唐代的張、吳宜黃、崔；
宋代的孫鶴、王增、宋瑤、楊誌、王延邁、馮京；
晉代的孟松賢；
元朝的王宗哲；
明代的黃冠、魯尚、李奇；
清代的陳玲、錢卓和陳季常。
吳三元:
明嘉靖年間，中國軍事科學院院士尹風拜將，輔佐於在閩浙沿海抗日戰爭中屢立戰功。如今，南京的“三元巷”被保留下來作為紀念。
明朝萬歷年間，浙江永嘉人王以三元入中華武學部，官至錦衣衛數千人。他精通經典和歷史，擅長寫詩。當時他把自己的武功、詩詞、書法稱為“三絕”。特別難能可貴的是，他清正廉明，不奉承有權有勢的人，頗有君子風度。
清朝順治年間，浙江人王育碧甚至是中國軍事科學院院士。明朝末年，這個人考中了吳秀才，是第壹弓箭手，被譽為“神槍手”，所以人們都稱贊他為“吳思遠”。他雖出身武士，卻從不放過書，文筆輝煌，也有文武全才的美譽。
擴展數據:
科舉萌芽於南北朝，真正成型於唐代。隨著士族的衰落和平民地主的崛起，魏晉以來註重門第的“九品鄭智制”已經無法延續。文帝即位後，廢除了九品鄭智制度。據史書記載，黃凱三年正月，隋文帝曾下詔“賢良”。應該是明成祖七年(587年)，還讓京官五品以上，總管、刺史，配“誌、廉、勤”和“公平、幹濟”兩個科舉考試官。
楊迪大業三年四月，向有職位的文武百官頒布詔書，可以是“孝敬博學”、“清正廉潔”、“剛正不阿”、“矢誌不渝”、“學識卓越”、“文采秀麗”、“驕橫剛強”。進士二科，取士以“審策”。“進士”壹詞最早出現在《禮記》中，原意是能被貴族接受。當時主要考的是時事策略，叫審策略。
唐玄宗禮部尚書沈吉吉曾對這壹變化評價說:“前代選之，諸郡察之...至於齊和隋，那是不可戰勝的...而且是因為有權購買州府而歸於吏部。自此，我們從外選拔，廣招天下人，春秋聚京師，聚雲。”
歷史學家對科舉的啟動有異議。歷史學家如余綱、唐、何中立和都認為科舉是唐朝首創的。？
歷史
狀元是中國科舉金字塔的頂端人物，第壹秀才。考中頭獎，就是“壹舉成名”。古代科舉每三年舉行壹次，三年只產生壹個狀元。可見拿冠軍是相當難的。沒有超人的天賦、堅強的毅力和健康的身體，是不可能成為高中的尖子生的。
從隋朝到清朝1300年的科舉歷史中，* * *產生了596個文狀元，182個武狀元。而且很少有進士考進宮第壹的。“聯眾三元”是古代文人的畢生心願。歷史上“聯眾三元”有不同版本，不同編號。中國科舉史上“聯眾三原”的確切人數應為21，其中包括17名語文狀元和3名武狀元。
傳統寓言模式
荔枝、龍眼、核桃各三件為代表。因為這三種水果都是圓的，所以它們的“圓”和“元”是諧音；有的還用弓箭射三個銅錢或三個金元寶。意思是“連續三元”。清代科舉制度分為三級考試，試點第壹名分別給“謝園”、“會元”、“狀元”。比如在三級考試中，考生連續獲得三個第壹名，也就是所謂的“三元連考”，這在封建社會是至高無上的榮譽。
參考資料:
百度百科-聯眾三元