汪國真的《我微笑著走向生活》直抒情懷,雖短小卻精悍,第壹句先總的提出本詩的“眼”--"微笑走向生活"開頭壹句就滿帶肯定的語氣,為全詩奠定了堅實的感情基調。下面壹起來看看朗誦技巧
《我微笑著走向生活》
汪國真
我微笑著走向生活，
無論生活以什麽方式回敬我。
報我以平坦嗎?
我是壹條歡樂奔流的小河。
報我以崎嶇嗎?
我是壹座大山莊嚴地思索。
報我以幸福嗎?
我是壹只淩空飛翔的燕子。
報我以不幸嗎?
我是壹根勁竹經得起千擊萬磨。
生活裏不能沒有笑聲，
沒有笑聲的世界該是多麽寂寞。
什麽也改變不了我對生活的熱愛，
我微笑著走向火熱的生活!
《我微笑著走向生活》朗誦技巧：
以真摯的情感為基礎
真正好的朗誦者是以聲音傳達出內心真摯的情感來感動聽眾的。朗誦時的聲音情感要出自內心的深處，適切地傳達出朗誦者真正所體悟到的詩意。並不是故意地誇張吼叫或嬌柔造作，更不是聲情太過泛濫，使聽眾被氣氛濃厚的聲音「表演」形式所感染，反而造成「喧賓奪主」的現象。因此，朗誦者在朗誦準備前，壹定要先清楚了解朗誦的主要歷程與目的.摒棄做作、誇張、惡心的聲音表現，朗誦者應以真摯的情感來深刻感受詩人的感情，再呈現出適當聲情技巧。可由以下三個步驟來達到：解詩：所謂「解詩」，就是正確分析和深入理解詩的思想感情，探索詩人的創作動機及詩篇的'構思。可由以下步驟來達到：
1、熟讀詩——掌握作者：把握作者對詩篇的創作理念及構思，是最好且最直接的方式。 2、深刻解詩：「解詩」並不是照著字面上的意義分析壹下就夠了，除了掌握作者外，而是要用自己的思想感情做基礎，努力探索作者的創作意圖和動機。進而分析每段，每句，甚至每個字的內在意義。不僅這樣，而且要把詩內所含的思想情感，逐漸變成自己思想情感的沖動，直到情不自禁不能不說的時候，再開始朗誦。
3、掌握基調：「基調」就是朗誦時整首詩的「主題意識」、「主題呈現」的整體方式。詩的基調可能是憂傷的、愉快的、勵誌的、哀慟的等等。
4、入詩: 首先入詩的應是朗誦者。朗誦者因著深刻理解詩句而深受詩意感動，而後藉由豐富且適切的聲情表達方式，感動了自己，最後感動了聽者，雙雙進入詩境之中。
作者簡介：
汪國真(1956年6月22日-2015年4月26日)，中國大陸現代詩人、書畫家。祖籍廈門，1956年6月22日生於北京。1982年畢業於暨南大學中文系。其代表作有《年輕的潮》、《年輕的風》、《年輕的思緒》、《年輕的瀟灑》《熱愛生命》等。
2005年始，他的書法作品作為中央領導同誌出訪的禮品，贈送外國政黨和國家領導人。 2005年擔任中國藝術研究院文學藝術創作中心主任。
2015年4月26日淩晨兩點十分，汪國真去世，享年59歲。