2.《六國論》課文及學習《六國論》的教案(結合課件講解)(課文見下面教案)>﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
2.理解蘇洵“六國破滅，弊在秦”的觀點。3.學習這篇文章的論證方法。
4.掌握關於單詞的知識要點。﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
二、新課:(相關知識參考課件)(1)文學常識:1，作者:蘇洵(1009-1066)，字明韻，自號(家有老人泉)，宋代著名散文家，其子。二十七歲，好學，六經百書。我瞬間寫了幾千字，有《權術》、《平衡論》、《太常格力》(100卷)等等。
這本選集是賈的。2.文體:論是古代常見的文體，分為兩種:壹種是政論，主要用來表達作者對時政的見解和看法；壹種是史論，評論歷史，總結歷史教訓，為當時的統治者提供參考。
這篇文章屬於歷史理論。(2)背課文。
(3)講解提問:1。第壹段。2.第2段。
3.第3段。4.第4段。
5.第5段。三、訓練鞏固:完成“復習資料”。
四、總結:提問，背誦。﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
二、新課:(1)整體理解:1。針對性:鑒於宋朝統治者屈膝投降、割地求和的現實。2.目的:總結六國因賄賂秦國而滅亡的教訓，奉勸宋朝不要重蹈六國的覆轍。
3.中心論點:(1)請在第壹段畫出本文的中心論點和兩個分論點:-如下:中心論點:六國破滅，非兵不擅戰，弊在秦。分論點:①受賄則實力盡失，敗亡之路也斷。②不受賄就失去支持，壹個人完成不了。
二、段落閱讀:1。第壹段最後壹句“故弊在秦”的作用是什麽？-作用:首先總結本段內容。二是突出中心論點。
2.文章第二段論證了哪個論點？——毀秦之道，也是毀秦之道。3.這壹段使用的主要論證方法是什麽？-比較論證。
4.這壹段采用了比較論證的方法。有哪些比較？找出答案。-如下:對比1:與秦相比，妳得到的，其實是妳征服得到的百倍。
對比二:諸侯之死，其實是戰敗者的百倍。對比3；祖輩很難得到土地，子孫很容易失去土地。
對比四:六國土地劃分的復雜和獲得的短暫安全。對比五:諸侯土地有限，貪得無厭，欲暴擊秦。
功能:發人深省，令人警醒。5.第三段論證了哪個論點？——不受賄的人會丟掉性命，他們會失去強大的支持，所以無法獨自完成。
6.文章第四段提出了解決問題的辦法。這個解決方案是什麽？請在原文回復:——“以秦之地封天下謀士，以秦之心服天下奇才，爭西天”。7.“報國者，被積權所劫”這句話是什麽意思？針對的是誰？——本意是諷刺北宋當權者不要重蹈六國覆轍，針對的是宋朝的統治者。
8.第四段在全文中起什麽作用？——承上啟下，從上面對歷史的分析，到下面對王朝統治者的諷刺。9.請看文章的第六段，讀那些含蓄而巧妙地指出寫這篇文章目的的句子。
——《來自六國的毀滅故事》說的是它在六國之下。”10.這壹段使用的主要論證方法是什麽？-比較論證。
三、總結:這篇文章是經典的歷史理論，壹定要會背會寫。六國之崩六國之論，不是對兵不好，而是對戰不好，對秦不好。
有罪秦，必失元氣，敗亡之道也。或曰:“六國互哀，所以進貢秦？”他說:“不受賄就失去了，就失去了強大的支持。妳壹個人做不到。
所以，劣勢在於對秦的賄賂。“秦要攻占，小城池，大城池。
比起秦之年，勝敗者其實百倍；其實諸侯之死，是戰敗者的百倍。然後秦之大欲，諸侯之大患，不在戰亂。
想起我爺爺，露霜露，剪刺騰出大小來。子子孫孫不怎麽珍惜，送給別人，如棄糞土。
今天砍五城，明天砍十城，然後妳休息壹夜，四處看看，氣又到了。但諸侯之地勝，暴攻秦之欲貪得無厭，且愈復愈急，故不戰而決勝負。
至於顛覆，合理歸合理。古人雲:“以地報效秦，更如扛柴火救火，俸祿無窮，火不滅。”
這個說法是對的。齊人沒有責怪秦國，最終五國都遷出去了。太可惜了！而且不幫五國就贏了。
既然五國失守，必然在壹起。顏、從壹開始就有遠見，能守住自己的地盤，但對秦不夠坦誠。
所以燕國雖小國而後亡，用兵亦有效。對丹來說，以景清為計劃開始是壹場災難。
趙嘗五戰於秦，二敗三勝。秦朝以後，趙又被攻，但李慕蓮做到了；牧牧受謗罰，邯鄲為郡，而用兵無終，令人遺憾。
而當燕趙的被全滅時，可以說是智孤危，兵敗而亡，是不得已而為之。要使三國愛民之地，齊人不可依附秦，刺客不可，良將在前，所以勝負之數，生存之道，與秦相比，不易衡量。
喔！以秦國之地封天下的謀士；以秦之心侍奉天下奇才；而逼西，那就怕秦人吃不了。悲傷的丈夫！有了這樣的趨勢，就被秦人積蓄的力量搶走了，月缺壹天天，為了趨於滅亡。
報效國家的人，都是被積累的權力搶了！夫與秦六國為諸侯，勢弱於秦，但仍有不賄而勝之勢。世界之大，從六國跌落的故事，就是又在六國之下。
3.謝謝高中文言文全集。新課標要求高中語文(1-5)背誦文章總目錄:新課標要求高中人教版(1)1，《沁園春？長沙2、雨巷3、永別康橋4、燭之力打敗秦老師5、荊軻刺秦王(第8段)6、紀念(第2、4節)新課標高中必修(2)1、詩經？自我保護*2、離騷(節選)3、三首詩(佘江采芙蓉、短歌、歸園(上))4、《蘭亭集序》5、《紅墻賦》6、《寶蟾山行記》(第11-12段)。第2條和第3條)*7。秋興八首(上)3、為古跡誦經(上)4、登高*5、琵琶行旅(並行)6、我在國7、勸學8、論秦(第3、4、5段)*9。《赤壁懷古》2，《設定風暴？不要聽樹林裏打樹葉的聲音。鄧健康《尚心閣》4、《從未謀面的音樂？京口亭懷古》5、《醉花吟？霧很濃，雲永遠悲傷。6.聲音慢嗎？尋》7、《廉頗藺相如傳》(後五段)*8、《永別長汀？藍天*9，“觀潮？東南形勝*10，榆林嶺？寒涼悲涼》新課標高中人教版必修(5)1、《回首來Xi詞》(及序)2、《王騰亭序》(第二、三段)3、《陳情表》*4、 《自由行》(閱讀)蘇教版高中文言文(必修1-必修5)全錄必修1 (1)勸學(荀子)(2)師說(韓愈)(3)赤壁賦(蘇軾)(4)西山宴遊記(柳宗元)必修2 (5)六國論(蘇之)(11)廉頗、藺相如傳(司馬遷)(12)鴻門宴(司馬遷)(13)秋水(莊子)(14)非攻(墨子)必修四(11