關於數學家的小故事：
1、韋達
韋達（1540—1603），法國數學家。年青時學習法律當過律師，後從事政治活動，當過議會議員，在西班牙的戰爭中曾為政府破譯敵軍密碼。韋達還致力於數學研究，第壹個有意識地和系統地使用字母來表示已知數、未知數及其乘冪，帶來了代數理論研究的重大進步。
韋達討論了方程根的多種有理變換，發現了方程根與分數的關系，韋達在歐洲被尊稱為“代數學之父”。1579年，韋達出版《應用於三角形的數學定律》，同時還發現，這是π的第壹個分析表達式。?
2、蒲豐
壹天，法國數學家蒲豐請許多朋友到家裏，做了壹次試驗。蒲豐在桌子上鋪好壹張大白紙，白紙上畫滿了等距離的平行線，他又拿出很多等長的小針，小針的長度都是平行線的壹半。蒲豐說：“請大家把這些小針往這張白紙上隨便仍吧！”客人們按他說的做了。?
蒲豐的統計結果是：大家***擲2212次，其中小針與紙上平行線相交704次，2210÷704≈3。142。蒲豐說：“這個數是π的近似值。每次都會得到圓周率的近似值，而且投擲的次數越多，求出的圓周率近似值越精確。”這就是著名的“蒲豐試驗”。?
3、祖沖之
祖沖之是我國南北朝時期的數學家、天文學家。祖沖之的數學著作《綴術》記載了很多數學計算的方法，比如壹些特殊的二次方程和三次方程根的計算。?
祖沖之的爺爺、爸爸都是當官的，祖沖之小時候被逼著學習四書五經就是必然的了。但是，小祖沖之並不擅長學習這些，經常因為無法背誦課文而被爸爸罵成蠢豬笨牛。?
4、高斯
德國著名大科學家高斯出生在壹個貧窮的家庭。高斯在還不會講話就自己學計算，在三歲時有壹天晚上他看著父親在算工錢時，還糾正父親計算的錯誤。?
有壹天高斯的數學教師情緒低落的壹天。對同學們說：“妳們今天替我算從1加2加3壹直到100的和。誰算不出來就罰他不能回家吃午飯。”結果不到半個小時，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老師，答案是不是這樣？”?
老師頭也不擡，揮著那肥厚的手，說：“去，回去再算！錯了。”高斯卻站著不動，把石板伸向老師面前：“老師！我想這個答案是對的。”?
數學老師本來想怒吼起來，可是壹看石板上寫了這樣的數：5050，他驚奇起來，這個8歲的小鬼怎麽這樣快就得到了答案呢？?
高斯解釋他發現的壹個方法，這個方法就是古時希臘人和中國人用來計算級數1+2+3+…+n的方法。高斯的發現使老師覺得羞愧，覺得自己以前目空壹切和輕視窮人家的孩子的觀點是不對的。他以後也認真教起書來，並且還常從城裏買些數學書自己進修並借給高斯看。在他的鼓勵下，高斯以後便在數學上作了壹些重要的研究了。
5、華羅庚
華羅庚出生於江蘇省，從小喜歡數學，而且非常聰明。1930年，19歲的華羅庚到清華大學讀書。華羅庚在清華四年中，在熊慶來教授的指導下，刻苦學習，壹連發表了十幾篇論文，後來又被派到英國留學，獲得博士學位。
他對數論有很深的研究，得出了著名的華氏定理。他特別註意理論聯系實際，走遍了20多個省、市、自治區，動員群眾把優選法用於農業生產。?
記者在壹次采訪時問他：“妳最大的。願望是什麽？”他不加思索地回答：“工作到最後壹天。”他的確為科學辛勞工作的最後壹天，實現了自己的諾言。