梁武帝以前的“文景之治”，低稅收，為民醫療，使國庫富足。正是在這個基礎上，武帝覺得時機成熟，於133年向匈奴宣戰。
戰爭投入的人力、物力、財力非常大，國庫消耗很快。在這種背景下，漢武帝發起了財政改革:
1，鹽鐵酒，都屬於官方陣營；
2.加算並征收營業稅；
3.改革貨幣制度，禁止私鑄；
4、實行兩敗俱傷、拉平政策。
現在讓我們說同樣的話:
第壹，漢武初期延續文景，采取養生惠民政策。
非常好！這對人民有利，對國家財政有利，對社會穩定有利。
第二，鹽鐵酒屬於政府。
1.有利於快速增加財政；
2.對長遠的經濟發展是不利的。司馬遷也否認了這壹點。梁武帝死後，召開鹽鐵會議，討論“鹽鐵是否屬民”。這是我國歷史上壹次非常重要的經濟會議，會議紀要匯編為《鹽鐵論》。
3.事實上，在當時實行這壹政策後，很多私人鹽商和鐵商轉變為* * *官員，這在壹定程度上增加了當時官僚隊伍的復雜性，降低了官僚隊伍的素質。這種做法也促進了商人和官員的合流，必然加劇腐敗和政治黑暗。
第三，加計算，開征營業稅。
1，有利於財務快速增加；
2，由於工商業者稅負的嚴重增加，打擊了他們的積極性。對經濟發展沒有好處。司馬遷也否定了這個觀點。
第四，改革貨幣制度，禁止私鑄。
防止經濟混亂是有益的。
五、實行兩敗俱傷、拉平政策
有必要對此進行描述。
均等運輸法是國家在各地統壹購買和運輸貨物。
平準法是國家穩定物價，謀取利益的政策。按照市場價格，貴的時候賣，便宜的時候買。
增加財政，穩定物價(防止商人囤貨高價賣出牟取暴利)，利民，是很好的國家宏觀調控政策。
缺點是連虧帶平也打擊了商人的積極性。
總結壹下:漢武帝的金融改革從根本上改變了社會經濟發展的路線——從“無為而治”的自由發展到壟斷幹預。加強國家經濟統壹有利於財政收入和政治統治，但卻嚴重束縛了私營工商業。
漢武帝的“鹽鐵官營”和“等損平準”有著非常深刻的歷史意義，隨後的很多朝代都采用了這種經濟模式。這也是資本主義在中國難以成長的重要原因。
如何評價漢武帝時期的財政政策，如何評價漢武帝時期鹽鐵政策的優劣，大家眾說紛紜。在昭帝時期的鹽鐵會議上，支持武帝經濟政策的桑弘羊與反對政策的賢文展開了壹場口水戰。直到今天，在討論漢武帝時期這些政策的利弊時，人們仍然各持己見，爭論不休，就像在鹽鐵會議上壹樣。
在鹽鐵會議上，桑弘羊認為鹽鐵的官營、平準、均損、酒專賣制度利國利民，增加了國家的收入，抑制了地方勢力的擴張。德文獻認為，這些政策是與民爭利，富國的根本途徑是加強農業生產。
應該說，梁武帝的政策在短時間內非常有效，積累了大量的財富，從而填補了國庫的空缺，使北伐中的匈奴不至於半途而廢(當然其中很大壹部分被梁武帝用來修建大規模的建築)，但由於官員在執行政策時往往自行其是，從中漁利，在某些方面效率低下甚至適得其反，這也是賢文反對的原因之壹。
但無論如何，支持賢良文學的侍郎霍光也明白，這些政策雖然在執行上有弊端，但對於增加國民收入確實具有決定性作用。所以會後他們只是戒酒，其他政策不變。
此外，漢武帝時期另壹項非常重要的經濟措施是貨幣改革。首先把鑄幣權還給了中央，禁止各縣各鄉私鑄錢幣。其次，新幣的幣值與實際重量壹致，鑄造技術水平很高，仿制往往得不償失，使得被盜鑄幣者日漸減少，國家控制了鑄幣權，也就控制了壹個重要的財政來源。這壹招應該說是比較成功的。
最後，我想提壹下算計和指責。算計是向工商人士收稅，讓他們申報財產，而控告是揭發虛報者。這兩項政策也使國家在短時間內積累了大量財富，也導致了許多富商的破產。這個政策是好是壞，每個人的想法肯定不壹樣，呵呵。
觀點因人而異。在昭帝時期的鹽鐵會議上，支持漢武帝經濟政策的桑弘羊和反對政策的賢文展開了壹場舌戰。直到今天，在討論這些政策的利弊時，人們仍然各持己見，爭論不休，就像在鹽鐵會議上壹樣。
在鹽鐵會議上，桑弘羊認為鹽鐵的官營、平準、均損、酒專賣制度利國利民，增加了國家的收入，抑制了地方勢力的擴張。賢文認為這些政策是與民爭利，富國的根本途徑是加強農業生產。
應該說，梁武帝的政策在短時間內非常有效，積累了大量的財富，從而填補了國庫的空缺，使北伐中的匈奴不至於半途而廢(當然也有很大壹部分被梁武帝用來修建大型建築)。然而，由於官員在執行政策時往往自行其是並從中獲利，因此在某些方面效率低下甚至適得其反，這也是賢文反對的原因之壹。
但無論如何，支持賢良文學的侍郎霍光也明白，這些政策雖然在執行上有弊端，但在增加國家收入上確實具有決定性作用。所以會後他們只是戒酒，其他政策不變。
此外，漢武帝時期另壹項非常重要的經濟措施是貨幣改革。第壹，鑄幣權集中，禁止各縣各鄉私人鑄幣。其次，新幣的價值與實際重量壹致，鑄造技術水平高，仿制往往得不償失，使得造假者減少，國家控制了鑄幣權，也就控制了壹個重要的財政來源。這個措施應該說是比較成功的。
最後，我想說壹下計數和起訴。清點是向工商人士收稅，讓他們申報財產，而起訴是揭露舉報不實信息的人。這兩項政策也在短時間內積累了大量財富，並導致許多富商破產。這個政策是好是壞，每個人的想法肯定是不壹樣的。
漢武帝時期貿易政策的特點簡單來說就是:
財富從社會轉移到中央政府，中央政府控制著國民經濟的命脈，打擊商業。漢武帝的經濟政策成為中國封建專制經濟國家壟斷的代表，開啟了國家壟斷的時代，使社會經濟發展的軌跡發生了根本性的轉變。
詳細分析:
首先，簡要分析漢武帝時期的經濟政策
概括起來，漢武帝的經濟政策是高度集權的國家壟斷經濟，主要體現在以下幾個方面:鹽、鐵、酒的壟斷，打擊重農抑商，增加稅收，提倡均損，發行計征示警，貨幣統壹於中央。以下是漢武帝的經濟政策。
1.貨幣，復歸鑄幣權:漢初中央* * *實行“無為而治”的理財政策，鼓勵民眾鑄幣，各地所鑄貨幣很不壹致。“錢文亂局”造成嚴重的體重下降，導致貨幣貶值和通貨膨脹。元壽三年(公元前120年)左右，漢武帝開始廢除四銖半，鑄造新的三銖，並據此制定毛皮幣(壹尺白鹿皮定價40萬)和白金幣。然而，這壹政策也失敗了。經過壹系列的失敗，五銖硬幣誕生了，顧名思義重五銖，約3.5克。直到唐朝(公元621)開元鮑彤的出現，才被取而代之。這統壹了國家貨幣制度，穩定了貨幣流通，解決了漢初以來壹直存在的貨幣貶值問題。
2.鹽鐵酒專營:這是漢武帝經濟改革政策的重要組成部分，也是漢武帝重農抑商政策的代表。通過鹽鐵酒的專營，打擊了大商人，大大增加了國家的財政收入，提高了國家的社會經濟控制力。自元壽三年(公元前120年)起，鹽業收入劃入大農令，幫助國庫，並設立大農城，管理鹽業。從元壽六年(公元前117年)開始，國家開始壟斷鐵工業的生產和流通，生產規模逐漸擴大。漢武帝在位第三年(公元前98年)，魏昭日曰:“禁釀酒，官獨開，利亦獨得。”從此漢武帝的經濟改革完成了鹽鐵酒的專營，開創了封建王朝完整的專營制度。在這三個特許經營中，葡萄酒的利潤低於前兩個。
3.等損平準:丁原二年(公元前115)，實行等損法和平準法。這兩部法律控制了國家對物資的運輸和價格的調整，以抑制大商人的利潤，並試圖增加國家財政收入。等損法的內容是不明確的，是全面的& gt等級書，& gt以及其他文件，大概是以下內容:* *所需物資從民間購買，運到中央卻沒有質量保證。所以各地都設置了運輸官，專門負責物資的采購和運輸。很明顯，通常商人輸送的利潤不見了，* * *的開支被削減了。五年後，在此基礎上，實行了平準法。平整的內容是:“在首都平整”，叫工官管理車輛，全部分給大農。大農的官員們盡最大努力籠絡天下的貨物。貴就賣，便宜就買。這樣壹個財大氣粗的商人，壹無所獲的大家，翻書，壹切都飛不起來。因此，世界上的壹切都受到抑制，由於中央對物資需求的擴大和各部門的競爭，價格劇烈波動。為了防止這種現象，實際掌握這壹政策執行的桑弘羊在價格低的時候買進儲存，價格暴漲的時候賣出，兩者結合，防止價格劇烈波動，杜絕了大商人投機獲利的可能。
4.數數和抱怨:數數和抱怨是對大商人的壹種經濟剝奪。計酬是西漢武帝時期封建國家向商人征收的壹種財產稅。告狀是當時針對商人逃稅的強制措施。元壽四年(前100)鑒於商人隱匿財產、偷稅漏稅的現象，漢武帝還頒布了痛斥法令，稱“凡中家以上者，必行追訴”，國家沒收“財產上億，奴婢數千萬，大縣土地數百頃，小縣數百頃”，事實也是如此。結果商家的主場率被破了。"
5.增稅:漢武帝時期，在原有稅種的基礎上，除了上面提到的計算申報之外，還增加了征稅率。壹是調整了增加農民負擔的稅種，農田收益仍是“三十稅壹”，但將原來實畝實繳額按100畝的標準改為30畝，無形中增加了農民負擔3倍以上。口福由七歲改為三歲，提前四年，由20元提高到23元，增加了三錢。農民、商人和宮廷官員要多交三天到三個月的稅。針對富人的稅改就是上面說的財產稅的增加，直接打擊了當時的富豪和士紳。
梳理漢武帝的經濟政策，可以看出有壹個* * *特點，就是財富從社會轉移到中央，中央控制國家經濟命脈，同時打擊商業。漢武帝的經濟政策成為中國封建專制經濟國家壟斷的代表，開啟了國家壟斷時代。這些政策在漢武帝時期對當時的國家社會起到了巨大的幫助作用，但產生於後期。從經濟思想來看，漢武帝的經濟改革是由藏富於民到藏富於國的轉變，是漢初自由放任經濟思想和嚴格的封建經濟控制思想之間的轉變。
下列不屬於漢武帝時期的政策有選項()d。
答:妳們應該都知道《施恩圖報》的頒布，在漢獻帝也是這麽玩的。
B.派兵攻打匈奴，衛青和霍去病攻打匈奴的典型將領。
c大力推行儒家教育“罷黜百家，獨尊儒術”，由董仲舒提出，漢武帝頒布。
D.崇尚節儉，不是這樣的。漢武帝把漢武帝保存的府庫全部掏空。
漢武帝時期的教育政策有什麽特點？壹是政治性、原則性。
政治性是教育政策的根本特征，它直接反映了政策制定主體的利益和要求。
原則是指教育政策的內容必須明確反映政黨和國家利益的政治意圖，它規定了人們應該做什麽和不應該做什麽。
做什麽，提倡或鼓勵什麽。
二、目的和可行性
教育政策是人們根據壹定的需要制定的，是人們主觀意識和能動性的產物，具有明確的目的性。
明確的目的是教育政策的基本特征，沒有目的就沒有教育政策。為了使教育政策的目的成為現實，我們還必須考慮教育政策的可行性。
第三，穩定性和間斷性
教育政策壹旦制定和公布，在其有效的時間和空間內保持相對不變。
四。合法性和權威性
教育方針是黨和國家根據憲法授權，為實現人民的教育意誌而制定的教育準則。
黨和國家行為的合憲性決定了他們所頒布的教育政策的合法性和權威性。
動詞 （verb的縮寫）系統化和多功能性
教育政策的系統性決定了教育政策所引導的行動必須涉及教育的方方面面，這就決定了教育政策的功能必須是多方面的，而不是單壹的、分散的。
漢武帝時期的社會內憂:在諸侯國勢力還很強大的情況下，登基之初朝廷內部的權力鬥爭。武帝晚年大幸福，濫用人民權力。
外患:北方匈奴威脅未除。
漢武帝時期的酷吏張湯，綽號“蒼鷹”的、、周、王、杜周等等。
漢武帝時期的經濟發展很快，很好。