學生戶外拓展活動方案7篇
學校組織 戶外拓展活動是讓學生在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。下面我給大家帶來學生戶外拓展活動方案，希望大家能夠喜歡。
學生戶外拓展活動方案篇1
壹、活動目的：
為了增多教師家長學生的溝通機會，增強彼此間的感情，從而更好教育學生的目的，本本擬於在__做戶外拓展活動。
二、活動時間：
待定(周末)
三、活動地點：
⑴、__湖濱廣場沙灘；
⑵、__公園(拓展基地)
四、活動對象：
富民小學壹年級(5)班家長及學生
五、活動內容：
①沙灘趣味運動會
②單車騎行
③綠地聊天
六、活動流程：
14：00集合：前往__
14：30—14：50參觀__後街精品樣板房
14：50—16：50：沙灘趣味運動會
16：50—17：50：自由活動(綠道單車騎行、草坪聊天)
18：00集合返回
學生戶外拓展活動方案篇2壹、活動目的
為了豐富學生的校園生活，陶冶情操，激發學生熱愛生活，熱愛家鄉，熱愛大自然的熱情，同時深化社會實踐教育，進壹步培養學生生活實踐能力、自主活動能力，我校計劃組織學生開展“走進青青世界，感受自然風光”的秋季觀賞之旅。開展此次秋遊活動，既可以為全體成員營造壹種輕松自由的氣氛，放飛同學們的心情，讓學生增長知識，拓展視野，在陶冶性情的同時提升實踐探究的能力，又可以增強同學們的集體意識，培養學生互幫互助，文明謙讓，自覺遵守社會公德等良好行為習慣。
二、活動領導小組
總領隊：張__
副領隊：夏__
成員：各班班主任
三、活動時間： 10月31日
四、活動地點：青青世界
五、隨隊醫護：李__
六、安全文明教育工作
安全教育：
1.要求正副班主任、配班老師通訊保持暢通，服從指揮，做好管理服務學生工作。
2.加強對學生進行人身、活動、交通、飲食、物品方面的安全及其他安全教育。
3.教育學生活動時聽從老師指揮，統壹行動、要有團隊精神，同學之間互相照顧，互相協作，不得擅自離開班級、不掉隊。
4. 教育學生要有較強的時間觀念，嚴格遵守作息時間。
5. 各班主任在本班做好布置宣傳，每班設若幹安全小組，並設安全員，隨時提醒督促，及時向正副班主任或隨班教師報告偶然性事件，上下車安全提醒，人數清點。
文明教育：
1、在來回路途中要註意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在遊玩過程中要註意衛生文明：不亂丟廢棄物，註意公***衛生。
3、在遊玩過程中要註意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。
4、在遊玩過程中要註意行為文明：不能在公***場所擁擠喧嘩，不追跑打鬧、不損壞公***財物，在遊玩過程中做到文明、安全。
5.引導學生積極參與社會實踐活動，認真觀察、主動體驗、記錄感受。
七、秋遊註意事項：
1、本次秋遊活動時間定為： 10月31日 (8：10到校，8：10~8：30分班教育，8：30出發。)中午12:00從青青世界返回，12:20請家長到校接孩子。
2、如有不參加的學生壹定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯系確定。
3、每位班主任老師在活動前著重對學生進行安全文明教育，講衛生、遵守紀。
4、以班級為單位，不獨自行動，不玩危險遊戲，壹切活動均聽帶隊老師的指揮。
5、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。建議不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好註意保管。
6、活動結束後，對學生強調壹定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留、玩耍。
7、建議同學統壹穿校服、穿運動鞋。
八、隨班教室安排：
可根據具體情況上報安排附件。
出發時，各教師隨班級乘坐車輛，協助班主任管理班級。
學生戶外拓展活動方案篇3壹、活動意義
1、通過秋遊使同學們親近大自然，放松心情，培養學生熱愛大自然的情懷;
2、通過秋遊增強同學之間的交流和協作，增進彼此之間的友誼，進而增進班級團隊凝聚力，默契度;
3、通過秋遊可以營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養生活實踐能力、自主活動能力，同時更好地領略六朝古都南京的自然環境和人文氣息。
二、活動組織
1、活動時間：20__年10月23日;
2、活動地點：__風景區;
3、參加人員：三班所有老師、同學。
三、活動內容
1、前期準備
(1)班組負責統計參加這次活動的成員人數及名單，以各班為單位分組，由班主任直接負責;
(2)各班安排學生在活動中註意用照相機留下美好的片段，班組將在學校文化墻上設立“我眼中的秋色”攝影展;
(3)班組事先與學校聯系，確定車輛、路線、價格及中午老師、學生用餐事宜;
(4)確保安全，與校醫聯系，備上壹些應急藥品。
2、活動進程
(1)早上8：45出發到達目的地。
(2)9：20，到達目的地，全體成員按事先分好的組隊開始活動。各班分小組，每組選出組長，組內同學統壹行動，跟班教師隨班級，負責管理所跟班級學生相關情況。尤其是登山時大家需要結伴同行，熟悉目的地的環境後再自由遊玩;
(3)15：00各班清點人數，大家按原路返回。
3、跟班教師安排
秋遊管理教師安排(三班)
四、活動組織保障
1、出發前各班進行安全教育;
2、以班為單位進行統壹管理，分小組活動;
3、班長、組長定時、定點、定人組織集合清點人數並報告班主任。
五、註意事項
各班利用班會時間、晨會時間加強對同學的交通安全教育，來回路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物教育，公***場所清潔衛生教育，規範活動行為，利用本次活動充分展示新城學子的風采，具體要求如下：
1、步行時不打鬧，做到安全第壹。上下車能有序排隊，不擁擠，就座時能互相謙讓;
2、不在公***場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木;
3、壹切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告，手機保持開機，好找人;
4、自由活動時能開展壹些有益、有趣、有序的活動，不作危險遊戲，不要戲水;
5、不暴飲暴食，註意飲食衛生;
學生戶外拓展活動方案篇4壹、活動目的：
1、與大自然零接觸，讓學生深入大自然，了解大自然，開闊學生的視野，增長學生的見識。
2、把課堂延伸到自然和社會，培養學生的團結合作意識及自理能力，體驗勞動的喜與樂。
3、感受深秋的美麗和豐收的喜悅，通過自己買、洗、燒等壹系列野炊過程體驗勞動的快樂。
4、在活動中滲透環境保護教育，讓學生從小樹立環保意識
二、活動時間：
初定於20__年4月7日星期五(如天氣原因則另行安排)
三、活動地點：
學校後面的空地上
四、活動內容：
野炊;
五、活動準備：
1、班主任提前做好學生的思想動員工作：
A、要求學生要註意自身安全，如：用火時要註意前後左右同學的安全，註意燙傷等。
B、註意野外用火安全，學生須在老師規定的範圍內才能點燃火，不得私自用火，用火結束後，應及時用水將火撲滅。
C、教育學生在活動過程中，要互幫互助，男生要發揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的學生。
D、對學生行路時的交通安全和整個活動過程中的環保進行教育，來去路上，不準邊走邊吃零食邊扔垃圾，到達野炊地點也是如此，不將垃圾丟入田地或小溪。
2、由三位教師負責整個活動，每位老師各帶部分學生，在活動前班主任把學生小組的名單交給相關老師：
3、按學生的生活自理能力和學生人數分成若幹小組，班主任老師事先安排相關事宜：如食品的采購要實惠、衛生，用具攜帶情況(如：引火用的'易燃柴火、鍋、勺、碗)等要提前落實，於活動前日或當日帶到學校。
4、學生和教師壹律步行到達目的地，開始野炊活動。
過程：搭竈——生火——做飯炒菜——用餐——自由活動——收拾場地，
返回時按小組次序步行返校。
5、學生應帶物品由班主任、小組負責教師結合學生實際提出建議，為了培養學生的自理能力，所有的東西都由學生自備，但要註意節儉第壹。事前要由教師查看小組所帶東西清單，及本組分工情況。
6、活動後自覺地將垃圾帶回，保護環境衛生並分組進行總結，寫出野炊體會。
六、活動過程：
1、1：00在教學樓前集合整隊，強調活動具體要求。
2、1：10出發
3、1：30野炊。在烹調過程中，各組學生之間可進行手藝大比拼：如壘竈王、高級廚師、環保小衛士等)。整個過程要做好環境保護及滅火工作。
4、14:30清理現場
5、15:00活動結束,步行原路返回。
七、安全事項：
1、從我校到我們活動的目的地，大約有2裏的路，壹路上行人車輛非常稀少，但學生所帶東西比較多，這是壹個應該註意的方面，我們做到前有老師領隊，中間、後面有老師維持。這樣壹整支隊伍不分離、不脫節。
2、活動要求學生在生火時註意用火安全，搭的竈要遠離易燃物，並做到人走火滅，嚴防火災。
3、學生壹律不準帶刀具、火具，野炊時的菜全部要求學生在家洗凈切好後裝袋，所帶炊具要安全保管，在野炊時要求學生註意自己的安全，小心燙傷。
4、嚴禁學生單獨行動，不準學生上到深水坑和其他危險地段去玩耍。提倡學生多準備壹些文藝節目，開展有意義的集體聯歡。
5、嚴禁學生喝生水和使用不潔凈的水燒飯做菜，要求備足壹定的飲用水，燒飯做菜的水源由教師確定。
6、活
學生戶外拓展活動方案篇5壹. 活動背景
在大壹新生剛剛開始大學生活之際，正是班級凝聚力成型，大學價值觀領悟的關鍵時刻。為此，交通學院心理學研會舉辦戶外素質拓展活動。
二. 活動目的
第壹，幫助同學們融入集體，提高團結協作能力，加強班級凝聚力;第二，豐富大學課余生活，體會大學魅力。
三. 活動主題：熱愛班級，體驗凝聚。
四. 活動時間及地點：11月3日-11月4日 圖書館東面
五. 活動安排
(壹)前期策劃宣傳工作
3. 各班心理委員於10月31日(星期三)晚10;00之前，將本班報名人員名單發送至cslgjyxlxyh@。
(二)活動組織
1.11月1日(星期四)組織部將報名人員統計分組，安排活動時間，並通知各班心理委員。
2.組織部安排活動各時段負責人和負責部門，負責部門須提前十分鐘到場，參與正常活動組織，突發情況應對及器材交接收集。
(三)活動環節
1. 主持人開場
2. 愛的抱抱(熱身活動)
3. 隊形隊旗設計(團隊意識)
4. 珠行千裏(團隊協作)
5. 無軌列車(團隊協作)
6. 感謝參與，結束語。
六. 活動反饋
七.活動經費
八. 註意事項
1. 各班心理委員需確保報名人員全部準時到場參與活動，如遇突發情況，需提前壹天向組織部部長劉夢瑤請假;
2. 每場活動結束，負責部門須收集好活動器材;
3. 如遇下雨，則活動推遲，時間另行通知;
學生戶外拓展活動方案篇6壹、活動背景：
為增強我系學生會內部成員間的凝聚力和團結力，消除成員之間的生疏感，為以後積極有效的開展各項工作奠定基礎，特組織建測系學生會全體成員參加素質拓展活動。
二、活動目的：
1、為增強新進學生會內部成員的協作能力，提高大家的執行力，增強大家團隊意識，培養團隊精神，加強成員間相互交流和認識了解。
2、團隊激勵，鼓舞鬥誌，挖掘個人潛能，增強凝聚力;
3、營造、烘托組織氣氛，促進戰略分享，增強集體榮譽感;
4、正確認識潛能、體會團隊與自我潛能的突破;充分融入團隊，增強歸屬;
5、增進了解、加強溝通;增進目標認同，激揚團隊士氣;註：結合大自然環境本身存在的各種險阻、艱辛、挫折等困難來提升個人意誌力、團隊的溝通能力、協作能力、應變能力等訓練,從而達到激發潛能,
三、活動具體要求：
活動宗旨：
1、培養團隊合作精神，增進溝通。
2、體現協同工作在解決問題中的作用。
3、學會克服看似難以解決的問題。
4、學會付出，才有收獲。教官要求：明確要求、講明規則，限定時間、正確指導、完成任務。
訓練要求：
1、忘記年齡，忘記性別、忘記職務、平等參與。
2、嚴格服從教練指揮，以軍人的標準要求自己，在項目規則內充分發揮自己的才能。
3、活潑緊張、彼此信任、團結習作、磨練自我。
4、有事打報告，允許後才可講話。
5、如果違反規則，將會送出成長獎勵。
6、身體不舒服或者有疾病的有些項目可以不參加。
四、活動時間與地點：
時間：__年10月18日周日上午8：00——11：30周日下午2：00——5：30
地點：院足球場
五、參加對象：
建測系__、__級主要幹部及__級各部門新幹事人員***約400人註：把參與本次培訓的學生幹事分14成個小組。每壹個小組為壹個小的團隊
六、活動流程及項目策劃：
(壹)活動前期
1、10月12日早7:30足球場集合完畢，8點活動正式開始。
2、請書記發表講話。並宣布活動開始
3、各小組負責人切實負責好自己所帶的小組。
4、活動期間，主席團負責全面工作。辦公室負責攝影工作。
5、各部門派出壹名副部與老幹事做評委。要求：公平，公正，公開6.活動結束後，請薛冰老師至結束語。
(二)活動後期
1、全體成員集合留影。學習部負責好各小組成績匯總。
2、所有成員清理好我們給足球場所帶來的垃圾。幫助辦公室成員把活動用品歸還辦公室。
備用活動：
壹、遊戲簡介：
整個團隊每個隊員手拿壹根半圓形的球槽，將球連續傳動(滾動)到下壹個隊員的球槽中，並迅速地排到隊伍的末端，繼續傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達指定的目的地為止。
二、活動目標：
感受團隊間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為***同的目的以及團隊的責任感。討論問題示例：
1、妳們在遊戲過程中碰到了什麽問題?
2、妳們是如何克服困難的?
3、哪些因素有助於成功地完成遊戲?
4、遊戲過程中有無沖突產生?妳們是如何處理沖突的?
5、遊戲過程中有無領導者產生?其他人是否屬於被迫接受領導?他們對此感受如何?
6、這個遊戲揭示了什麽道理，如何將這個遊戲和我們的實際工作聯系起來?
七、活動用品：
1、繩子
2、綁帶
3、秒表
4、桌子
5、好醫藥品
6、評委需要的筆和本(可自帶)
7、足球
8、報紙
9、便利貼紙
10、眼罩
學生戶外拓展活動方案篇7壹、舉辦時間：
20__年10月16日早8點至18點
二、舉辦地點：
因果巷消防中隊
三、參加人員：
學生會各常規部門及各學生分會成員，***50人左右
四、策劃部門：
學生會信息部
五、活動前期準備
(壹)、申請教室對參加拓展活動的學生進行理論培訓
(二)、信息部工作人員為所有參加人員進行分組
(三)、和因果巷消防中隊隊長商量活動具體安排
(四)、提前準備活動當天需要的材料和禮品
六、活動流程：
(壹)、出發：
早7點50所有參加人員及工作人員在停車場集合，並清點人數進行分組，每組設立壹個小組長，由小組長負責本組人員在壹天拓展活動中的集中與人身安全。8點15從學校出發，9點前到達目的`地因果巷消防大隊。
(二)、消防參觀：
消防員是我們這個社會中不可缺少的壹部分，每天他們都會接到很多求救電話，可是對於我們來說，卻對這個光榮的團體並不熟悉，於是我們來到消防大隊的第壹個任務就是增加消防知識，填補知識空白，這不僅僅可以加深我們對於這些無私奉獻的消防員的了解，也可以為保護自身安全起到積極作用。
(三)、自助午餐(和消防隊員壹起包餃子)：
地點：消防中隊食堂。
事先準備好包餃子的材料，由學生和消防隊員壹起包餃子，這是壹個手工勞動的環節，也是大家互相交流互相合作加深認識的環節，以前不會包餃子的同學可以通過這樣壹個活動練習，而以前會的同學也可以通過傳授的這個過程體驗樂趣，因為這不是死板的勞作過程，而是大家溝通交流互幫互助的過程，大家經過這個過程體會團體合作的快樂，增加對我們這個集體的認識與了解，更好的將所有人團結在壹起，讓大家都樂意圍繞在學生會組織周圍。
包完之後大家再壹起煮餃子，所有勞動完成之後就是享受勝利成果的時刻了，大家圍坐在壹起，聞著剛出鍋餃子香噴噴的氣息，吃著熱騰騰的餃子，心裏壹定也是溫暖的，這才是付出的意義，但壹定是有收獲的，有時候收獲的僅僅是壹份心境，亦足矣。
吃完之後大家壹起洗碗擦桌子收拾食堂。
(四)、午間休息：
經過壹個中午辛苦的勞動之後，同學們可以在大廳裏進行短暫的休息，不僅可以觀賞視頻，畢竟下午將進行的是更加規範，消耗體力更多的正規消防演練訓練，還可以去消防隊員們專門的休閑健身房進行自由活動。
(五) 、誰與爭鋒(競技類):
第壹賽：
緊急出警是消防隊訓練中最常見的壹項，作為曾經經過軍訓洗禮的大學生們，我們也要向消防員們學習，體驗他們當時的那種緊張感。因此我們將所有同學平分為四組，計算從接到緊急出警任務時到全組最後壹個同學換裝完畢的時間，並根據時間依次對四組加10、8、6、4分。
第二賽：
將參加活動的同學按之前的分組分成四組，每組選出2-3人進行體能測試上的PK。我們即將進行的是消防員們日常訓練再平常不過的項目，但是對我們來說可能就會有壹點難度了。
第二個比賽項目是翻山越嶺。每個組前都會放有壹塊高為兩米的障礙板，並且分別選出兩名較強壯的男生進行組與組之間的較量，最終以兩名男生都翻過去作為成功，如有多組完成，則以時間短的作為完成程度高的，依次加10、8、6、4分，如壹組裏只有壹名同學翻越成功，則加6分，沒有同學翻越成功，則加4分。
第三個比賽項目是徒手沿壁降落。每個組同樣需要分別挑選兩名強壯的男生參加，在二樓處每組都會放下壹根繩子，男生們需要抓住繩子並適當松緊依靠自己的臂力壹步步沿墻面降落到壹樓，計分方式與上壹項比賽相同。
三輪比賽結束我們會按分數選出這次競技賽項目的冠亞季軍及第四名，在活動結束前進行頒獎。
(六)、感悟天下(體驗類)：
將四個參賽隊伍通過抽簽方式兩兩分組。
第壹大組模擬有人想要輕生跳樓(由消防隊員扮演)而采取救援活動，所有人自行兵分兩路，壹路負責對輕生男子進行疏導和勸解，從而讓其放棄輕生念頭，第二小組負責在樓下進行救援布置，以防輕生男子不聽勸說而導致慘劇發生，輕生男子由專門消防員進行扮演，目的是讓大家體驗真實情景下的救援感覺。在模擬過程中，消防員會在周圍采取保險措施，保證參賽人員的安全。
第二大組則分批體驗雲梯，感受消防員們在遇到高空救援時的感受。
在兩組均結束自身活動後進行調換。
(七)、頒獎：
分別對冠亞軍進行頒獎，每個人都將獲得紀念獎文正學院學生會光盤壹張，以資鼓勵。
(八)、總結：
17點30分拓展活動正式結束，在回校路上由學生會信息部成員對拓展活動的進行情況進行總結，預計18點抵達學校，拓展活動正式結束。動中各教師保持手機的暢通，以便及時取得聯系。