課文的重點是三件事的記憶。
第壹件事(演講比賽):
1942期間，老師們冒著生命危險舉辦了多次抗日演講比賽，親自為學生寫演講稿。
第二件事(被批評):
被批評的是“我”的“實力”——作文和寫作。
作文脫離實際，無中生有。
不用心寫大字，寫不好。
第三件事(對日本階級的寬容態度):
老師對我們學習日語的態度特別寬容，哪怕是逃課。
從這三件事上，我體會到了啟蒙老師對學生的教導——熱愛祖國，勤奮好學，做壹個正直誠實的人。
2.1942 5月，德國納粹入侵巴黎，相關作文，(800字)材料:晚上，我在比賽中獲得二等獎。我把證書貼在墻上，把銀牌放在書包裏。各種文具看到這個勛章都想戴上，於是爭論起來。
首先，文具盒大哥BLACKPINK登場了。他穿著紅色的大禮服驕傲地說:“今天不要和我比，因為我的貢獻最大。如果不是我，鉛筆，卷筆刀，橡皮，我都不知道它們去哪了。少爺還不知道怎麽寫作文。所以這枚勛章應該由我來佩戴。
愛美的橡膠小姐化了妝，說:“就這樣，我貢獻了很多。看著我。為了改正我的錯誤，我全身都弄臟了。所以我的功勞比誰都大。”
鉛筆先生此時也激動了。他昂著頭說:“我的貢獻最大！沒有我，少爺用什麽寫作文？妳看我，為了小主人多寫作文，我矮了整整壹大截！”這時，文具盒大哥插了壹句:“要不是我，妳都不知道在哪兒！哎！”
卷筆刀哥聽了鉛筆的話很不高興。他憤憤不平的說，“跟我比，妳那點貢獻算什麽？”鉛筆又粗又斷的時候，我不是站起來了嗎？為了削鉛筆天天吃鉛筆芯，讓我窒息！"
書包裏的文具競爭得面紅耳赤。這時，我把獎牌拿走了。卷筆刀哥急了:“誰呀？誰拿了我的獎牌？”書包叔叔說:“小主人拿走了。這枚勛章應該屬於小主人，而不是妳。沒有少爺的努力和勤奮，怎麽會有今天的獎牌？妳說，對！”文具人聽了大叔的話後羞愧的低下了頭。他們異口同聲地說:“我們知道，以後壹定好好伺候少爺。”
從此文具人再也沒有吵過架。
3.1942電影評論800字初中作文1942，看似遙遠，其實並不遙遠。
165438+10月29日去電影院看《1942》首映。我之所以會去看這類電影，是身體裏有壹種說不出的力量驅使我去。
在觀看這部電影的過程中，我被震撼的畫面所震撼:中原的悲涼和饑餓是可怕的；慘無人道的日本帝國主義加緊侵略；沒良心沒人性的貪官想借機發財...但也有讓人落淚的壹幕:盲鹿(馮飾)想把自己的孩子當母親賣掉時，從家裏僅剩的幾個糧袋裏拿出壹碗小米；克裏斯蒂安·小安(張涵予飾)為了救壹個女孩，完全不顧日機轟炸，自己差點丟了性命；為了不讓孩子餓死，華智(徐帆飾)為了4升白面討價還價，把自己賣給了別人...不僅如此，就連蔣介石(陳·)也有很多仁政之舉！
看完這部電影，我不想問導演馮小剛拍這部電影的動機。但我知道，這部從構思到完成耗時18年的大作能上映，是壹個奇跡！我個人認為，這種題材電影的呈現，在陳述歷史真相的同時，當然也承受了很大的壓力。同時能與公眾見面，說明中國的審查制度和開放程度有了長足的進步。還有壹點，如果妳仔細回想影片中的鏡頭，妳不禁會發現，國產電影在制作效果和藝術表現上都在追求唯美。我說的唯美，是指這部電影註重細節描寫和故事情節。作為壹個中國人，我很激動:因為國產電影越來越像那樣了！
重溫那個歷史時刻。那壹年正好(河南)正在抗日，趕上了旱災和蝗災。這種“內憂外患”讓本來就在掙紮的窮人生活雪上加霜。上帝的不作為，官員(貪官)的不作為，讓人深思，讓人憤慨！那些日子過的不容易，不容易。.....我太無知了，無法形容。總之，我深表同情和哀悼！
我在屏幕前，仿佛身臨其境；放映結束後，我走出電影院，眼前所見恍如隔世。我不禁驚嘆現在的美好生活，又不禁陷入沈思。河南，我想我會像美國記者白修德壹樣責無旁貸。當我追求我的普利策(河南大學新聞學研究生)的時候，我也會用行動去回憶那段看似遙遠，其實並不遙遠的歷史！
我想用這篇文章來悼念在那場災難中死去的人們！)
4.觀看1942:饑渴的中國情懷350字作文今天去電影院看了壹部電影叫1942。
從電影院出來的時候，我的心怦怦直跳。
影片主要講述了1942的故事。在河南，出現了吃飯的問題，就是大旱，莊稼歉收。河南人民處於水深火熱之中。人們壹起逃亡，無數人餓死在路上。被餓紅了眼睛的人甚至開始吃人。
妳可能會問:那時候的* * *呢？當時國民黨當權，執政，他們所謂的“中流砥柱”拼命找各種理由，拼命搜刮人民的精華。他們可以把食物送到哪裏去？壹些清廉的官員費盡心機從國庫裏找來壹些可憐的食物，準備發給災民時，卻被貪官剝光了。
當時，侵華日軍集結了六萬大軍進攻河南，可他們意識到單靠六萬大軍是不夠的，於是侵略者想出了這麽壹個骯臟卑鄙的辦法:把自己的口糧分給河南的災民，讓他們在饑餓的壓迫下與中國的軍隊自相殘殺。從而攻占河南。
美國記者白修德為了追尋真相，深入受害者，體驗他們的生活。他壹起吃樹根喝雪水，還因為拍照差點被日軍轟炸機炸死。幸運的是，壹個農民把他扔到了壹邊，避免了死亡。他還通過層層關系認識了國民黨的最高領導人蔣介石。他手裏拿著相機，告訴了昏庸的中國統治者真相。直到那時，第壹批真正的救濟食品才分發到災民手中。
沒有國家就沒有家，壹個國家不強大。即使妳很富有，也會在壹夜之間被1942饑荒、日寇等侵略者洗劫壹空。所以，作為祖國的未來，我們壹定要努力學習，讓祖國的未來更加美好！
5.四年級抗日英雄王二小的作文怎麽寫？
今天，我在網上看到了壹個抗日英雄王二小的故事，非常感人。現在，讓我告訴妳壹些事情。
抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常被日本鬼子“掃蕩”。王二小在山坡上放牛時，經常為八路軍放哨。
10月25日，1942，10，日本人又來“掃蕩”，到了山口就迷路了。敵人看見王二小在山坡上放牛，要他帶路去找八路軍。王二小心想:我們的隊伍正埋伏在山上。我把鬼子抓進來，正好趕上八路軍消滅他們。想到這裏，王二小假裝害怕，答應了魔鬼。
王二小假裝聽話，走在前面，把敵人引入八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道自己上當了，於是憤怒地用刺刀殺死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小被日本侵略者殘忍地殺害了。就在這時，八路軍從山上沖下來，消滅了所有的敵人，村民們安全了。然而，我們的小英雄王二小，只有13歲，永遠地離開了我們。
秋風吹遍了每壹個村莊，它傳播著這個感人的故事。每個老鄉眼裏都含著淚，唱著《放牛娃》。
為了紀念小英雄王二小，中國青基會在王二小的家鄉淶源縣上莊村修建了“王二小希望小學”。
6.散文詩《報春花》寫於1942。按照這個具體的寫作時間，作者在1942寫下了報春花的這首散文詩。根據這個具體的寫作時間，作者對報春花的景色寄托了怎樣的感情。答:寄托了作者對抗戰勝利的堅定信念。《報春花》最初寫於這片沙漠。像火焰壹樣微笑的小紅花？或者，是說它在夢中第壹次看到了遠處燦爛的陽光，最初帶著戰鬥的喜悅和希望，無視北風的暴力——壹朵小紅花？像火焰壹樣微笑的小紅花？我說，因為妳出現在我們的土地上，春天從土地的深處醒來，呼喚溫暖和陽光，奔跑來了...(文/郭峰，摘自《小小腳印》)。
7.如何寫壹篇抗日戰爭後的隨筆？中國抗日戰爭勝利已經70年了。
為了紀念這個勝利日，我們懷著虔誠觀看了紀念抗戰勝利70周年閱兵。“咚咚咚”是解放軍的腳步聲。他們邁著莊嚴的步伐行進在長安街的天安門廣場上。
“咚咚咚”就是這麽厲害，厲害！這不是壹個普通的腳步聲，這是我們國家邁向世界民族之林的聲音，是祖國改革開放以來取得的成就的歡欣之聲，是中國人民的腳步聲。是他們，解放軍叔叔，在戰場上與敵人頑強拼搏，換來了今天的幸福生活；是他們，解放軍叔叔們，用生命和鮮血捍衛了祖國邊疆，把青春無私地奉獻在了崗位上。正是因為有了這群“威武之師、文明之城、勝利之師”，才有了今天祖國的富強、社會的穩定、民族的團結。
隨著時間的推移，歷史逐漸變成文字，文字逐漸變成概念，概念逐漸模糊。歷史就是這樣被人遺忘的。
但抗戰是壹段不應該被後人遺忘的歷史！那是壹段悲壯的歷史，濃縮了中華民族在人類歷史上所遭受的罕見苦難；那是壹段輝煌的歷史，凝聚了壹個經濟軍事實力遠不如對手的弱國的歷史奇跡和民族榮耀。抗戰的歷史給後人留下了壹種民族精神，讓我們有了自尊、自信和面對未來的勇氣。無論如何，我們不能忘記日本侵華和中國抗戰不尋常的歷史，不能忘記屈辱與榮譽交織的“昨天”。短短的壹天很快就過去了，但是這壹天讓我收獲了很多，想了很多，成長了很多。
也許我們平日裏並不刻意宣傳那段刻骨銘心的歷史，但只要我們把那70年的日子融進腦海，它總能像警鐘壹樣鞭策我們保持警醒，穩步前進，讓我們的子孫後代在未來的某壹天自豪地向世界宣布:“我們是炎黃子孫，我們有無數輝煌的昨天，我們將創造更加輝煌的未來！”。
8.2019《開學第壹課》作文怎麽寫怎麽開學？壹個多月的假期像夢壹樣過去了。壹大早，我在睡夢中被媽媽熟悉的聲音吵醒。壹個多月沒有早起，真的舍不得寒假生活。
我們迎來了新學期。在每壹個新的起點，我們每個人都會有壹個期待:明天我會更精彩。所以，我壹定是憧憬著美好的未來，展現我迎接新學期的新氣象。現在的老師和學生都把自己打扮得漂漂亮亮的，辦公室和教室都很幹凈，從而營造出壹種生機勃勃、和平進步的新氣象。我相信在這種新氣象的影響和鼓勵下，我壹定會在新學期取得新的進步。
新學期，我有了新的目標——不做語言的巨人，做行動的主人！我知道成功不是靠夢想，而是靠自己的行動。當然，在新的學期裏，想要在學習上有新的成績，就要堅持不懈的努力！付出壹份努力，換來壹份收獲。學習不是興趣，而是責任。是我應該做而且必須做好的事情，學習必然有負擔。沒有吃苦的過程，就沒有進步和晉升。這難道不是過去和未來的真理嗎？我把喜悅和悲傷轉化為前進的動力和動力，所以我會不斷克服困難，不斷取得新的進步。成功是我們的喜悅，成功的背後是我們的努力。沒有努力就沒有收獲，沒有付出就沒有收獲。
書山有路，學海無涯。朝著自己的目標，努力前進！新學期又開始了，新的征程開始了。揚起新的風帆！我要在豐富多彩的小學生活中加油努力學習。這是壹次沖刺。面對新的征程，可能會有坎坷和危險。我壹定會克服壹切困難，避開壹切險灘，到達成功的彼岸！
開學第壹天，嶄新的壹天；開學第壹天，有意義的壹天；開學第壹天，驚喜和快樂的壹天；開學第壹天，壹個完美的結束，壹個新的開始。
9.霍金簡介(寫作用)這本書的正文很容易理解。作者在闡述自己觀點的同時，也回答了壹些有趣的問題，讀起來很有意思。
妳好，林龍朋友。以下是斯蒂芬·霍金的生平及其作品簡介:
斯蒂芬·霍金(1942-)是本世紀享有國際聲譽的偉人之壹。他今年63歲，出生在伽利略逝世的周年紀念日。他是劍橋大學應用數學和理論物理教授，也是當代最重要的廣義相對論和宇宙學家。20世紀70年代，他和彭羅斯證明了著名的奇點定理，為此他們都獲得了1988的沃爾夫物理學獎。他因此被譽為繼愛因斯坦之後世界上最著名的科學思想家和最傑出的理論物理學家。“他還證明了黑洞的面積定理。霍金的壹生非常傳奇，在科學成就上，他是歷史上最傑出的科學家之壹。他的職位是劍橋大學歷史上最崇高的教授職位，那就是曾經由牛頓和狄拉克擔任的盧卡斯森數學教授。他擁有幾個榮譽學位，是皇家學會會員。他患有盧格氏病(肌萎縮側索硬化癥)，在輪椅上呆了20年。但是，他身心殘疾，並把它變成了優勢，克服了殘疾，成為國際物理學界的壹顆超新星。他不會寫字，甚至連字都不清，但他超越了相對論、量子力學和大爆炸理論，進入了創造宇宙的“幾何之舞”。雖然他在輪椅上是如此無助，但他的思想卻輝煌地遨遊於浩瀚的時空，解開了宇宙之謎。
霍金教授是現代科普小說家。他的代表作是寫於1988的《時間簡史》，是壹部優秀的天文科普小說。作者的想象力豐富，構思奇妙，語言優美，用詞細致，更讓人驚喜。外面的世界，未來的變化是如此的神奇和奇妙。這本書累計發行量達2500萬冊，被翻譯成近40種語言。1992耗資350萬英鎊的同名電影問世。霍金堅信，關於宇宙和生命起源的基本觀點可以不用數學來表達，世界應該可以通過電影這種視聽媒介來理解他的深奧理論。這本書是壹本關於探索時間本質和宇宙前沿的通俗讀物。它是當代最重要的關於宇宙科學思想的經典著作，它改變了宇宙的概念。這本書壹出版，就在全世界引起了巨大的反響。《時間簡史》對於喜歡文字勝過方程式的讀者來說是壹本裏程碑式的書。她擅長做人類思想的貢獻者，這是壹本對知識無限追求，對時空本質奧秘不懈探索的書。
作為宇宙學無可爭議的權威，《時間簡史》的續集壹直吸引著大批讀者。《時間簡史》的續集是為想更多了解霍金教授生平和他的理論的讀者而編的。該書以坦率真誠的個人訪談形式，描述了霍金教授的人生歷程和研究工作，展現了龐大理論框架背後真實的“人”。這本書不是壹部普通的口述歷史，而是對二十世紀人類最偉大的思想之壹的極其感人和迷人的肖像和描述。對於非專業讀者來說，這本書無疑是他們享受人類文明成果的機會，也是寶貴靈感的來源。
霍金講座-黑洞、嬰兒宇宙及其他》是霍金在1976-1992 * * 13期間撰寫的文章和演講集。本文討論了由虛時間和黑洞導致的嬰兒宇宙的誕生，以及科學家們尋求完全統壹理論的努力，並對自由意誌、生命價值和死亡提出了獨到的見解。
時間和空間的本質在80年前就以完整的數學形式表達出來了，量子理論的基本原理在70年前就出現了。然而，這兩個在整個物理學中最精確、最成功的理論，能否統壹在壹個單壹的量子引力中？世界上最著名的兩位物理學家就這個問題展開了辯論。這本書基於霍金和彭羅斯在劍橋大學的六次演講和最終辯論。
《未來的魅力》從斯蒂芬·霍金對宇宙十億年後的未來的預測開始，到唐·庫比特對最終審判的理解結束，介紹了預測的發展和我們今天用來預測未來的方法。書的正文通俗易懂，作者闡述了自己的觀點，同時回答了壹些有趣的問題，讀起來很有意思。