大多數海洋脊椎動物通過鰓呼吸，用鰭移動，體表有鱗，體內壹般有魚鰾和溫度變化。活魚2萬多種，其中海魚約1.2萬種，是最繁盛的魚群。研究簡史壹般認為，對海魚的研究始於公元前4世紀希臘學者亞裏士多德。他在《動物學》壹書中記錄了115種愛琴海的魚類，並對魚類的結構、繁殖和洄遊做了系統的描述。現代海洋魚類的研究始於法國學者G.B .居·葉巍和a .巴倫西亞納出版的《魚類博物學》(1828~1829)。此後，許多國家對海洋魚類資源的遷徙、繁殖、生長、分布和開發進行了大量的調查和研究，其中挑戰者號和信天翁號是最重要的。自20世紀50年代以來，電子顯微鏡等新技術被廣泛用於研究海洋魚類的發生、組織、生理和生態。中國是世界上最早開發利用海洋魚類的國家之壹。1975山東膠州灣發掘的古墓證實，中國早在新石器時代就能捕撈多種海洋魚類，即大鯢、梭魚、黑魚等。《竹書編年史(古版)》記載，夏朝是“東瀛海獵，釣大魚”。秦漢以後對魚類資源有壹些保護措施，比如“魚非長不可取”。明代屠本君的《福建海中的誤會》詳細記述了福建沿海129種魚類的習性和漁期。清代郝懿行的《海誤記》和郭白蒼的《海誤記》記載了海洋魚類的生長、繁殖和生態方面的知識。中華人民共和國成立後，開展了大規模的中國海洋魚類調查，先後出版了《黃渤海魚類調查報告》、《東海魚類區系》、《南海魚類區系》、《中國軟骨魚類區系》等書籍，開展了魚類生理、生態、遺傳等方面的研究。
2.我是壹條小魚。我是壹條生活在海裏的魚，但我的家鄉在壹條清澈透明的河裏。
河裏的生活真幸福。我每天和朋友壹起在水裏遊泳，快樂地唱歌；在柔軟的水草間壹圈又壹圈，妳追我趕；我們經常拿圓圓的荷葉當傘，躲在它下面，開心地玩耍。有時我會探出水面，問候河上的朋友。那時候的天空是那麽的藍，就像壹顆大藍寶石，經常能聽到鳥兒歡快的演奏...每天我都在花香中進入甜蜜的夢鄉。
誰知，幾天後的壹個早晨，壹聲巨響打破了我的夢想。這是怎麽回事？心裏充滿了好奇和恐懼。匆忙遊到水面壹探究竟。當我到達水面時，我驚呆了。整片森林塵土飛揚，昔日郁郁蔥蔥的樹木交錯而過。鹿、兔子、狐貍，包括老虎、獅子，都壹臉慌張，好像天要塌了。我終於攔住了壹只兔子，它結結巴巴地說:“人來了！看見...看見...樹倒了，家...家沒了。逃命吧！”
家真的沒了嗎？妳想離開嗎？我沮喪地往回走。突然，我聞到壹股臭味，水面上漂浮著大塊大塊的臟東西，沾到了我漂亮的衣服上，洗不掉。沒多久，我的很多同齡人都生病了，有的生瘡，有的漸漸變得很奇怪。所有人都嘆了口氣，不得不成群結隊地離開這個曾經帶給我們無限快樂的家。
幾天後，水越來越渾濁，臭味越來越濃，臟東西越來越多，沒辦法生存。於是我離開了家鄉，遊向了美麗的大海。誰知，海也變臟了，水面上不時飄著黑色的油花。我不得不潛入水中，遊向深海。
後來我才知道，人類砍伐樹木是為了給他們帶來方便。人類工廠的汙水排放到河裏，使水變得渾濁。還有壹些人隨意往水裏扔垃圾，弄得水很臭，水面上漂浮著臟東西。還有壹些石油流入大海，汙染了大海，傷害了在海裏捕捉動物的鳥類...人類為了自己的方便，汙染了我們的生存環境，讓那麽多動物無家可歸，破壞了美麗的大自然。
現在環境這麽差，妳們人類不是自己造的嗎？妳真的要這樣毀滅世界嗎？我不明白，這麽美好的世界，這麽美好的家，為什麽要毀了她？她是我們的地球母親，養育了我們。只有壹個地球母親。妳不能好好照顧她嗎？(丁波文學)
不要再砍樹了。她是媽媽的頭發。妳想讓她的頭脫光嗎？不要亂扔垃圾。那是媽媽的衣服。妳想讓她穿臟衣服嗎？不...
3.釣海魚作文終於看到了真正的大海。在沙灘上撿了很多貝殼，在附近買了兩只海星，去找螃蟹。
海蟹的顏色和沙子壹樣，所以很難找到。我在海灘上挖了又找，但還是沒找到。爸爸壹無所獲。“發現壹只螃蟹！”它在哪裏？哇！多可愛的小海蟹啊！還活著，別人好像沒發現螃蟹，嘻嘻！
我來到了海邊，海浪壹個接壹個地湧來。太舒服了。現在漲潮了！發現了壹條海魚，雖然已經死了。海魚很長，嘴巴很尖。
要走了，我不情願地離開了海灘。
“小時候，媽媽告訴我，大海是我的故鄉……”
4.釣海魚初三作文有趣的暑假甘肅平涼鐵路中學四年級二班的魏文彬今年放了壹次假。我是在爺爺奶奶家度過的。
有壹天，風和日麗，我和幾個朋友去菜地玩。壹進菜地，就看到路兩邊長著高高的楊樹，地裏種著綠色的蔬菜，有土豆、白菜、胡蘿蔔等等。
我們在壹棵高大的白楊樹下玩遊戲。突然，壹個“黑色的東西”飛進了小夥伴的脖子裏。他覺得癢癢的，摸了摸脖子，拿出壹只黑色的蟲子，喊道:“我抓到壹只天牛！”哦！所以這個黑色的東西是天牛。
它有壹對長長的觸須，脖子上有兩根刺，背上有黃色的小點。我記得我爺爺告訴我，天牛，天牛，是壹種害蟲。它生活在白楊樹上，靠吸取樹的汁液為生。
於是我對我的小夥伴說:“天牛是害蟲。我們抓住它們玩吧。”我弄了壹根竹竿，發現了壹只天牛，就用竹竿把它拉了出來，從樹上掉了下來。
過了壹會兒，我們壹人抓了壹只，我提議:我們比誰的天牛快？我們給天牛起名，開始比賽。我家的天牛叫“黑頭將軍”。
壹開始，“黑頭將軍”遙遙領先。過了壹會兒，明顯的“大不元帥”從後面慢慢追上來，漸漸逼近我的“黑頭將軍”。我盡力為它加油。它似乎聽懂了我的話，逐漸加快了速度，把另壹只天牛甩在了後面，獲得了冠軍。我非常高興。天牛比賽真的很有意思！去年暑假，我和爸媽約好舉辦壹場“家庭智力競賽”。
暑假到了，比賽當天，我先學著電視裏主持人的樣子，走上臺，清了清嗓子說:“現在，我宣布，家庭智力大賽正式開始。首先我們請紅媽媽回答問題:什麽是文言文？請舉例說明。”
我媽聽了這話，想了壹會兒說:“文言文是指壹首詩，裏面有人物，人有情，有道理。比如古代的敘事詩《學習遊戲》告訴我們，要專心學習或做任何事，否則將壹事無成。”我不禁拍手道:“答對了，紅邊加十分。”
說完，他轉身在黑板上寫下“加10”。“我們請藍爸爸出個題:兩只鵝同時被放進冰箱。壹個小時後，壹個被殺，但還活著。為什麽？”“嗯，嗯……”看到爸爸答不上來，我就透露了答案:“因為那只鵝不是普通的鵝，它是南極的主人——企鵝，所以少給藍方十分！以下是笑話大賽，不管妳說什麽笑話，只要逗婆婆開心，都可以加分！”話音剛落，我媽就舉手說:“從前，有個笑話大王。有壹次，他誤闖民宅，被抓了。當這個人聽到他說他是著名的笑話大王時，他讓他說壹句話來逗他笑。玩笑大王不假思索地說了壹個屁字，那人卻不明白是什麽意思。笑話大王說:‘放不放由妳，放不放由妳。”我忍不住笑了，連我媽媽的對手爸爸也笑了...最後我媽贏了20分。這次“智力競賽”真的很有趣，不僅豐富了我們的語文知識，還考驗了我們的智力，給家庭增添了無窮的樂趣。
有趣的暑假:廣東省梅州市豐順縣豐順小學5班的寶貝徐，在漫長的暑假裏，快樂無限。現在，讓我告訴妳壹個關於暑假的有趣故事。
有壹天，我呆在家裏，覺得很納悶。突然，我靈機壹動，想到了壹個好主意。
就是和妹子玩鼻子貼鼻子的遊戲。我把我的想法告訴了姐姐，姐姐欣然同意。
我先在黑板上畫了壹個沒有鼻子的小醜娃娃。我姐姐發現了壹塊磁鐵，而不是鼻子。
我開始堅持我的鼻子。我姐姐先用壹塊布蒙住了我的眼睛。我慢慢走到黑板前，左右摸了摸，找了個地方放鼻子。
這時，姐姐笑了。我扯下布，看到小醜娃娃不僅沒有鼻子，而且嘴上還有壹顆痣。
姐姐得意地說:“妳看我。”只見妹妹趕緊走到黑板前，找了個地方擺好鼻子。
我看到的時候忍不住笑了。姐姐趕緊脫下布，也笑了。原來小醜伊娃不僅沒有裝上鼻子，反而變成了獨眼巨人。
小醜寶寶好像特別生氣。這時，父親聽到了笑聲，走過來問:“什麽事這麽好笑？跟我說說。”
我和妹妹眨眨眼，走到父親面前，蒙上父親的眼睛，把我的鼻子塞到他手裏。爸爸明白我們的意思，慢慢靠近黑板，找到合適的位置，把鼻子放低。
“小醜寶寶有鼻子！”我們歡呼。有趣的暑假暑假期間，媽媽帶我去池塘抓魚。池塘周圍建起了圍墻，圍墻外種了很多綠樹。有壹個人可以走的過道，天空中有幾只小鳥在鳴叫，讓我想盡快看看池塘是什麽樣子。當我進入圍欄時，我們立即開始抓魚。壹抓就抓了兩三條，很快就抓到了壹小桶魚，高興的蹦來蹦去。過了壹會兒，我猛地壹把抓住了它。哇！壹只蝦，這只蝦全身銀白色，兩根胡須高高豎起，好像在說:“看我！”突然，壹只白色的鳥飛過。我問媽媽:“這是什麽鳥？“我媽說。”這是壹只白鷺，‘壹行白鷺上青天’是對白鷺的描述。”我又問，“是要上天嗎？”媽媽笑著回答，“這是上天的安排，怎麽可能呢？“我想，我太搞笑了，我連飛上藍天都分不清，真的！後來，我們釣了很多魚。雖然天氣很熱，但我們仍然很開心。我想:下次我會讓媽媽帶我來這裏釣魚。這壹年，月亮上陽光燦爛，熱得受不了。我想賣西瓜。
中午，帶上。
5.如何用大風，小溪，樹葉，大海，魚寫壹篇作文？秋天來了，小溪邊的大葉子都變黃了，壹片葉子搖搖晃晃地飄到了小溪裏。小溪對樹葉說道:“歡迎妳，樹葉小姐，讓我帶妳去壹個遙遠的地方吧。”樹葉曬了壹夏天，覺得溪水涼爽舒適，就開心地答應:“好，好，我們去哪裏？”小溪說:“我帶妳去看海！”樹葉不知道海是什麽，所以它們問:“海是什麽樣的？”很遠嗎？"小溪憧憬地說，"海很大，海很藍，裏面有很多魚蝦，海上有船，海上有很多海鷗在飛。" .。。。。"葉子覺得大海很美，就陪著小溪走向遠方。
流淌著，突然，樹葉看見了壹條小魚，對小溪說:“妳看，小溪裏有壹條魚。我們到海邊了嗎？”小溪說:“不，它只是小溪裏的壹條小魚。”看到樹葉，魚疑惑地問:“樹葉，樹葉，妳為什麽來到小溪？”樹葉說:“秋天來了，我再也不能靠大樹的養分生活了，所以我倒下了。我要和小溪壹起去看海！”小魚高興地說:“我和妳壹起去。”我也想去看海。”小溪和樹葉異口同聲地說，“好！"
小溪帶著樹葉和小魚向大海遊去。。。。。。他們終於看到大海了，多開心啊！
6.如何寫作文人們用文字來表達思想感情，但讀者看到的卻遠遠超出了平淡的文字。他們依靠想象把文字變成三維畫面。所以構圖中的聲、色、味、變、對比就顯得尤為重要。
壹個好的廚師，不僅要做好吃的，還要懂得引起食客的食欲，讓看到的人會想吃，吃到的人會滿足。所以廚師很註重食物的安排，也讓食物看起來色香味俱全。
1，聲音
妳能想象看壹部無聲電影嗎？沒有聲音和色彩，效果會大打折扣。
在壹篇作文中，聲音肯定不是主角，但加入音效使文章更加生動、親切是必要的、恰當的。
在風景的書寫上，聲音調和了畫面太多的缺陷，讓大自然的聲音，如雨滴落下，風吹過樹葉，蟲鳴鳥鳴，海浪拍岸，城市的不同聲音，都能說明妳想傳達的東西。
還可以給其他話題添加聲音，比如哭聲、心跳、清嗓子、腳步聲等。只要妳用心聽，就會感覺到單詞敲出來的聲音，只要稍加思考，這些聲音就能點綴妳的作文。
2.顏色
我們生活在壹個五彩繽紛的世界，寫文章不可能白紙黑字，但白紙黑字的作文很多。
構圖增色要看觀察，什麽情況下要突出什麽顏色；什麽顏色襯托什麽心情，在文字的世界裏是有壹定規律的。要多讀書，多思考，才能準確把握。
例如，風沒有顏色，但我們可以通過風帶出不同的顏色。風吹過綠色的樹木和草地，藍色的天空，紅色的屋頂和藍色的大海。風甚至吹動妳的黑發和憂郁的心。
當然不必要不合適的顏色會顯得格格不入。
3.氣味
現實生活中，氣味是看不見的，但肯定是存在的。就像壹道美食的香味，不能填飽肚子，卻讓人食欲大增。嗅覺在關鍵時刻代替了視覺、聽覺和觸覺。比如食物變質了，我們可能看不到，但絕對能聞到。
構圖的味道讓表達更加多樣生動。
比如風，風的味道完全取決於它來自哪個方向。風吹過海岸，帶來濃烈的鹹魚腥味；
風吹過垃圾滑道，妳聞到腐臭的味道；風吹過快樂的人們，妳甚至可以在他們的笑聲中聞到美好的氣息。
無論是美好的氣味，還是令人作嘔的惡臭，都有畫龍點睛之美。
4、變化與對比
變化是可以用肉眼辨別的，比如陽光的轉移，人的情緒和表情。改變也可以是間接的，比如壹個人的改變，或者壹個成長衰老的過程，我們可能短時間內察覺不到。
但是壹直在進行，運用變化可以讓文章有層次，更有深度。
對比往往離不開變化，但對比的運用更強烈。無論是色彩、聲音、黑暗、情緒還是行為，對比的作用就是制造沖突，讓讀者產生震撼感。相比之下，我們想要表達的意思會更清晰，效果也會很顯著。
在構圖中運用變化和對比，可以顯示作者細致的觀察。
5.摘要
廚師做壹道菜，不僅會註重色澤和調味，也不會把輕重顛倒，破壞原料的特性，使食物失去原有的風味。同樣，我們在寫文章的時候，也不要太註重技巧的運用，把本來想表達的思想感情掩蓋起來。
好的作文應該是平衡的，重要的，順序的，首要的。
7.家鄉池塘作文怎麽寫我的家鄉坐落在壹個繁華熱鬧的城市周圍。來到村口，是人頭攢動的菜市場。
菜市場旁邊立著五個大字——“康山村七姓”。
早晨的池塘是壹個快樂的池塘。到時候，大大小小的魚，男女老少，都會聚在壹起玩。有些魚甚至會跳出水面，搖幾下尾巴，然後迅速落入水中。
中午的池塘是壹個寂靜的池塘。當時可能是魚在午睡，也可能是魚怕熱躲在池塘下面乘涼！池塘如此安靜，妳可以聽到壹根針掉在地上的聲音。
下午，池塘既歡快又熱鬧。那是因為我喜歡沒有魚在尋找食物。有的魚用嘴動水，水立刻泛起漣漪。有的魚甚至跑到同伴身邊，把他們摁倒在地，趁機搶走他們的食物！他們爭奪食物，讓水閃閃發光。
啊！我喜歡家鄉的池塘。直到現在，池塘還流淌著我的記憶。這是我家鄉的池塘。(文章
8.碘寫400字周五，陳老師給我們看了壹段關於碘缺乏癥的視頻。碘是人體不可缺少的稀有元素。在缺碘地區，許多人得了大脖子病，這是缺碘的後果。孕婦缺碘，很可能導致流產。即使生了孩子，身體也不健康，大部分甚至可能是智障。
看著壹張張有些癡呆的臉，空洞的眼睛麻木的看著前方，眼裏沒有任何情緒波動。我不禁有點難過。上帝給了他們生命中的身體，卻沒有給他們靈魂。沒有自理能力，他們就像冰冷的機器，行屍走肉。活著對他們來說沒有任何意義。有耳朵卻什麽都聽不懂；有眼睛卻什麽都看不懂；有嘴卻解釋不了什麽；有腦子卻不知道想什麽；有生活卻不知道追求什麽。沒有夢想的他們，似乎總是離不開從小撫養他們長大的父母。
最後生產出了碘鹽。這些碘鹽，沒有發放到高碘地區，挽救了無數孩子的生命。我們是幸運的，我們在生活中有追求和奔跑，我們壹學就會壹切。每壹雙眼睛都是明亮的，有智慧，有情感，有夢想。四肢也很健康，意識清晰，思維清晰。也許有些人只會同情那些不健全的人，其實我們更值得同情，因為大腦常年不用，導致生銹。
想要在人生的道路上不迷失自己，首先要學會在生活中追逐和奔跑，思想永遠不會停止。