給歷史老師的壹封信1
妳好，老師:
值此新春佳節之際，我向妳致以誠摯的祝福。是妳們讓我了解了壹個泱泱大國的悠久歷史，中華民族的傳統美德和源遠流長的古代歷史...妳永遠是我心中最優雅、最文藝、最善良的老師。國家命運的興衰取決於教育。在國家和民族的歷史長河中，妳們肩負著承前啟後的光榮使命；妳像蠟燭壹樣燃燒自己，用壹生培養壹代又壹代的學生。無論是在校學生還是研究生，我們每個人的成長都凝聚著妳們的辛勤付出。小舞臺，大成就，三尺講臺有限方寸，卻承載著妳的遠大理想和輝煌事業。妳用文字播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心血滋潤。您的每壹根銀線都見證了我們成長的歷程；妳的每壹條皺紋都深深地刻在我們的心裏。看著遍地盛開的鮮花，哪壹朵沒有妳的辛苦？哪個沒有妳的努力？妳們的奉獻，鑄就了中南大學的輝煌。妳們的辛勤描繪了中南大學的輝煌景象。因為有妳們，學校在可持續發展和建設創新型大學的道路上，展現出了更加喜人的活力。
唐代柳宗元說:？天下無師，故道得益於此。？老師就像壹個錨。他們在埋沒自己的同時，在地牢裏默默托住社會這艘大船，讓它在驚濤駭浪中壹動不動。有人說老師像山，因為高。
巍峨的群山令人敬畏。但我們還是要說:老師就像大海，因為大海浩瀚，不可估量。？妳胸懷如海，堅守著神聖的崗位，播種著我們的心。沒有付出，就沒有收獲。妳播種的是汗水，收獲的是桃李。老師是我們成長的舵手，有著大海壹樣的氣度。您以淵博的知識和孜孜不倦的精神，乘風破浪，帶我們到達成功的彼岸。讓我們品嘗戰鬥生活的淚與笑，痛苦與快樂。
世界上有壹種愛。她不想拿，不想還，壹直來，沒有猶豫，完全發自內心。這份真摯真摯的愛情在人間流淌，代代相傳。誰給了我們這份愛？是您，我們親愛的歷史老師，我們該怎麽感謝您呢？當我們來找妳時，我們想收獲壹個春風，但妳給了我們整個春天。當我們來到妳身邊的時候，我們想要抱壹束波浪，妳卻給了我們整個海洋。我們來找妳，是想摘壹片紅葉，妳卻給了我們整個楓林。
文人墨客，不能贊美妳的付出；詩詞歌賦不停的贊美妳。千言萬語，凝結成壹句深深的祝福:老師，春節快樂！
給歷史老師的壹封信2
徐老師:
妳好！
看了妳在網頁上的教案，感覺嚴重不足！如果我們遵循這種教學方法，我認為我們可以在沒有歷史老師的情況下做得更好。因為學生的自學思想和收獲可能遠遠超過老師狹隘觀念的約束和影響。中國的歷史老師所體現的教學思想，可能是長期以來愚昧人的思想八股延伸的結果。這些觀念如果繼續影響下去，百年害而無壹利。還會發生嗎？鴉片戰爭，比如世界貿易鬥爭？戰爭？這場戰爭不壹定充滿硝煙？
對比日本的歷史教育，我深深的感覺到中國歷史老師的思維是簡單僵化的！可以說是遺產了！
如果這些歷史老師成了呢？道光？歷史會是什麽樣的？妳會怎麽想？妳會怎麽做？結果如何？把所有的錯誤都歸咎於統治者或少數和平派和投降派是否過於簡單化？其他方面沒有問題？比如科技的落後，體制的落後，創新能力的落後，自大(以為中國是走向國家)付出的代價？有更深層次的原因嗎？看妳提出的問題讓學生思考！都是求同存異！為什麽不換個角度思考呢？
比如，在當前圍繞中國的貿易戰中，中國被迫做出了讓步。
如果妳是商務部長，妳會怎麽做？如果妳是100年後的歷史老師，妳還會怪某些統治者嗎？其他方面沒有問題？
日語怎麽教歷史？研究壹下！太落後了！而現在中國的歷史老師，當年的道光，還在繼續用他們的話語權和教學權來耽誤我們學生祖國的未來！
我們不應該簡單地逃避，更不應該尋找替罪羊來掩蓋其他重大缺點。否則，國家和人民都無法吸取有益的教訓。
學習歷史並不簡單，而是要記住它。反而可以從中學習，從中吸取教訓，提高自己的能力。這是學習歷史的最大意義。
針對這門課的教學，為什麽不引導學生深入思考呢？為什麽不同時使用求同和求異？
為什麽不提出壹個類似日本歷史教育的方法:日本和中國打了多少場戰爭？是勝利還是失敗？妳在打什麽電話？妳為什麽會贏或輸？如果妳再打電話，會是為了什麽？我應該怎麽打電話？如果妳贏了，妳為什麽會贏？如果妳輸了，妳為什麽會輸？看著它！這就是日本歷史教育！學生有什麽樣的思維？但是我們的歷史教育仍然處於極其落後的階段。我們應該從中學到什麽？談超越？中國人的教育是什麽？妳在教育什麽？
人們常說，數學使人周密，歷史使人明智。請還歷史教育本來面目(不要避實就虛，不要簡單推卸)！
我寫信給妳只是因為妳的文章在網站上很突出。如果能改的話，對國史教育教學的改革和變革是有影響的。
歷史教育教學嚴重不足，被壓制了好幾年，我很有意見。不過因為不是圈內人，平時也有自己的工作，所以壹直隱忍。今天是個巧合。我需要研究壹些歷史事件。有機會讀到名著，忍不住說幾句。火力猛，不是針對妳個人，而是針對這種現象，希望妳能理解。
蠶蛹變成蝴蝶是痛苦的，但它可以升華！
祝進步！
深圳宋先生
給歷史老師的壹封信3
春雨無聲，隨風滋潤著夜晚的桃李；秋陽是幸運的，它閃耀著豐碩的成果。恭喜園丁。九月，秋高氣爽。這是秋天的季節，收獲的季節，回歸的季節。收獲了這壹季的豐碩成果，我們迎來了第21個教師節。在此，請允許我們代表全體學生，向全校教職工致以節日的問候！老師，您辛苦了！
國家命運的興衰取決於教育。在國家和民族的歷史長河中，妳們肩負著承前啟後的光榮使命；妳像蠟燭壹樣燃燒自己，用壹生培養壹代又壹代的學生。無論是在校學生，還是往屆畢業生，我們每個人的成長都凝聚著妳們的辛苦。小舞臺，大成就，三尺講臺有限方寸，卻承載著妳的遠大理想和輝煌事業。妳用文字播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心血滋潤。您的每壹根銀線都見證了我們成長的歷程；妳的每壹條皺紋都深深地刻在我們的心裏。看著遍地盛開的鮮花，哪壹朵沒有妳的辛苦？哪個沒有妳的努力？妳們的奉獻，鑄就了中南大學的輝煌。妳們的辛勤描繪了中南大學的輝煌景象。因為有妳們，學校在可持續發展和建設創新型大學的道路上，展現出了更加喜人的活力。
唐代柳宗元說:？天下無師，故道得益於此。？老師就像壹個錨。他們在埋沒自己的同時，在地牢裏默默托住社會這艘大船，讓它在驚濤駭浪中壹動不動。有人說老師像山，因為山是崇高的，是崇敬的。但我們還是要說:老師就像大海，因為大海浩瀚，不可估量。？妳胸懷如海，堅守著神聖的崗位，播種著我們的心。沒有付出，就沒有收獲。妳播種的是汗水，收獲的是桃李。老師是我們成長的舵手，有著大海壹樣的氣度。您以淵博的知識和孜孜不倦的精神，乘風破浪，帶我們到達成功的彼岸。讓我們品嘗戰鬥生活的淚與笑，痛苦與快樂。
世界上有壹種愛。她不求回報，不求回報，無止境，毫不猶豫，完全發自內心。這份真摯真摯的愛情在人間流淌，代代相傳。誰給了我們這份愛？是您，我們親愛的老師，我們該如何感謝您呢？當我們來找妳時，我們想收獲壹個春風，但妳給了我們整個春天。當我們來到妳身邊的時候，我們想要抱壹束波浪，妳卻給了我們整個海洋。我們來找妳，是想摘壹片紅葉，妳卻給了我們整個楓林。
加減乘除是妳做出的無數貢獻；詩詞歌賦不停的贊美妳。千言萬語，凝結成壹句深深的祝福:老師，節日快樂！
我在此傳達
敬禮！
給歷史老師的壹封信4
親愛的老師:
妳好！
秋風習習，迎來了壹年壹度的教師節。在這秋風習習的季節，我們要深深地對您說:老師您好，您辛苦了！祝您節日快樂！
新學期伊始，妳們剛剛迎來了剛上初中的我們——這群天真無知，對歷史知識有著強烈好奇心的孩子。作為壹名歷史老師，在今後的學習和生活中，妳將帶著我們的目光回到歷史的長河中，回望帝王將相的勾心鬥角，皇宮的奢華齷齪，商場上的妳死我活，文人墨客的閑適閑適，解答我們關於歷史知識的疑問。這些對我們來說都是那麽新鮮，那麽渴望。
學習是壹個漫長的過程。在這個過程中，我們可能會給老師壹些建議。問題？，會讓妳生氣，也會讓妳開心。畢竟在妳面前，我們還是孩子，我們會像花兒壹樣在妳身邊綻放，帶給妳芬芳和芬芳。
而且我相信，在妳們的辛勤培育和呵護下，我們在學習歷史知識的過程中，不僅會體驗到遠古的野性和現代的文明，更會期待未來社會的曙光。更重要的是，通過歷史課的學習，我們將學會如何發現問題和解決問題，勇敢面對學習中的困難和挫折，不斷完善和充實自己，豐富自己的知識，將來做壹個對國家和社會有用的人。
隨著教師節的臨近，讓我們祝您節日快樂，萬事如意！
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