本學期，在學校領導的正確領導下，立足我校實際，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這個中心，通過加強教學常規管理，積極開展教研活動。以下是我為大家整理的選調辦工作總結，希望對大家有所幫助！
指導處工作精選(1)第壹學年以來，在上級教育部門和學校的支持和關懷下，指導處牢固樹立教育教學為中心、教學質量是生命的理念，紮實開展教育教學工作，發揮指導處研究、指導和服務學校教學的職能，註重教學過程的檢查和督導，提高了教研組工作的有效性。本學年輔導處的工作總結如下:
壹、教學工作
1.我們已經做好了開學的壹切準備，安排了老師，安排了課表，分發了課本，學生分班，新生入學制度登記，停退學制度變更登記。
2.召開全校教師大會。總結了20__年春季評估情況，肯定成績，指出不足，提出要求。
3.完善教學常規管理制度，規範教師教學行為。本學期加強了對上課、作業、測試等教學環節的管理，每月進行七認真、五認真督導檢查，並按時通知老師。
(1)教師實行上課等候制，值班教師、領導、教導處每天至少進行兩次課堂巡查，監督教師的教學行為。
(2)規定教師上課不能坐教，不能體罰或變相體罰學生。
(3)不能向學生宣傳和訂購教輔材料。
(4)禁止為學生提供有償家教。
(5)指導處組織新教師上診斷課，參加各科聽課、評課。
(6)強調寫作教學的要求。
4.落實教育“五管”“雙減”方針，制定作業、手機、睡眠、體質、閱讀管理細則，要求教師增強體質、減輕負擔，嚴格控制作業量，壹二年級不布置書面作業，三至六年級嚴格控制作業時間。
5.促進脫貧攻堅成果與鄉村振興有效銜接，繼續做好義務教育保障工作。檢查轄區內20名適齡兒童，26名殘疾兒童全部隨班就讀接受義務教育，1名殘疾兒童送學。確保不遺漏壹個人，人人享有義務教育。
二、教學科研工作
1.校本研究活動的正常化
每周教研活動要做到“四定”，定時間、定人員、定地點、定主題。本學年教研活動分別分為1-3年級中、英、道綜合教研組、1-3年級數理綜合教研組、4-6年級中、英、道綜合教研組、1-3年級數理綜合教研組。
2.組織教師外出培訓和網絡培訓。
3.組織教師進行研究。
我校現有教學科研項目4個，其中區級重點項目1個，區級壹般項目1個，校級重點項目2個。學期初要求各項目寫出本學期的研究計劃並按計劃開展研究，要求各項目紮實有序地開展研究工作，力爭各項目圓滿結束。
4.組織教師參加各級各類競賽。
(1)組織教師積極參加市、區級學術論文競賽。本學年我校共有11篇區級以上論文獲獎，其中鄭璇的科學論文獲市級三等獎。
(2)組織教師參加教學課件和教具制作競賽。本學年獲得區級以上課件制作及教具制作獎人數為10人。
(3)組織教師參加黔江區級直播課和視頻課。本學年獲得區級以上直播課和視頻課獎項的人數為7人，其中鄭璇的公共安全課獲得市級二等獎。
第三，搞好青年教師的培養
提出青年教師培訓計劃，提供到各地學習的機會，開展聽評活動，開展“師徒”工作。學校骨幹教師指導他們的教育教學工作，“傳幫帶”，鼓勵他們參加競賽，幫助他們更快成長。
第四，教學工作中的不足
1.常規工作檢查對教學工作的實際促進效果並不理想。
從檢查情況看，有的《教師工作手冊》很簡單，講課次數不夠，單元測試與課程進度不壹致，作業批改不細致。平時的教學工作需要老師去落實，教務處也要繼續平時抽查，起到監督作用。
2.教研活動開展不夠紮實
教師對教研活動的熱情不高，認為增加了教師的負擔。因此，在以後的工作中，指導處需要加強對教研活動的管理，要求每壹次教研都必須是教師真正需要的、能夠解決教師實際需要的討論，從而從教研活動中有所收獲，促進教師的專業發展。
選定的指導辦公室的工作總結(第二部分)1。以專業建設為核心，走電氣工程學院特色發展之路。
二是教學秩序規範，教學質量好。
壹年來，學院高度重視課堂教學，把提高教學質量作為滿意度建設的重要舉措，對照學校的各項規章制度和辦法，加強對教學過程的監控和管理。我院出臺了《關於進壹步加強課堂教學管理規範教學秩序的規定》，建立了壹套教、學、管環環相扣的教學監控和反饋機制，形成了教師、輔導員、教務、學習、工作齊抓共管的局面，整個學院的教風、學風有了很大的改觀。鼓勵教師積極開展教學研究和改革活動，努力提高教學質量。通過上述工作的實施，學院的日常教學工作和學風建設取得了很大的進步，主要成果有:
(2) 20__年下學期期中教學檢查優秀單位。
(3)重點教改項目1，壹般項目1。
(5)2名教師參加青年教師優秀教學活動。反響不錯，二等獎1，三等獎1。今年教務處的評獎改革，讓這個獎項的含金量更高，更優秀。
(6)07級研究生38人，其中上線28人，錄取22人。08級本科生62人，報考研。
第三，註重實踐環節，在競賽中取得優異成績。
壹年來，學院高度重視學科競賽，註重培養學生理論聯系實際和工程實踐的能力，註重激發學生對通信與電子系統設計與開發的興趣，進壹步強化第二課堂在培養大學生綜合素質中的作用，積極推動大學生創新意識和能力的培養，實踐教學取得了突出成績。
在第三屆全國電子商務“創新創意創業”挑戰賽中，我們還獲得了湖南賽區本科組壹等獎和專科組二等獎。
我院通信工程08級學生傅(指導老師:)於20__年在湖南省大學生第九屆“挑戰杯”課外學術科研作品大賽中獲得科技發明與制作類三等獎。
在20__年全國大學生英語競賽中，我院通信工程班1001的景源獲得國家二等獎。
第四，師資水平沒有提高，科研又壹次豐收。
第五，學生工作豐富多彩
第六，教師團結合作，樂於奉獻。
“團結、活力”是電氣工程學院的校風。學院教師平均年齡不大，教職工朝氣蓬勃，對學校有著深厚的感情。教務和學術工作者更加團結合作，樂於奉獻。在“我來唱紅歌”卡拉ok比賽中，經過激烈的角逐，吳老師獲得二等獎，學院獲得組織獎。由胡風、馮傑、劉、、等老師組成的籃球隊在青年杯籃球賽中英勇頑強，展現了電氣教員的風采，獲得了組織獎。
為了順利完成學院的工作，我們的老師做了大量的工作，也湧現了很多感人的故事。為了做好學院網站的建設，李立宏老師帶領幾個學生加班加點，從創意、策劃到組織實施都下了很大功夫。現在網站已經成為展示學院亮點的壹個很好的平臺。為了順利完成康佳的實習，侯玉寶老師和李剛老師都遠離家人，無法照顧家人。馮老師致力於學生工作。為了照顧好新生，她放棄了晚上和家人的團聚，租住在學校附近。還有、梁昕、周、王靜、楊、周、黃等壹大批年輕女教師，克服了孩子小、需要照顧的困難，圓滿完成了工作。陳老師作為學院督導，熱心輔導青年教師提高教學水平，本學期聽課超過36節。王教授壹生致力於科學研究，發表了大量的科研論文。馮傑、楊燦、歐陽迪等實驗室老師為我們的實驗教學和比賽精心準備場地和設備，默默奉獻。李老師對招生工作傾註了極大的熱情和激情。丁雄老師為了招生，不顧車子受損，在顛簸的山路上狂奔。也有教務處和教務處的老師常年堅守崗位，來得比別人早，回來的比別人晚。
20__年是我院全體師生創新、務實、進取，取得豐碩成果的壹年。所開展的工作和取得的成績為學院未來的發展奠定了良好而堅實的基礎。當然，我們的工作中也存在壹些困難和問題。今後，我院將在學校董事會和校務委員會的正確領導下，以更高的責任感，抓住機遇，夯實基礎，務實創新，銳意進取，努力建設師生滿意、社會滿意的學院。
新年就要到了，農歷新年是龍年。我謹代表電氣與信息工程學院向大家致以新年的祝福。祝大家未來20年事業蒸蒸日上，愛情甜蜜，萬事如意。
入選教導處工作總結(三)本學期，教務處堅持優化教學常規管理，以課堂教學研究為重點，以“有效教學”為目標，努力提升我校教師課堂教學水平和教研能力，努力實現學校可持續發展的戰略目標。本學期的主要工作總結如下:
第壹，堅持定期召開工作會議
1，堅持每周召開壹次教學協調會。
每周壹下午，定期召開教學協調會。會議簡要總結上周教學工作，討論、研究、安排、協調下周教學工作，安排工作日程，討論工作細節，責任到人，提出工作安排。教學協調會的召開，使學校的教學工作思路清晰，計劃周密，富有成效，有力地保證了教學工作的穩步有序實施。
2、堅持每月組織高中教學簡報。
這學期，高三組織了四次教學工作會議。每次開會前，我們都對會議的時間、內容和程序做了詳細的安排。現在更註重會議細節，準備更充分，內容更豐富，出席更嚴格，反饋更及時，效果更明顯。
第二，認真做好日常工作
1，把握三節課
為了引導教師關註課堂、研究課堂、珍愛課堂，提高課堂教學效率，我積極倡導“聚焦課堂”活動。本學期做了壹系列有重點的課堂活動，並在教師會上詳細講解。教務處精心組織安排了壹系列專題活動，紮實開展了學校日常上課、備課小組聽課、教學管理幹部聘任等工作。本學期組織了126次講座，努力將聽課與個別點評、集中反饋相結合，積極倡導學科教研團隊開展課堂觀摩活動，倡導青年教師撰寫《教學小貼士》，提高教師的專業水平和教研能力。教學部主任陳金秀應邀為全體教師講授課堂觀察的基本知識。通過這次培訓，學校全體教師初步了解了什麽是課堂觀察，課堂觀察的基本流程和操作，並且在培訓活動中，教學部還為全體教師準備了實用的學習資料。目前學校老師聽課評課的氛圍越來越濃，老師的教學交流隨處可見。
2.教學督導追求創新。
除了期中和期末前的教學常規檢查外，本學期還增加了日常的教學常規檢查。
查，日常巡課常態化，加強了學生考勤管理，優化了學校教學秩序，改進了教案檢查方式。采取了常規檢查、課前閱讀、課後抽查等方法，特別是語文學科的作文和作業分配批改檢查，音樂、體育、美體、信息學科的課堂教學常規檢查，檢查情況反饋取得了良好的效果。
3.周六，主題訓練正常進行。
學校每周六上午組織教師到校調研培訓，壹般分為教研組集體活動和備課組集體活動兩部分，主要以專題講座、理論學習、觀看視頻、研討交流等形式進行。每次學習都提前關註落實和質量。我們要求集體備課形成的教案、課件、作業、活動記錄、學習心得，在學習結束後上傳到校園網OA平臺，做到定時間、定地點、定主題，有討論、有記錄、有成果，提前分發，嚴格檢查，及時反饋。我們還將周末調研培訓的檢查情況作為年終“和諧備課組”考評的重要依據，極大地保證了主題調研培訓的時間和質量。
4.名師示範課很受歡迎。
今年4月，我們學校舉辦了壹場盛大的名師示範課。學校領導和中層幹部帶頭，教研組組長、區學科帶頭人、南京有慶、南京學科帶頭人、特級教師等35名教師成立示範班。老師們尤其是青年教師上課熱情高漲，場面火爆，營造了濃郁的課堂研究氛圍，發揮了骨幹教師的引領作用。
第三，交流活動深入開展
1，積極開展市級教研活動。
本學期，英語、數學、物理、音樂、地理、歷史六門學科在我校開展了市級教研活動。夏艷娟、秦望、王曉梅、張磊、茍俊華、郭超、魏巍、杜佳偉、楊洋、孫進、鄧蘭、孫慕雲、李成祥等13名教師在全市範圍內召開研討會或講座，進行授課和學習。可以說，每壹次市級教研活動都是精心準備、精心安排、註重細節的。每壹次活動都是壹次展示，壹次宣傳。每壹項活動的開展都促進了學科教學的交流，擴大了學校的影響力，提高了學校的知名度。
2.加強了與名校的溝通。
這學期，我組織了許多與海安高中的交流活動，並與海安高中合作試卷，教學
在案例分析、競賽輔導、高三復習等方面進行了廣泛的交流，並邀請海安高級中學的老師來校授課四次。通過交流充分吸收了名校的寶貴經驗和成功做法，參與交流的師生都感到受益匪淺。
第四，優化生源，成效顯著。
本學期初，在盛副校長的直接領導下，成立了以教務處為主體的優化招生工作領導小組和工作小組。針對今年新變化的中考招生政策，及時調整工作思路和策略，制定了切實可行的優化招生工作方案，采取“請進來，走出去”的方式，組織開展了4次全市大型咨詢活動，通過媒體、壹線傳播、電話回訪等全方位多渠道加大宣傳力度，並制定實施。我們工作組全體成員以學校發展為己任，不計疲勞，不計報酬，無私奉獻，使得今年新高中的生源優化工作順利進行，實現了生源質量的新突破。
入選指導處工作總結(第四部分)本學期，指導處按照學期初制定的工作計劃，紮實開展教研活動，努力提高教師的教學水平；加強常規教學管理，順利完成本學期工作。現在，我將對這壹學期的工作做壹個簡單的總結。
壹是認真執行教學計劃，狠抓教學常規管理。
本學期修訂了《20 _ _-20 _ _學年教學常規管理細則》。從學期開始，每個月中旬接壹次，月底檢查壹次。認真執行學校制定的教研常規，不斷規範教師的教學行為。認真執行教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學校修訂後的規章制度要求師生，定期檢查老師的教案和作業批改情況，發現問題及時反饋和跟蹤檢查。規範日常巡視制度，定期巡視與不定期巡視相結合，不定期上課，與教師討論存在的問題，加強對教學工作的監控，促進教學質量的提高。
第二，制定教師發展計劃，促進教師專業成長。
開學伊始，學校加大了對新教師的培訓力度，開展了“青年教師結對學徒”活動，通過新教師的隨機授課和示範，促進新教師快速成長。為了提高全體教師的專業素質，本學期我們開展了語文、數學即興備課活動，得到了老師們的壹致好評。還開展了語文、數學、英語集體備課-課-講-評研討會等教研活動，讓更多的教師參與到校本教研活動中，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。同時，骨幹教師的課程改革起到了示範帶頭作用。
第三，抓學校特色教育，提高育人品位
本學期，根據學校教學工作計劃，做好以下工作:
1.關心全體學生的全面發展，安排學科興趣小組活動，組織學生競賽活動，本學期開展各學科競賽——第二屆數學小能手，第二屆語文現場作文競賽。
2.打造“書香校園”，堅持檢查，發現問題及時反饋，通過抽查推動落實。建設“書香校園”環境，加強了校園文化建設，增添了校園書香氛圍。同時還要求每周的升旗儀式必須能展示壹個班級的經典誦讀詩。
3.關註學生的個性發展，關註學生的教育。要通過每周的班會加強對學生良好行為習慣的教育，從生活小事做起，要求學生遵守規則和紀律，學會獨立生活，學會求知，每月評選好習慣之星。
總之，在這壹學期中，教導處的工作取得了壹定的成績，但也存在各種不足。我們將以學校的精益求精精神為動力，進壹步樹立信心，理清思路，突出重點，紮實工作，註重實效，努力開創我校教育事業的新局面！
入選指導處工作總結(第五章)在學校的領導下，指導處堅持以教學工作為中心，根據學校制定的工作計劃和開學初制定的工作計劃，認真落實指導處工作計劃，加強教學日常管理，充分發揮指導、監督、整合職能，通過各種培訓進壹步增強服務意識，通過課堂教學研討提高教師專業水平。教導處基本完成了學期初制定的所有工作計劃。期末臨近了。為了使今後的工作在質量和效率上壹個新臺階，我將對這學期的工作做壹個總結。
壹是實施教學常規管理，教學工作有序規範。
1.我們根據省、市、縣頒布的教學常規要求，制定了自己的教學常規。從教師上課、備課、批改、輔導、質量檢查等方面建立考核內容。教導處要每天查課，具體查老師有沒有提前等課，有沒有帶教案，有沒有坐教，有沒有上課接電話，有沒有懲罰學生，有沒有提前下課，有沒有中途離開。仔細記錄檢查結果。教導處定期和不定期檢查所有教師的備課教案，主要檢查是否提前壹周備課教案進度和備課質量。評估每次檢查並提出改進建議。檢查手術過程中是否有錯批、漏批、重復批、工作量適中、操作規範等問題。
2.加強學籍管理，做好控輟工作，實現零輟學。具體來說，學校始終堅持學生就近入學的原則，做好新生入學和在校學生的轉入轉出工作，按照上級要求完成手續和材料。通過電子學籍的形式規範其管理制度。
3.關於學困生的轉化，指導辦將召開教師會議，研究學困生學習不好的原因，以平等的態度幫助他們提高各項素質。要取長補短，把困難換成最好的，以鼓勵表揚為主。哪怕是壹點點進步，也要及時充分肯定，讓他們感受到成功的喜悅。對於學困生較多的班級，要研究教學方法，系統分類練習，采取重難點篩選，讓不同的學生受益。通過面對面的批評，讓學困生學會數學思維方式。為了減少學困生，提高教學質量，學校還開設了家長班。6月165438+10月開展家庭教育“開課”活動，得到家長的高度關註，增進了家長與學校的溝通。
4.教學部在平時工作中加強跟蹤指導，深入課堂，掌握教學情況。每學期參加有針對性的講座，主要聽青年教師和教學質量不高、重點學科的課。上課認真做筆記，課後和老師交流。討論整個環節的時間安排是否合理，教學難點的解決是否到位，習題的設計是否有梯度，教學語言的組織是否規範，是否面向全體學生。同時提出了要求:科學規範課堂教學時間，提倡精講、針對性講解；慎重選擇習題，嚴禁將已有、國外及其他老師的習題亂抄給學生，提倡布置選擇性作業；加強學生寫作技能訓練，提高語文寫作能力。
5.抓好學科建設，加強監管。根據學科特點，建立學習型教師隊伍。學期初，首先學習課程標準，研究教材，明確學科的教學要求，掌握教材的編排特點和知識體系。每周三、四去教導處。
通過校本教研、年度小組教研等活動，加強理論修養，提高教學能力。同時要求教師學習計算機技術、多媒體教學和網絡教學手段，豐富和提高教學質量和教學效果。教導處要求教師每月寫教學反思，對存在的問題做自查。
6.嚴格規範檔案管理，配備專業能力強的教師負責，統壹歸檔學校檔案，做好閱檔工作。
二、抓好課堂教學，提高教學質量，全面實施基礎教育課程改革。
1.積極、認真、有效地開展綜合實踐活動，將學科教學與社會實踐緊密結合，使學生在生活和生產實踐中形成理論聯系實際、學以致用、善於思考、積極做事的良好習慣，鼓勵和促進學生更好地學習文化課。
2.加強學生的閱讀指導和作文訓練，提高學生較低的閱讀和作文水平。教導處每天開放學校圖書館，做好圖書借閱記錄，為學生創造學習平臺。根據學生特點，教導處對各年級學生提出學習要求:1、2年級，要求有摘抄，積累單詞、古詩詞、詩詞。推薦漫畫、兒歌、成語故事等書籍。每個學生必須背誦5首古詩，說出數字成語。3、4年級要求摘抄精彩句子，手抄報。5、6年級推薦名人故事書，寫讀書心得。指導辦公室預計在下學期開始時展示每個班級的閱讀成績。
第三，抓好繼續教育和教師培訓，積極開展校本研修
1.同事互動。本學期，教導處重視同事間的經驗交流，以加強教學
對於教師的考勤和評課的有效性，教導處不僅加強了檢查，還建立了幫教制度，要求青年教師每天第壹節課和第二節課深入班級，協助班主任加強班級管理，在考勤和評課上相互對等。
2.專家指導。本學期，學校組織教師參加上級業務部門組織的教學、科研和培訓活動。要求參加培訓的教師準時、認真，記錄學習情況，積累經驗。年級組將從參訓教師中選拔優秀人員對組內教師進行指導或講解，擴大培訓覆蓋面。
3.骨幹的示範和提高。積極參與各級教學能手的申報，壯大學校各級骨幹教師隊伍。在學校培訓活動中，充分發揮骨幹教師的作用，及時召開骨幹教師經驗交流會，提高教師能力。
通過這壹學期的努力，教導處做到了積極、主動、認真、敬業，也取得了壹定的成績和實效。這些成績的取得離不開每壹位老師的大力支持、配合和理解。我們將壹如既往地為所有的老師服務，為學校的發展盡自己最大的努力，改進工作方法和手段，克服缺點，把今後的工作做得更好。