生來說，花大量時間梳頭是壹種毫無意義的浪費和負擔。
⑵長發、馬尾辮在紮的時候容易牽拉周圍的發根，容易導致毛囊炎、脫發、腰酸背痛。
⑶由於有束縛，大腦中的汗液不易蒸發，這也為細菌繁殖提供了條件。
不戴首飾，不化妝。
①不要佩戴首飾。
首飾壹般指頭飾、手飾、項鏈、胸飾。如耳環、發夾、耳鉗、手鐲、臂章、戒指、項鏈、吊墜、衣領、胸針、項圈、別針等。
2不化妝。
化妝是指用粉、油脂等在臉上化妝。中學生不應該化妝。
化妝是成年人的事。中學生正處於青春期，是人生中自然狀態最好的時期，應該保持自然美和健康美。現實中，有些女生塗上胭脂和粉，達到“紅唇白牙”的效果，但往往事與願違。有些粉擦在臉上會導致毛囊毛孔和漢脂毛孔堵塞，也會阻礙皮膚本身吸收氧氣和呼出二氧化碳的生理功能。因為大部分粉餅和口紅都含有鋁和多種化學成分，而鉛對皮膚的刺激性極強，長期使用會逐漸破壞皮膚表面的脂肪膜，使皮膚幹燥粗糙。
此外，有些人為了“美”而拔毛或修剪眉毛和睫毛，這是極不科學的。由於眉毛和睫毛具有保護眼球的作用，隨意修剪和拔出會破壞人體正常的生理功能，引起毛囊根部急性皮脂化膿感染，導致倒睫、角膜潰瘍和角膜炎，嚴重影響視功能。
學生儀器的具體要求
1，容量必須為正。頭直，肩平，背直，胸寬。坐姿端莊，不歪斜；站得漂亮，不勾搭；走路要昂著頭，走路要輕。
2、衣服壹定要整。衣服壹定要整潔，衣服壹定不能臟；不開衣，內衣上長不出外衣。每周壹和學校通知的重要日子穿校服，紅領巾壹定要整齊，不能穿拖鞋，鞋帶要系好。
3、臉壹定要幹凈。早、中、晚各洗壹次臉和手，保持面部清潔，無汗、無鼻涕、無汙垢。
4、頭發壹定要合理。學生應保持學生的標準發型，看起來自然、大方、美觀，應體現學生朝氣蓬勃的精神。男生每個月1理發，不允許留長發和怪異發型。具體要求:前額頭發凹陷不超過眼睛和眉毛；兩邊的鬢角不能超過下耳廓，後面的頭發不能長於衣服的領子，兩邊的頭發不能長於上耳廓；不要剃光頭。不要燙發、染發或做頭發。女生不允許分發或捆綁奇怪的頭發，染發或燙發。具體要求:沒有頭發，額頭沒有眼睛，可以梳成短發，也可以梳成紮馬尾；沒有長劉海或者斜劉海。發夾要合理，不要用顏色太鮮艷、圖案掉落的大發夾。
5、指強制。1-2周壹定要修剪壹次，不要長指甲和塗指甲油；勤洗手，保持手掌、手背、指甲幹凈無汙漬。
6.書壹定要幹凈。書包和書必須保持整潔。保持練習本、課本和書桌的清潔。放學後，書包的外拉鏈壹定要拉上。
7、線路壹定要規範。語言禮貌，主動問候老師、長輩和客人；註意衛生，不亂扔，不亂塗亂畫，上廁所後及時清洗；不要提前到校，慢走，課間不要追著瘋狂打架，做安全文明的活動；沒有配飾，沒有化妝。
學生儀容禮儀6無論在公共場所還是私人聚會，只要妳與人交往，妳的打扮、談吐、舉止等外在形象都會出現在別人的眼中，並留下深刻的印象。可以說，壹個人的外在形象直接關系到他社交活動的成敗。
(1)解決形象的“聚焦”問題，首先進入人們視線的是衣服和儀表，尤其是第壹次與人見面的時候。由於雙方互不了解，服裝和儀表在人們心目中占據了很大的分量。
對所有人來說，穿衣是最基本的要求。只要適合自己的體型，漂亮又有新意的衣服，就大膽穿。服裝的個性也能讓人判斷出妳的審美和性格特征。穿衣風格過時了會讓人覺得妳老土，太超前會讓人覺得輕率固執，壹意孤行。這兩種情況都會讓人得出“此人不易接近”的結論，自然會影響自己的社會形象。
(2)讓妳的舉止“放大”形象。
言談舉止是壹個人精神面貌的體現，要開朗熱情，讓人覺得隨和，平易近人，容易接觸。
很多人總是擔心在社交活動中沒有出色的演講來打動大家，吸引別人的註意力，會造成精神緊張，表情動作很僵硬，這是自尊心太強造成的。所以妳要放輕松，保持自己的特色，而不是刻意做作。有的人壹“出現”就趾高氣揚，咄咄逼人。和別人握手時要像鉗子壹樣有力，和別人說話時要死死盯著對方...這種裝腔作勢不僅會讓別人覺得不舒服，也會讓自己覺得不舒服。其實最好的辦法就是保持自己原來的個性和特點。
說話要有幽默感。在社交中，說話幽默的人往往會贏。沒有幽默感的人經常在社交活動中失敗。在交際場合，幽默的語言可以很容易地迅速打開交際局面，使氣氛輕松、活躍、和諧。幽默風趣可以在出現意見不合的尷尬場面時，在緊張的情況下起到緩沖的作用，讓朋友和同事擺脫困境或消除敵意。此外，幽默和詼諧還被用來含蓄地拒絕對方的要求或進行壹種善意的批評。平時要多積累壹些幽默的故事。
(3)充分展示性別之美
男人不要表現出小心眼和嫉妒的心態，更不要斤斤計較，更不要報復。男人的性別之美，是壹種粗糙的美，是壹種內涵的美。壹個真正的男人應該有性格，有棱角，有力量，有壹種陽剛之氣，但是那些精致的奶油學生，壹般人很難接受。公認的女性美形象壹直是嫻靜、溫柔、甜美。女性外表清秀，線條柔和，舉止中的溫婉有力，令人動容。在交往時，如果女性能巧妙地運用自己的性別特征，表現出謙遜、善良、熱情和溫柔，總能引起男性的愛和保護感。女性天生的柔軟所產生的社會力量，有時比“強”的力量要強大得多。
聰明的女人總是有意識地突出自己的性別形象。比如，英國前首相瑪格麗特·撒切爾被稱為“鐵娘子”，但她在家裏仍然是壹個好主婦，為家人做早餐，為女兒粉刷墻壁，對丈夫體貼入微。她的溫柔美麗受到人們的稱贊。
(4)充分發揮“微笑二號”的魅力
舞者在舞臺上表演輕松歡快的舞蹈時，要保持“二號微笑”。所謂“二號笑”，就是“笑而不露齒”。如果妳不出聲，妳能感覺到妳臉上的微笑。如果妳保持“二號微笑”，妳會感到輕松愉快。
在社交場合，溫和的微笑可以吸引別人的註意力，也能讓自己和別人感到輕松。“微笑”的人總有其魅力。
學生儀容禮儀7大學生在求職中的形象投入不僅僅是服裝，還有美術報名照、簡歷包裝、發型設計、各種化妝品。多所高校的問卷調查顯示，形象包裝在大學生求職成本中占第壹位，平均成本約為每人1000元。
這幾天又到了大學畢業生求職的高峰期。企業宣講會、招聘會在上海各個校區陸續舉行，大四學生都在忙著“趕場”。在幾場招聘會上，我看到壹個現象:在大學生求職者中，很多都是衣冠楚楚，衣著時尚。在松江大學園區的壹場招聘會上，壹位來自上海外國語大學的女孩穿著名牌。為了找工作更有信心，她不惜投入幾千塊錢買了幾件“像樣”的衣服。她說很多同學都這樣，壹套西裝幾千塊錢也不奇怪。
近幾年畢業生數量劇增，就業壓力可想而知。大學畢業生投資自己的形象，讓自己更加成熟，以增加自己的就業籌碼，對自己的社會角色進行必要的轉變，這無可厚非。然而，求職專家警告說，大學生沒有必要過於註重形象投資。本市壹家外資公司的人事總監表示，關鍵是學生自身的招聘實力，過硬的專業知識和自信的舉止才能贏得企業的青睞。著裝給人的第壹印象對企業的面試官來說真的很重要。但大學生的著裝不必過於奢華，符合大眾的審美標準，只要整潔大方得體即可。
在松江大學園區的六所高校聯合招聘會上，某區某煙草公司負責人告訴記者，在他眼裏，應聘者面試時穿的衣服、襯衫、褲子、鞋襪，不能給人嶄新閃亮的感覺，不能過度修飾，但也要整潔大方，不能邋遢。壹般來說，求職者的著裝要給人幹凈專業的印象，男生要顯得幹練大方，女生要顯得莊重典雅。
大學生在求職中的形象投入不僅僅是服裝，還有美術報名照、簡歷包裝、發型設計、各種化妝品。多所高校的問卷調查顯示，形象包裝在大學生求職成本中占第壹位，平均成本約為每人1000元。
專家提醒那些準備花大價錢完善形象的大學生，不要走入過度“包裝”的誤區。
■花的錢越多，穿的名牌衣服越多，不壹定能得到更好的面試結果，但有時候會讓對方有壹種不踏實的感覺。
■對於求職者來說，要考慮的是著裝的風格，註重細節修飾，形象設計適中。
■壹般來說，服裝的選擇取決於工作要求，比如應聘銀行、政府部門和秘書，著裝要傳統正式；應聘公關，時尚雜誌等。，可以在衣服上適當加入壹些流行元素，展現自己捕捉時尚信息的能力。
■對於應屆畢業生來說，打扮成學生是允許的，即使面試大企業也可以穿休閑西裝。相對於壹套正裝，在面料、鞋子、顏色的搭配上自由度更高，費用也能減少不少。
■儀表裝修最重要的是幹凈整潔。不要太張揚自己的個性。除了應聘娛樂、影視廣告，最好不要選擇太突兀的衣服。
學生儀容禮儀8儀容主要指人的外貌。儀表是指人的外貌，包括儀容、體態、衣著、神態、個人衛生等等。壹個人的長相不僅能體現他的文化修養，還能體現他的審美情趣。穿著得體不僅能贏得別人的信任，留下好印象，還能提高與人溝通的能力。相反，穿著不當，舉止不雅，往往會降低妳的地位，損害妳的形象。契訶夫說:人的壹切都應該是美的，包括:心靈美、外貌美、語言美、衣著美。自然美+裝飾美+精神美=工具美
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