2022年6月19日，上海市普通高中學業水平等級考試歷史科目順利開考。試卷嚴格遵循課程標準，緊扣命題要求的必修和選修必修課內容，重點考查歷史核心概念、重要時代特征和歷史發展趨勢。試卷主客觀題比例適當，綜合題主題情境豐富多樣，結構合理，難度適中。
壹是突出核心價值觀，落實育人目標
試題充分體現歷史學科特點，突出歷史課程功能，突出歷史育人和文化育人。《書籍的力量》引導學生從書籍史的角度了解世界各國、各地區、各民族對人類文化發展所做的貢獻。《從民族獨立到新興國家發展》通過梳理亞非拉民族獨立運動和獨立後維護國家主權、改變不合理國際政治經濟秩序的鬥爭道路，引導學生培養人類命運共同體理念。《追求富強之路》再現了近代先進中國人的命運，探索了民族出路的思想歷程和奮鬥過程，啟發學生把正確的思想導向和價值判斷融入對歷史的評價，從歷史的深度認識到走中國特色社會主義道路的必然性。
第二，創設多維情境，註重核心素養
試題利用圖像、地圖、時間軸、表格、數據、文檔等各類素材，綜合創設學習、生活、社會、學術等豐富多樣的情境，考察學生在真實情境中分析問題、解決問題的能力，從而達到考察核心素養的目的。比如從政治、經濟、法律、意識形態、自然科學等不同角度，選擇對人類社會歷史發展有重要影響的書籍，讓學生在熟悉的學習和生活情境中體驗“書籍的力量”。又如，以學生熟悉的中國古代經濟重心南移的歷史現象為基礎，創設全面的學術、學習和社會情境，設計遞進式的探究步驟，引導學生通過史料的閱讀和對比分析提取歷史方法，理清因果邏輯，驗證學界普遍認可的結論。在還原史家研究路徑的推演中，要了解史料的來源、性質和價值的重要性，以典型可靠的史料作為歷史論述的證據，秉持多源互證的原則去認識、分析和理解歷史，從而初步了解歷史研究方法的多樣性和發展性。
第三，融合中外歷史事件，突出歷史通感
試題緊扣新課程標準和新教材的特點，既註重中外歷史綱要中人類歷史整體發展線索的銜接，又加強不同時期政治、經濟、文化語境的聯系，還兼顧選修必修課不同模塊內容之間的呼應與融合。考試《書的力量》以“文化傳承與保護”的自選必考題目為主軸，整合了國內外不同時期、不同領域散見於不同卷冊的代表性書籍，揭示了書籍是推動人類社會進步的力量這壹主題。《從民族獨立到新興國家的發展》考試以選擇性必考題目“戰爭與文化對抗”為引子，深度整合部分必考單元，實現橫向與縱向、局部與整體、歷史與現實的銜接。《追求富強之路》考試從宏觀角度展現了歷史的演變，了解了歷史大變革中的“四史”，了解了中國近現代歷史發展的總體趨勢和必由之路。
從整體上看，試卷通過創設各種情境、融合中外歷史事件、展現宏觀視野、豐富學習歷史的路徑等突出了學科教育的導向。，有利於測試和評價學生的歷史學科核心素養水平，對教學具有積極的啟示和引領作用。