孩子學手腦速算好。
手腦速算特點：
易學：像學習用電腦鍵盤計算壹樣簡單易學，三年級的孩子30小時輕松腦算乘除加減
不忘：該法的訓練壹個是大腦憶力的訓練，另壹個是手的靈活性和手對大腦控制精度的訓練。經訓練該法形成的是技能，技能壹旦掌握，就不會忘記，這就相當於學會了騎自行車，手腦的條件反射壹旦形成，就不會忘記。
健體：雙手的活動可以促進大腦的血液循環，刺激腦細胞的發育。該法雙手並用，活動的幅度大，頻率高。對兒童來說刺激了大腦細胞的快速發育，對成年人來說刺激了大腦的血液循環。
益智：腦算技術教學大綱指出，腦算可以有效的開發人體的潛能，該法又是通過靈活雙手達到快速計算的目的的。手巧心靈早已被人們公認。您可以觀察周圍兒童，凡是手靈活的兒童大腦壹定就聰明。男孩與女孩智力的差別的主要原因也是從小玩的方式不同。
緊扣小學教學大綱：教材的編排，數字的組成與分解，算式的排列都和小心教學同步銜接。通過計算來訓練數學的包含、分類、分解、合並、歸納、邏輯推理等抽象思維。完善了小學數學中關於除法的定義。使不會乘法口訣的4歲的孩子可以用減法計算兩位數的除法。使孩子理解為什麽要進位、退位、乘、除等。
擴展資料：
手腦速算簡介：
手腦速算能使4—13歲兒童快速腦算任意數加、減、乘、除、乘方及驗算。是其他速算的5—10倍，其速度可超計算器，同時能使左右腦平衡發展，又能有效的進行全腦潛能的開發。
它不僅僅是速算，它以速算為載體達到全腦潛能開發的目的，達到提升學習能力及培養良好學習習慣的目的，教材緊扣小學新課標，註重幼小銜接。
同時，科學的運用兒童教育學、心理學、生理學及孩子好動、好玩、好奇和感官認識事物的特點，融入趣味數學、多元智能為壹體，在進行全腦開發的同時，進壹步拓展思維、拓展記憶，更適合4－13歲這個關鍵期兒童潛能的挖掘和個性的發展。