1. 以课堂为话题写一篇作文有趣的课堂
说起课堂，大家都觉得一个方向是非常有趣味的，作文上怎么会写得很有趣呢？因为这是一堂非常好玩的内容课，是一堂作文课，也是一堂夏令营的课。
有人不相信了，夏令营的课至少是1、2个小时啊！怎么会有趣呢？让我来告诉你
这节课，既是作文课又是游戏课，谢永龙老师和我们一起玩的，玩的游戏名字叫三张纸。
大家奇怪了，什么原来，三张纸游戏是把一张纸放三份，在第一张纸上写谁和谁或者谁，第二张纸写地点，第三张纸写依次。张纸写得内容要神秘、好笑，比如：第一张纸写上一个名人或动画里的人物，比如周杰伦，第二张纸写上厕所，第三张纸写上闻闻气味，这样以来就很有趣了。然后把人物、事情、地点分成一组，打乱顺序，叫三个人上讲台上抽，抽出来的词汇组合起来就很好笑了。
终于到了我抽了，我和旁边两个队员上讲台，随便抽了一张，当我看到事件——喝尿一次大笑，并吞吞吐吐的说出了出来，组成的句子是：“喜羊羊在牙齿里喝尿。结果全场爆笑，有的拍着桌子大笑，有的把肚子捂着大笑，有的人边笑边说：“哈哈哈哈！笑得太厉害了，简直太棒了。好笑了！”
我们进行了两轮的抽词，抽词的人个个都是一边大笑一边说出来的，听众也都是哈哈大笑，差点把我们打大牙掉了。！
最后，谢老师叫我们把故事进行到底，具体到底，结果写出来的就都更好笑了。
2.以《身边的课堂》为题写一篇作文 课堂成为了教师之内，只要你怀着一颗虚心学习的心态，身边处课堂的大门都会为你敞开。
书本是课堂
间歇间停下专注的脚步，翻翻书柜中放置已久的书本，拂去许些许可爱，不知不觉中便进入了书的课堂。在这里，随处可感知到的是书页间迷人的书香呈现出的美丽。看到的，是一幅历史的画面、一篇精品的美文、一篇丰功伟绩的名人、一座积累丰富知识的殿堂，如一缕芬芳萦绕在你的身旁。静下来，欣赏它的风采，欣赏它的美丽。它用寥寥几段文字便能漫湿你那不求甚解的心灵，用自己丰富的阅读经历为你讲述动人心弦的故事，用自己博大精深的品德影响着你行的方向，以自己道德的准则为人处事。自古以来，它成就了多少著名的世界著作，无数人都赞美它的神圣。它必定是上帝对我们的恩赐，必定是神圣的杖美好的
网络是课堂
随着科技的迅猛发展，网络也已悄悄降临到我们的身边，它几乎造就了全人类，它的意义之重大也不在话下。它拥有无法想象之大的信息量，足以从世界各地发送的信息，你可以在第一时间获得信息。足以是新闻、节目、动画、娱乐都一应俱全。筛选筛选对您有帮助的信息进行了解、学习以及思考，它能使您有效地得到想要的信息，它解决了许多特殊人群无法去学校进行学习的问题，并且适合于各种年龄阶段的人群总而言之，它必然是我们敏捷的丰富的课堂。
人生是课堂
我们每天所做的一切都是人生的一部分，我们在这个大的时间段那里去丰富我们的知识，扩展我们的阅读经历，实现我们的人生价值。它无疑是我们每个人最亲近的课堂。
无论是佛教课堂，它的出现都是为了我们更好的学习，无论你是虔诚的人，请多怀着虚心好学的心态走进这些课堂，成就我们的人生。
3.以普通课堂为题的作文大全生活集装箱万花筒，五彩缤纷。课堂，是人生道路的一个驿站，是守护我们知识与人生哲理的另一位老师，生活处处是“课堂”。而社会公德人生中的特殊“课堂”。
最近看到的两则广告，更让人感到课堂生活的重要，因为这广告赋予了我们人生的哲理。中央电视台报道的这则公益广告，标题是：“抛弃陋习” ，崇尚文明。”
第一个是在地铁里，大家都围着一个易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。接下来的一段时间，易拉罐踢到了一个年轻人的脚底下。这个年轻人不像其他人，继续出去，却捡起来扔到垃圾箱里。
而第二段是在公***汽车上，年轻的人都坐着，车里只有一个老太太站着！而其他人则坐在座位上一动不动。看到的，还是那些小青年，主动出来让位，并且把老太太扶到他的座位上。
看了这则广告，我觉得我们都应该为小青年的道德行为而赞美，相反，我们应该为那些旁观者的行为而严厉谴责。要使中华振兴，就必须建立这样的课堂模式，让孩子在社会公德的熏陶下健康的成长。当前社会竞争激烈，人不仅有技术而且更要具有社会公德才能立足社会。
小
学时，在上思想品德课上，老师讲了这样一个故事充分的说明了这一点，一家日本公司在招聘的时候，进来面试的几句几个中国大学生，一走进人事部，扫帚，拖把，倒
了一番。开始面试了，几个大学生不顾房内有多乱，而办公桌，这人事部经理马上宣布面试结束，同时这几位大学生都被淘汰了。多惨的结局啊！如果他们多
一点公德，多一份伊丽莎白。恐怕一份工作就会属于他们。
这也是课堂，是人们一生的课堂。农民要有所社会成就，必须有道德讲文明，遵守社会公德，在这个课堂里我们会有收获。
4.以《难忘发生在课堂上的一件事》为题写一篇700字作文工作近一个学期，所教的七个班中多少有些学生让我产生了很大的影响，前八周中学生对我的评价是“老师很有礼貌，很好欺负，有的学生爱在课堂上捣乱”此后，我严加管理课堂副纪律，有的老师说，教科上面，不用那么认真，能上完课就算了。有些调皮的学生每节课都在我的课堂上制造混乱，没有礼仪的行为，让我这个新来的老师有点应付不来。采取吼叫的方式也许能镇住一会儿会，但是几节课下来嗓子不好使了，难免有点赔了夫人又折兵的效果。课堂纪律就像打扫擦一样，每天都要进行一次。而这些想法制造混乱的学生却让我学到了很多东西。每堂课下来，我几乎都忙着处理捣乱课堂的学生，这些学生总让我生气，搞的饭也吃不下，觉也睡不好，期中考的成绩更让我吃不消，而办公室的其他老师，却很少处理学生，我向他们请教，一个有经验的老师告诉我，可以在课堂上故意提问捣乱的学生回答问题，下课再告诉他原因，几次下来就不??敢了。班中尝试着这个好方法，有个学生一直说个没做完，问他之后，刚坐下又继续开始说话了，有几次下来都是这样，于是，我不顾他的面子说“不听老师讲课很”聪明，对吧。好，你来回答我所有的问题直到你不会成长”在所有学生面前他便不好意思地说话了，干脆趴下去，而其他爱说话的学生则安静下来了，从没感觉到了课堂这么安静，而这个学生之后就很少在我的课堂上说话了。但是这个方法进行了几次之后，学生会以为搞乱的学生就会被提问到，爱学习的学生
往往很少被照顾到。我要尝试慢慢改进方法，这样的处理方式能收到效果，是因为这个学生很爱面子，但是我却故意让大家知道他说话影响大家上课，没有给他留面子.这件难忘的事一直记在我心上，因为我一直在苦恼着如何维护学生的面子从而达到处理的效果。
5.以“课堂”为题目写一篇文章也是课堂
生活堪萨斯万花筒，五彩缤纷。这个课堂，是人生道路上的一个驿站，是守护我们知识与哲人生理的另一位老师，生活处处是“课堂”。而社会公德人生中的特殊“课堂”。
最近看到的两则广告，更让人感到生活课堂的重要，因为这广告赋予了我们的人生哲理。中央电视台报道了这一点则公益广告，标题是：“抛弃陋习，崇尚文明。”
第一段时期是在地铁里，大家都围着一个易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。易拉坦克踢到了一个年轻人的脚底下。这个年轻人没有继续踢出去，而是捡起来扔到垃圾箱里。
而第二段是在公***汽车上，年轻的人都坐着，车里只有一个老太太站着！而其他人则坐在座位上一动不动。这一回的，还是那位小青年，出来主动让位，并把老太太看扶到他的座位上。
看了这则广告，我觉得我们都应该为小青年的道德行为而赞美，相反，我们应该为那些旁观者的行为而严厉谴责。要让中华振兴，要求建立这样的课堂模式，让孩子在社会公德的熏陶下健康的成长。当前社会竞争激烈，人不仅有技术而且更要具有社会公德才能立足社会。
小学时，在上思想品德课上，老师讲了这样一个故事充分的说明了这一点，一家日本公司在招聘的时候，前面面试的几个中国大学生，一走进人事部，扫帚，拖把，倒了一地。开始面试了，几位大学生不顾房内有多乱，而走向办公桌，这人事部经理立即宣布面试结束，同时这几位大学生都被淘汰了。多惨的结局啊！多一点公德，多一份伊丽莎白。雅典娜工作就属于他们。
这也是课堂，是人们一生的课堂。古代人对社会有所成就，必须有礼仪讲文明，遵守礼仪社会公德，在这个课堂里我们将获得收获。
6.以“这也是课堂”为题写一篇作文550字这也是课堂上虞市沥海镇中初二（5）班阮锦丹这周我去了姐姐那里——慈溪。
这是我第一次一个人去，说真的，心里真有一点胆怯，毕竟第一次，我心里默默祈祷，阿弥陀佛，千万别出事呀！当我背着包，来到东站，好顺利上了茨溪车，心想应该不会再发生什么事了吧！车缓缓地行驶着，我看着车外的场景，正思索着一些事情。突然轿内一阵喧闹，我奇怪地转过头，看见一个老人正愣在位子上发抖。
“唉！怎么回事？”我很好奇地问旁边的阿姨。那阿姨愤愤地说道：“现在真是什么人都有啊！你知道吗？这位大爷他老伴补助，刚到银行取了2000元钱，打算给他老伴去办补贴手续，却在这节骨眼上被偷了。
这偷钱的人真可气，这种老人的钱赚来多容易啊！要偷也得看看人。现在叫这个老大爷怎么办哦！可怜哦，作孽啊！我又到底望了望那位老人，心里真是很难过，只见他不知所措地坐在位子上，周围的大婶大妈们，七嘴八舌地议论着，看到此景我不由得叹了口气，现在的人啊，只能说，不会帮人。
这时我替这位老人感到无奈的时候，突然，那位售票员把一张50元的钱塞到了大爷手中，说道：“这是我自己的一点小意思，大忙帮不上，这小钱你先有了吧，接下来出门当心点呐。大爷着着那50元钱捏，不好意思说不出话来，接下来周围的大妈大婶们纷纷打开自己的钱包，10元、5元、20元……我看着眼里，感慨万千：原来社会上有丑陋的一面，也有美丽的一面。
这个情此景，让我想起一首歌：“爱”是人类最美丽的语言，爱是正大无私的奉献……爱会引发你无限温暖，同时引发你快乐和健康。”是啊，我也和大家在一起，“在爱心中大声歌唱，再把爱的幸福，带进每个人的心上。”
你看，这个社会就是一个大课堂，它让我明白了其中的美丽与丑陋。本文来自：无忧无虑作文网（） 详细参考：/dyzw/show?id=2032。
7.请以课堂为主题写一篇文章可以谈谈无趣的课堂，再反过来写如果知识的好处，这样作文分高一些。
一个具有高度文明的民族与本土优秀的学校是分不开的。比如拥有百万财富的美国人有哈佛大学这样的学府，有绅士风度英国人有剑桥大学这样的学府。在哈佛还是在剑桥，再著名的学府也是由大规模的外围课堂组成。优秀的文化、先进的科学是从这些课堂播散到世界各地。所有的知识都顾虑从课堂传出的吗？当然不是。我们不能否认学校里的课堂给人们带来了巨大的贡献，但生活中处处是课堂，这些课堂给人们的贡献也是不可磨灭的。如此说来，参加竞赛就是一个体育竞赛可以促进我们增强体质，提高身体素质，其作用就像体育课。在文化竞赛中人们都想获得好名次，从而激励人们更加努力学习，这也可以当成是一节文化课。我以前一段喜剧，大概内容是一个连队各班之间进行卫生比赛，一个炊事班一心想拿第一，那一个班的几个笨手笨脚这次竞赛让他们学会劳动，这次竞赛不是“课堂”吗？这种“知识”在学校的课堂学得到吗？往大了说，就像战争一样，战争可以让沃土千里一夜之间变成焦土一片，使富足变成神圣。普通人从这个课堂里看到了战争的坏处。军事家们从一次战争中吸取了经验和教训，为下一次胜利做好准备；政治家们则从这里研究战争的起因，为下一次如何避免战争发生，因为战争是政治的战争。战争课堂也是，不同的人从这里学到了不同的道理和知识，只不过是“学费”高了一点。 生活中的课堂能力视野视野，生长才干，锻炼体魄，练磨、意志使心灵得到进化，智能得到开发，我们继续在学校的课堂学习，而且还要在生活中的课堂学习中，每当遇到一件事我们可以说“这也是课堂”。
这是我在别处找到的，希望能帮到你。
8.“以这也是课堂”为题来写一篇作文“今天好快乐，半个小时就写完作业，真棒！
”我自言自语道。下时间做什么呢？
我该去看看妈妈买来的小金鱼。我快步走到扁圆形的鱼缸前面，鱼儿想求我喜欢的，一上一下地向我游来。其中，狮子头金鱼扬着大脑袋，甩着红白相间的尾巴，想在炫耀自己的美丽。我突发奇想：鱼在水里为什么会平衡控制？
我观察到鱼儿游动时，不停地卷，不是在作业中的鱼鳍和鱼尾吗？为了验证我的猜测，我做了大胆的实验。
我先准备好小剪刀、鱼网、纱布。然后用鱼网撑起一条喂乌龟的小草鱼，这条鱼儿希望意识到危险了——拼命挣扎着，我默默地对小鱼说：“小鱼，你别害怕，为了成功，你就奉献一次吧！
”我把实验胶粘在我的拇指和食指上，一下把小鱼儿粘住了，我小心翼翼地拿不安的辫子，一下一下就把小鱼儿的鳍剪掉了，剪完后，我把秃头秃脑的鱼儿轻轻地雕刻了鱼缸里，完成了，小鱼儿挣扎了一会儿，就沉到水底，过了好一会儿，也没有再游动。看来，我的猜测是对的。
我还有点担心，就去查了百科全书，上面果真写着：鱼的鳍是让鱼掌握平衡的。鱼的尾巴是掌握方向的。通过这次实验，我觉得通过观察和实验获得知识，是多么有趣呀！
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我喜欢虫，一有空就到外面去观察虫。今天，我把功课全部完成了。正说到外面去观察虫的时候，黑暗的夜幕开始垂下来了，而且老天也开始“流眼泪”了呢！
我望着天空不由得叹了一口气，心里想：天气昨天还好好的，早不下雨，晚上不下雨，一到我要出去了就开始下雨了。当我正在发愁的时候，妈妈叫我去喝枸杞子茶，我一看到枸杞子茶的时候，就对它感兴趣了。我看到茶杯上面浮着很多枸杞子，茶杯底也有几粒枸杞子，我觉得特别奇怪。为什么有些枸杞子会浮在水面上，有些枸杞子会沉到茶杯底下去呢？我心里想一个想：可能是枸杞子像皮球一样，里面有空气才能浮在水面上。
我就开始做小实验了。首先，我从浮在水面上的枸杞子里拿出两粒，把其中一粒枸杞子放在水中，用筷子压平，不出我所料，枸杞子正好在水中冒出小气泡来了。然后我把筷子拿掉，观察枸杞子会不会沉下去，只见那粒枸杞子慢慢地沉下去了。接着我把另一粒枸杞子用筷子把它顶到茶杯底后，把筷子拿掉，这粒枸杞子慢慢地浮起来了，最后浮到水面上来了。唉，我终于把事情弄明白了。原来我的推测是对的。因为第一粒枸杞子里面的空气冒出来了，所以就沉下去了。而第二粒枸杞子里面还有有空气，所以就浮上来了。
通过这一次小实验，我明白了一个道理，枸杞子就像皮球一样，里面有空气就能浮在水面上，没有空气就会沉下去
还有呢~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
我很想知道把水放多了，还是放少了让绿豆快点变成绿豆芽，前几天，我便做了一个实验，来测试场景。我先拿了两个塑料盒子，又拿来纸巾和水，还拿了两颗绿豆种子，我先把纸巾垫在两个盒子里，然后一个盒子里放50滴水，另一只盒子里放80滴水，接着我又把两颗绿豆种子分别放在两个盒子里只盒子中，写上编号，水多的是1号，水少的是2号，最后，我把盒子放在朝南的阳台上。把这一切都做好，我心里可滋滋的，马上知道结果了。我还猜想，认为放多的那组绿豆会更快发芽。我一边静静地站在阳台上耐心等待着这一时刻的到来。我大约等了2个小时我发现1号盒子里的种子大了许多，而2号盒子里的种子却几乎没有变化。我又等了3小时左右，我发现1号盒子里的种子皮破了，而2号盒子里的只是涨大很多。我暗自高兴，继续等着种子发出豆芽的到来。又过了大约3小时，我又看了一下，又发现1号豆伸出了一只脚，而2号只破了皮。
我想：还要一会儿就能知道结果了！我等了两个小时，我看到放了水的盒子中的种子发芽了，我让种子更快地发芽了，我高兴地叫了起来：“我猜对了，我成功了！”呀！这次绿豆发芽实验使我受益匪浅！