們的到來既是對妳們子女教育的關心更是對我們工作的大力支持。壹個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的，而如何進行有效的家校配合是非常必要的。下面是我為大家整理的“八年級班主任發言稿”。本內容為大家提供參考。希望對您有所幫助。請關註!!!
八年級班主任發言稿（壹）壹、要讓學生學會感恩，學會做人
這項工作要從七年級說起，我在七年級時，第壹個班會就對同學們說了，我們三年的任務是七年級培養品德，八年級培養習慣，九年級培養成績。在七年級我們開了三個大的主題班會，分別是“百善孝為先”、“修養是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎和前提”。每個班會都分為幾個小班會，每個班會都歷時壹個月。終於讓學生明白了做人的道理。
二、用愛心去溫暖學生
教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。對學生的愛應是普遍而廣泛的，不以社會原因、家庭背景及平時表現而有所偏愛，而是壹視同仁。同時愛心也是具體的，例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，放學前提醒學生註意安全等，放假時安排的事項詳細而又認真。看起來很平常的事情，但我投入了真情，也換來了學生對自己工作的承認，家長對自己工作的認可。
三、要嚴愛相濟，因材施教
付出愛心與嚴格要求是不矛盾的。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行。我們的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，壹定要包含愛的感情。我們班級的每位同學都承認我對他們的要求很嚴格，他們都沒有責怪我，有的還要求我對他們更加嚴格些，我想這與我們的感情聯系有很大關系吧。
四、用垂範去引導學生
“德高為範，博學為師”。 教師必須具備美好的師德。教育學上有壹名言，榜樣的力量是無窮的。俗話說，喊破嗓子不如做出樣子，上梁不正下梁歪，都說明這個道理。作為班主任如果以身作則，要求學生不做的自己首先不做，要求學生做到的自己首先做到，大到愛國、尊老、護幼、敬長，小到彎腰撿起壹張紙，壹言壹行，都是壹種潛移默化、水滴石穿的力量。
五、用主題班會去鼓勵學生
主題班會針對性強，感染力大，教育面廣，是德育的重要渠道。認真地開展主題班會活動，可以更有效地實現教育目標。在七年級我們開了三個大的主題班會，分別是“百善孝為先”、“修養是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎和前提”。八年級開了“尊重自己”的主題班會。九年級開了“如何提高成績”和“百日沖刺”兩個班會。開班會壹定要充分準備，開出效果，開出激-情，讓學生真正受到教育和感化。
六、嘴勤、腿勤、口勤
班主任是壹個班級的統帥，要想帶好這個班，僅僅起早摸黑補習功課是不夠的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平時，我經常深入教室、學生公寓及操場等，發現問題，及時處理，把問題消滅在萌芽狀態。日常生活中經常與學生進行思想交流，聽取學生的不同意見、看法，為班級的正確決策提供真實可靠的依據。作為班主任，在七年級的暑假裏，我曾經親自到學生家中去家訪，與家長進行溝通交流，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣妳對學生的教育就能收到事半功倍的效果。七、拿起表揚的武器，及時鼓勵學生，讓他們信心滿滿哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此”。
贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養料。根據我班“每天進步壹點點”的要求，對學生的點滴進步都予以發自內心的表揚和贊賞，努力讓每個學生都能感覺到自己的進步。我們班原來的誓詞的最後壹句就是，我相信自己，壹定進步。表揚是最不需成本的激勵，學生們並不在乎獎什麽，但他們在乎班主任的態度。要讓全班學生都知道，班主任的心裏裝著每壹個同學的點滴進步，關註著每壹個同學的點滴成長，每次考試後，我們班都會有壹個品德加分，就是對他們進步的鼓勵。經過如此反復多次的表揚和鼓勵，學生的學習積極性提高了很多，主動性也增強了，對學習的興趣也濃厚了，對自己的要求也嚴格了。
八年級班主任發言稿（二）各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下壹代的教育問題已成為了社會普遍關註的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的***識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的壹個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的壹生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事。但如何教育好他們，卻是壹個嚴重的問題。” 今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠***同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長們能壹如既往地做好以下幾點：
壹、鼓勵孩子幹家務
這壹項比其他各項更為重要，因為這是每壹個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依賴父母，缺乏自我服務、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子幹不了，認為他們中心任務是學習，其他是次要的。其實，在勞動中培養技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。班級中勞動認真的同學進步最大。
二、在學習上多幫助孩子
我校早讀時間是7點20，值日生7點以前到校，其他的學生要求7點20以前到校。7點20開始早讀。作為家長要做到按時給孩子做好飯，讓孩子把鬧鐘定好。下午4點45放學，要求孩子5點40進班學習，並都有老師輔導，並且每天都要統計進班學習的人數。有的孩子離家遠，來不及回家吃飯，我建議家長給孩子買些奶或蛋糕，中午讓孩子帶過來。等我們學校夥房成立後壹切問題都解決了。晚上9點05分放學，9點20孩子幾乎都能到家，我建議這時家長應讓孩子吃頓飯。可以再學習半個小時，10點半以前必須休息。通過我們任課老師的商定，並經學校領導批準，決定每星期天下午給學生補壹晌課，不知道各位家長有沒有意見。如果有意見會後再提，如果沒有意見，希望家長能督促孩子按時來補課，不要遲到。
三、要督促孩子完成家庭作業
每次收上來的家庭作業(主要指星期天的作業)都不是令老師很滿意。有的孩子沒完成、有的孩子完成了也是應付差事，做的不好。每星期天都布置作業，並讓學生寫在本子上。做為家長要多督促、多檢查。有些家長總以自己忙找借口，對於孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯後或者在餐桌上和孩子聊壹聊學校的情況，問壹問最近的學習的內容，然後幫助他默寫壹下單詞，檢查壹下日記、作業等等。和孩子***同閱讀壹些課外書籍等。
四、要多鼓勵孩子
各位家長來之後壹定看過妳們孩子桌上的成長記錄檔案了，這就是他們在學校的成長記錄，有新學期目標、單元考試、月考、期中考試成績、階段性評價、表揚卡、過失卡、獎狀等。有的家長看了壹定很高興、可有的家長看了後不壹定高興。我認為，做為家長首先要了解自己的孩子，要壹分為二看待自己的孩子，不要和別人的孩子攀比，要把孩子的現在和過去相比，要看到自己孩子的閃光點，只要孩子進步了，就應該高興，就應該表揚孩子、鼓勵孩子。數子十過，不如獎子壹長。也許妳不經意的壹次表揚會引發孩子巨大的進步，曾有壹分家教刊物中記載，有壹個孩子的母親很善於表揚自己的兒子，結果使壹個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學。好孩子是誇出來的，不是打出來的，也不是罵出來的。開過家長會後，要對孩子說：妳進步了，老師表揚妳了。媽媽相信妳，壹定能行，妳是最棒的。等等，多激勵孩子。我不希望開過家長會後，有壹個學生挨打挨罵。這樣就失去了家長會的意義。我相信妳對孩子的期望值加上妳正確的引導會使妳的孩子也壹樣優秀的。
五、抽點時間多陪陪孩子
可能有的有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪裏顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什麽?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數的人認為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現在去換取將來，大家認為值得嗎?孩子要成人成才是第壹，如果孩子不爭氣，妳掙了再多的錢，他也能揮霍壹空;既使現在家庭困難壹點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之後，他自己也會努力去創造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少壹點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。
六、關於安全教育
由於學校地處市區，學校附近的兩個十字路口都沒有紅綠燈，各種車輛來來往往。在學校裏，我們每天都會關照學生，反復強調，註意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險遊戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學後要直接回家，相信各位家長和我們壹樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。各位家長：在教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。
大家都看過這樣壹個廣告，壹位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來壹盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。”年輕的媽媽壹轉身，發現自己幼小的兒子也吃力得端來壹盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧!下面出示了壹行字“家長是孩子最好的老師”。這個廣告告訴我們做家長的壹個道理：想讓妳的孩子將來長成什麽樣的人，妳現在就要做壹個什麽樣的人。最後、我希望家校之間加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，妳們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映壹下在家裏的情況，以便我們及時針對妳的孩子的特點展開教育。
請天下所有的父母記住這樣壹句話：“妳可以不是天才，但妳可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什麽不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最後壹件事是：我們班成立家長委員會，架起老師、學校和學生之間的橋梁。那位家長願意為我們班服務的，可以舉手報名。我們深表感謝!謝謝大家!
八年級班主任發言稿（三）尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家中午好!
能作為優秀教師代表在這裏面對大家談談我自己的感受我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的優秀稱號凝聚的是xx鎮人民政府的關懷，學校領導的支持，同事的之指點及214、215班學生的努力，在此，我向妳們致於我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節，我們在這裏***同慶祝xx中學xx-xx學年開學典禮，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重於泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關系未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學生調皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業是神聖而崇高的，又哪能計較付出與回報呢?有位老師曾經說過，我們不是人才，但我們培養的是人才;我們不是太陽，但我們托起的是太陽;我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務。
我們選擇了教師這個職業，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的夢想與榮譽都與妳們連在了壹起，妳們是快樂的，我們就是快樂的;妳們是進步的，我們就是欣慰的;妳們是成功的，我們就是優秀的，作為教師，我願意傾其所有，全力以赴。
借此機會，我想向xx中學的全體同學提壹些希望：初三的同學，妳們是xx中學今年的希望，學校是否能牛氣沖天在於妳們的壹撥，拼搏吧!奮鬥吧!為了妳們的理想，為了妳們的明天，經過刻苦努力，相信妳們壹定能學有所成。初二的同學們，妳們是學校的傳動住，妳們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實基礎，給初壹同學做好榜樣，讓沒個課堂都學有所得;初壹的同學們，妳們是學校的新鮮血液，妳們的活潑、純真將為學校增添新的活力，為了妳心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學們，騰壹中的大門向所有同學開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
新的學年，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天!
最後，祝各位領導，各位同事幸福、快樂!祝全體同學健康、向上!