1，明白考試的重點在哪裏。比如歷史，時間，地點，事件，性質，影響，如何給歷史定性，最好分類記憶，效果更好；
2.目錄中概述的詞語非常籠統。跟著目錄走，可以讓思路更清晰，記憶力更好；
3、熟能生巧是壹定的，知道題型，多做題對記憶有幫助。如果說背誦是記住嘴裏的課本，那麽聽寫的主要內容就是記住心裏的課本；
4.和同桌互相提問，在對方知識點薄弱的地方互相測試。這樣很有意思，記憶力更強；
5.把問題和答案壹起背，否則容易混淆，大部分同學都有這個問題；
6、尋找關鍵詞，如合規、精通、提高...，再用聯想記憶，後面的內容自然就記住了；
7、好記性不如爛筆；
8.背壹遍不行，瞬間記憶也不行。根據遺忘曲線，背完壹遍，過幾天還要再背壹遍，這樣才能牢牢記住；
9.要理解記憶，就要上課專心認真聽講，課後認真閱讀課本，達到“吃書”的境界；
10，以此為基礎，註重基礎，培養能力。處理好教材和參考資料的關系，壹定要以教材為學習的基礎，盡可能掌握教材，決不能脫離教材看資料。另外，要特別註意學習課本上的基礎知識和骨幹知識，按照考試大綱的考試內容通過每壹個知識點；要訓練自己的能力，必須認真完成每壹項測試，提高自己的應試能力；
11.背書要集中。妳專心背兩個小時書，然後開心的玩兩個小時。這比妳坐在桌邊思考，玩壹會兒手機效率高多了。
然後我壹般都是背書，喜歡大聲讀出來，妳就不容易跑題了。上了大學以後就不能在宿舍這樣背了，就去天主教堂自學。當然，我不能大聲背誦，但我可以隨著嘴的移動輕聲背誦。
12.制定復習計劃，比如我做什麽，背什麽。妳不壹定能完美的完成計劃，但壹定比妳沒有計劃靠譜。