2.《六國論》課文及學習《六國論》的教案(結合課件講解)(課文見下面教案)>﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
2.理解蘇洵“六國破滅,弊在秦”的觀點。3.學習這篇文章的論證方法。
4.掌握關於單詞的知識要點。﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
二、新課:(相關知識參考課件)(1)文學常識:1,作者:蘇洵(1009-1066),字明韻,自號(家有老人泉),宋代著名散文家,其子。二十七歲,好學,六經百書。我瞬間寫了幾千字,有《權術》、《平衡論》、《太常格力》(100卷)等等。
這本選集是賈的。2.文體:論是古代常見的文體,分為兩種:壹種是政論,主要用來表達作者對時政的見解和看法;壹種是史論,評論歷史,總結歷史教訓,為當時的統治者提供參考。
這篇文章屬於歷史理論。(2)背課文。
(3)講解提問:1。第壹段。2.第2段。
3.第3段。4.第4段。
5.第5段。三、訓練鞏固:完成“復習資料”。
四、總結:提問,背誦。﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
二、新課:(1)整體理解:1。針對性:鑒於宋朝統治者屈膝投降、割地求和的現實。2.目的:總結六國因賄賂秦國而滅亡的教訓,奉勸宋朝不要重蹈六國的覆轍。
3.中心論點:(1)請在第壹段畫出本文的中心論點和兩個分論點:-如下:中心論點:六國破滅,非兵不擅戰,弊在秦。分論點:①受賄則實力盡失,敗亡之路也斷。②不受賄就失去支持,壹個人完成不了。
二、段落閱讀:1。第壹段最後壹句“故弊在秦”的作用是什麽?-作用:首先總結本段內容。二是突出中心論點。
2.文章第二段論證了哪個論點?——毀秦之道,也是毀秦之道。3.這壹段使用的主要論證方法是什麽?-比較論證。
4.這壹段采用了比較論證的方法。有哪些比較?找出答案。-如下:對比1:與秦相比,妳得到的,其實是妳征服得到的百倍。
對比二:諸侯之死,其實是戰敗者的百倍。對比3;祖輩很難得到土地,子孫很容易失去土地。
對比四:六國土地劃分的復雜和獲得的短暫安全。對比五:諸侯土地有限,貪得無厭,欲暴擊秦。
功能:發人深省,令人警醒。5.第三段論證了哪個論點?——不受賄的人會丟掉性命,他們會失去強大的支持,所以無法獨自完成。
6.文章第四段提出了解決問題的辦法。這個解決方案是什麽?請在原文回復:——“以秦之地封天下謀士,以秦之心服天下奇才,爭西天”。7.“報國者,被積權所劫”這句話是什麽意思?針對的是誰?——本意是諷刺北宋當權者不要重蹈六國覆轍,針對的是宋朝的統治者。
8.第四段在全文中起什麽作用?——承上啟下,從上面對歷史的分析,到下面對王朝統治者的諷刺。9.請看文章的第六段,讀那些含蓄而巧妙地指出寫這篇文章目的的句子。
——《來自六國的毀滅故事》說的是它在六國之下。”10.這壹段使用的主要論證方法是什麽?-比較論證。
三、總結:這篇文章是經典的歷史理論,壹定要會背會寫。六國之崩六國之論,不是對兵不好,而是對戰不好,對秦不好。
有罪秦,必失元氣,敗亡之道也。或曰:“六國互哀,所以進貢秦?”他說:“不受賄就失去了,就失去了強大的支持。妳壹個人做不到。
所以,劣勢在於對秦的賄賂。“秦要攻占,小城池,大城池。
比起秦之年,勝敗者其實百倍;其實諸侯之死,是戰敗者的百倍。然後秦之大欲,諸侯之大患,不在戰亂。
想起我爺爺,露霜露,剪刺騰出大小來。子子孫孫不怎麽珍惜,送給別人,如棄糞土。
今天砍五城,明天砍十城,然後妳休息壹夜,四處看看,氣又到了。但諸侯之地勝,暴攻秦之欲貪得無厭,且愈復愈急,故不戰而決勝負。
至於顛覆,合理歸合理。古人雲:“以地報效秦,更如扛柴火救火,俸祿無窮,火不滅。”
這個說法是對的。齊人沒有責怪秦國,最終五國都遷出去了。太可惜了!而且不幫五國就贏了。
既然五國失守,必然在壹起。顏、從壹開始就有遠見,能守住自己的地盤,但對秦不夠坦誠。
所以燕國雖小國而後亡,用兵亦有效。對丹來說,以景清為計劃開始是壹場災難。
趙嘗五戰於秦,二敗三勝。秦朝以後,趙又被攻,但李慕蓮做到了;牧牧受謗罰,邯鄲為郡,而用兵無終,令人遺憾。
而當燕趙的被全滅時,可以說是智孤危,兵敗而亡,是不得已而為之。要使三國愛民之地,齊人不可依附秦,刺客不可,良將在前,所以勝負之數,生存之道,與秦相比,不易衡量。
喔!以秦國之地封天下的謀士;以秦之心侍奉天下奇才;而逼西,那就怕秦人吃不了。悲傷的丈夫!有了這樣的趨勢,就被秦人積蓄的力量搶走了,月缺壹天天,為了趨於滅亡。
報效國家的人,都是被積累的權力搶了!夫與秦六國為諸侯,勢弱於秦,但仍有不賄而勝之勢。世界之大,從六國跌落的故事,就是又在六國之下。
3.謝謝高中文言文全集。新課標要求高中語文(1-5)背誦文章總目錄:新課標要求高中人教版(1)1,《沁園春?長沙2、雨巷3、永別康橋4、燭之力打敗秦老師5、荊軻刺秦王(第8段)6、紀念(第2、4節)新課標高中必修(2)1、詩經?自我保護*2、離騷(節選)3、三首詩(佘江采芙蓉、短歌、歸園(上))4、《蘭亭集序》5、《紅墻賦》6、《寶蟾山行記》(第11-12段)。第2條和第3條)*7。秋興八首(上)3、為古跡誦經(上)4、登高*5、琵琶行旅(並行)6、我在國7、勸學8、論秦(第3、4、5段)*9。《赤壁懷古》2,《設定風暴?不要聽樹林裏打樹葉的聲音。鄧健康《尚心閣》4、《從未謀面的音樂?京口亭懷古》5、《醉花吟?霧很濃,雲永遠悲傷。6.聲音慢嗎?尋》7、《廉頗藺相如傳》(後五段)*8、《永別長汀?藍天*9,“觀潮?東南形勝*10,榆林嶺?寒涼悲涼》新課標高中人教版必修(5)1、《回首來Xi詞》(及序)2、《王騰亭序》(第二、三段)3、《陳情表》*4、 《自由行》(閱讀)蘇教版高中文言文(必修1-必修5)全錄必修1 (1)勸學(荀子)(2)師說(韓愈)(3)赤壁賦(蘇軾)(4)西山宴遊記(柳宗元)必修2 (5)六國論(蘇之)(11)廉頗、藺相如傳(司馬遷)(12)鴻門宴(司馬遷)(13)秋水(莊子)(14)非攻(墨子)必修四(11