1，段落級別:
第壹段描寫蜀道的高度和由來，就是感嘆蜀道的高度。第二段“問君”引出行憂，將讀音帶入壹種古樹蒼涼、鳥悲山高的境界，是嘆蜀道之險。第三段是告誡西行的人:劍閣是蜀國門戶，形勢兇險，叛亂多，即三嘆蜀國戰爭災難之慘烈。
壹、感嘆蜀道之高
二、嘆蜀道之險
第三，感嘆戰爭的慘烈災難
2.文章主旨:
這首詩以豐富奇特的想象力，新穎大膽的誇張手法，以詩人激昂的感情描寫蜀道之高的艱險，暗示入蜀之難，久居蜀中之難，流露出對社會的壹些憂慮和擔憂。
這首詩的主題很不壹樣。根據課本參考書，從最後壹段開始，在風雲變幻、險象環生的驚心動魄的氣氛中，準備好了他們的牙齒和尖牙，寫了壹個蜀中豺狼，既是描寫蜀中野獸的雙關語，也是對政治黑暗的暗指，表達了對國家大事的焦慮和擔憂。《唐詩鑒賞辭典》說:“關於這篇文章，有各種道德學說，斷定是寫給某人或某事的。明代的胡振亨、顧認為李白“為己詠”，“別有深意”。今天有人說這首詩表面上寫蜀道難，實際上是仕途坎坷，反映了詩人在長期漫遊中對自己才華不足的人生體驗和憤懣。到目前為止，尚無定論。我認為作品的主題不壹定符合作者的本意，因為作品壹旦產生，不管作者的本意如何，也是客觀存在的。只要從作品的實際出發，也可以發掘其客觀主題。這首詩也應該如此。根據詩人的人生經歷、思想性格和所處的時代特點，我認為《蜀道難》的主旨可以理解為:探險家的贊歌和挽歌；表現了那些沒有天賦的人的怨恨和痛苦。首先，我以時空的眼光，從歷史、地理、傳說的角度來寫巍峨險峻的蜀道。然後用徒步者在途中的所見所聞來形容蜀道的恐怖。最後以飽經滄桑者的口吻敘述了倚仗險峻獨霸壹方的故事，極其陳述了蜀道之戰的慘烈與悲壯。
第壹段，詩中起了五嶽傳說的作用，說明了蜀道的由來。這個傳說的引入，突出了五壯士的拓荒者形象，展現了人類敢於開拓自己生存空間的冒險精神。第二段第壹句“我們懷疑這條西進的小道是否永遠沒有盡頭”和最後壹句“妳大老遠跑來，卻白跑壹趟”都是反問句，似乎只表達勸說的意思。但換個角度，我們不難看到壹個“明知山上有虎，還要去虎山”的探索者形象。第三段描述了這場慘烈的戰鬥。在敘事基調中，我們不難想象壹個歷盡艱難，從失敗中走來的探索者，“側目西望，求教”。
從詩的實際情況來看，第壹段浸透了主人公對探險者的贊美，而最後壹段明顯表現了他探險失敗的痛苦。第二段主人公前後兩句反問句，既表現了對探索者的不理解甚至勸說，也表達了對探索者的敬佩。這種矛盾可以用詩人的生活經歷和思想性格來解釋。詩人壹生兩次進京做官，兩次探險。他的思想受到儒家思想的影響，有幫助天下人民的政治抱負。也是受道教影響，崇尚個性解放，不滿世俗束縛。此外，他還深受遊俠思想的影響，說“武力破禁，不愛惜身體”，“走十步殺壹人，卻留千裏。”當事情過去時，我隱藏我的功績和名聲。“但是這個人生理想壹直沒有實現，他卻壹直在追求。在這個過程中，理想、追求和現實的矛盾和沖突自然會出現在詩歌中。& ltBR & gt因此，我們有理由說，拓荒五丁作為探索者的形象體現了詩人的理想，知難而進的“君子”是詩人本人的寫照；全詩是對探險者(自然的和社會的)的致敬和挽歌。