《卓有成效的管理者》這本書圍繞著?管理者的工作必須是卓有成效的，而卓有成效是可以學會的?這個核心觀點。下面是我精心為您整理的卓有成效的管理者讀後感，希望您喜歡!
卓有成效的管理者讀後感篇壹
目前，在國內企業當中盛行著壹種歷史繼承下來的文化劣根性，那就是?結果導向?，我們並不是說結果導向這句話有問題，也不是說關註結果不對，事實往往是這樣的，領導關註的是結果，而非成果，是結果而非過程。其實從辯證的角度去看，失敗的結果和沒有績效的結果，其緣由都是因為過程的控制和管理失誤造成的。而當今的領導們、管理者們，在面對這個問題時，往往將責任歸咎到下屬身上，領導不承擔責任，管理者也不承擔責任，最後的結果是：失敗是理所當然的，國家和企業都成了失敗的最後買單人。那麽誰應該對成果負責，我可以告訴大家，管理者對成果和績效負有不可推卸的責任。企業的管理者對企業的成果和績效負責，國家機構的管理者對國家的成果和績效負責，那麽誰是企業和國家的管理者呢?只要是在本職崗位上發揮出自己的長處，並產生了外部環境滿意的成果和績效，無論他職位多麽低下，都是壹個卓有成效的管理者。
只要是管理者，無論身處何位，都必須卓有成效。我們非常清楚，中華歷史文化經過了5000年，歷史傳承下來了偉大燦爛的文化，但也孕育出我們認為目前國家及企業的文化劣根性：浮躁、投機取巧、思想僵化，這看似微不足道的幾個小問題，其實足以影響中國未來的企業發展根基。我們有值得國際社會尊重的企業嗎?費爾先生通過長期的卓有成效的企業治理(主要是四個方面)，給美國人留下了壹個讓世界尊敬的企業-貝爾公司，然而我們的企業呢，1900年以後成立的企業，有幾家健在?是王守義十三香，還是國窖1573?
作為壹個卓有成效的管理者，首先應該考慮的是：我能做什麽?我所能創造的成果是什麽?而不是我不能做什麽，我不能創造什麽成果。反之，考慮用人時，應該著眼於機會而不是問題，壹個有效的管理者在用人時考慮的是壹個面，而不是壹個點，要卓有成效就壹定要充分發揮自己、上司、同事、下屬等的長處，而不是別人的短處，只要是這種短處和不足不對成果產生影響，則可以不考慮這種不足。
中國企業的管理者大多都很浮躁，我們就拿企業內訓來說，這是壹個企業必須長期堅持做下去的工作，對培養企業後備幹部和樹立企業管理正向價值觀有著非黨巨大的價值，然而在很多企業裏，這項開支被認為是浪費公司財物的壹項工作而被抹去。還有就是企業管理標準化的問題，在目前國內企業，還沒有哪家企業敢說，自身在企業標準化建設與管理方面達到世界同行業的水平和高度。類似以上兩個重大的問題還很多，都被中國的很多企業家甚至管理者給否了。這不能不說是中國企業在管理方面的悲哀;浮躁就像阿喀琉斯之踵無形的長在中國企業的腿上，侵蝕著企業的機體、荼毒著企業的環境、摧毀著國家的根基。所以卓有成效的管理者必須杜絕浮躁的習氣，並堅持因事用人的原則。
要成為壹個卓有成效的管理者，必須首先在思想上具備以下5個方面的素質
1、要使工作卓有成效首先必須對自己的時間進行分析和管理;包括整理時間、管理時間、統壹安排時間。
2、卓有成效的管理者重視貢獻，包括自己和他人的貢獻，他所追求的管理是：如果管理不能產生成果和貢獻，管理就是失敗的;如果客戶對生產出來的產品或服務的價值不認同，管理者所提供的管理就是失敗的。如果管理者不能培養他人，發展自我，他所提供的管理也是失敗的。有效的管理者對成果負責，而不是結果，並不是完成了工作就完了，而是要達到成果和績效的要求，簡而言之，就是內部的貢獻和價值要被外部環境所認同和接受。
3、充分發揮自己和他人的長處;這是管理者在用人時首要考慮的問題，著眼於長處而非短處，有效的管理者必須時刻問自己，他能做什麽?他的能貢獻什麽?他適合其他崗位嗎?
4、要事優先原則，卓有成效的管理者在處理工作時會分出事件的輕重緩急，並會針對事件進行適當的分類和排序，因為他們非常清楚，自己不是天才，能同時處理好兩件甚至幾件重要的事件的人屈指可數，所以，他們會著眼於壹件重要的事情，並腳踏實地的把他們做好，然後再進行第二件要事。這樣組織的成果和績效才能出來。
5、有效的決策，卓有成效的管理者都非常清楚，他們隨時都會面臨著決策，決策是每個管理者面對的工作，卓有成效的管理者所做的決策壹般都是重大決策，所以決策的信息、要素、環境、內容、風險等都是決策所要考慮的因素。決策必然使之有效!
我們壹直在談MBO,以目標為導向，以人為中心，以成果為標準，目標管理的根基必須是腳踏實地，兢兢業業，而不是投機取巧，很多時候，我們都非常崇拜壹個知識淵博的專家和學者，總是認為他們必定卓有成效，然後事實證明，最沒有成效的往往就是這些人，因為從知識-成果是要經過壹個轉化過程的，這個過程也可以叫做壹個系統工程，斷然不是投機取巧就能夠做好的。人們的認知給這些人套上了光環，其結果，卓有成效變成了無效，浪費了企業寶貴的資源而沒有實際的成果。所以企業和崗位都不需要天才，有效的管理者如果能讓平凡的人做出不平凡的事，他的工作壹定是卓有成效的。
如果我們沿用中國目前這種教育體制下造就的管理者，其創造力肯定在大學時代已經全部剝奪了。剩下的只有?思想僵化?，作為壹個有效的管理者，思想僵化是壹個非常嚴重的問題它會束縛妳的管理，近而蠶食妳的成果。如果思想僵化，妳很難做到卓有成效，思想僵化最顯著的體現是拒絕改變與創新，固步自封，缺乏團隊的橫向溝通與合作，凡事只重視表面，而不尊重本質。思想僵化是卓有成效的死敵，兩者不能存在於壹個有機的組織體系當中。思想僵化有時往往會偽裝成?重視原則?，作為壹個有效的管理者壹定要識別出這種偽造的思想和作風。
德魯克先生與郎鹹平教授對我的影響很深，他們雖然各自在不同的領域，但有壹點是相通的，那就是管理的有效性問題，過去人們總是追求卓爾不凡，我的理解是，卓越如果是由平凡的人創造出來的，那才是管理的最高境界。過去我們總是糾葛在管理的細枝末節，總是覺得每天很忙碌，但實際績效卻平平，那都是因為沒有仔細地最自己的崗位和工作的有效性進行總結和反思造成的。比如，妳學會記錄時間嗎?妳堅持每天將每個時段做的事情進行記錄了嗎?妳分析過這些時段所做的工作那些是有效，那些是無效嗎?妳學會管理時間嗎?妳學會刪除無效的事件，然後將整理出來的時間進行管理嗎?每個人的精力和時間都是非常有限的，妳學會將重要的事件用壹整塊時間去處理嗎?人最難管理的就是自己的時間，特別是管理者，要想卓有成效，就必須對時間進行分析和管理。
這個時代註定不會產生偉大的卓有成效的管理者的，因為人們關註點早已偏移，即便管理者過程的有效性根本沒發揮作用，也可以通過其他途徑將這個看似已經失控的過程，轉化為成果，至少在當下這片土地上，這種化腐朽為神奇的力量是存在的，這是這個時代最偉大的產物，也是這個時代悲哀。市場競爭、世界範圍內的競爭總有壹天會告訴我們正確的答案，其實答案已經遠遠的在哪裏等著，所有人都可以看到只是有些人假裝?鴕鳥?罷了。
最後，我的總結是，壹個卓有成效的管理者必須首先做好組織溝通的工作，同時重視團隊的協作與貢獻，自己要不斷的努力發展，並要為企業、下屬、崗位培養接班人。再卑微的工作，只要其產生了令外部環境滿意的成果和貢獻，他就是壹個?卓有成效的高層管理者?。
卓有成效的管理者讀後感篇二
近日，閱讀了德魯克的經典著作之壹《卓有成效的管理者》，此書雖然寫於1966年，但是其基本的理論和思想，在四十多年後，仍然影響著許多現代的管理者，在企業經營中發揮著重要的作用。
本書圍繞著?管理者的工作必須是卓有成效的，而卓有成效是可以學會的?的核心觀點，分為八章展開。第壹章主要論述了管理者為什麽要卓有成效及先關問題，二到七章則針對如何實現卓有成效的五點要求分別進行了詳細的論述，最後壹章回扣主題。整部著述結構清楚，層次分明，使人壹目了然。雖然，書中有些專業的內容我並不能完全理解，但是，讀過此書，仍然使我受益匪淺。在我看來，書中的許多觀點並不僅僅適用於管理者，對我們日常的生活及學習也有著許多的幫助。
壹直以來，我在很大程度上認為管理是需要天分的，而書本的知識更多的是紙上談兵，無法真正的在真實的管理中發揮作用。但是《卓有成效的管理者》壹書卻改變了我的想法。德魯克講到?知識工作者的生產力，就是?做好該做的事情?的能力，也就是有效性。?而?壹個人的有效性，與他的智力、想象力或知識之間，幾乎沒有太大的關聯。有才能的人往往最為無效，因為他們沒有認識到才能本身並不是成果。?這些論述，激發了我學習管理的動力，並了解到有效性才是管理者所應追求的目的。
同樣令我改觀的還有德魯克對管理者範圍的限定。在書中作者將管理者的範疇擴大到了更寬的領域，不僅僅是企業，政府，軍隊，醫院也都需要管理。而管理者也並不都是經理人，而是泛指知識工作者、經理人員和專業人員。他們可以下屬眾多，也可以沒有下屬，可以職位崇高，也可以職位低微，但是他們必須有壹個***通點，就是要在工作中作影響整體績效和成果的決策。這壹概念的提出，改變了人們對管理者的傳統理解，在我看來，在壹定程度上，日常生活的我們也都是壹位管理者，因為我們許多時候要為自己的未來決策，因此，無論是為了將來踏上工作崗位，或者僅僅是為自己的現實生活，我們都應學會使自己的工作卓有成效。
針對如何卓有成效，德魯克先生提出了五點要求，分別是掌握時間、講求貢獻、發揮人的長處、要事優先及有效的決策。而這五點，必須成為管理者思想上的習慣。換言之，?有效性是壹種後天的習慣，是壹種綜合的實踐。?而?既然是壹種習慣，便是可以學會的?。管理者要學會這種習慣，必須經過訓練。?壹個人如果沒有經過這些訓練，則無論他有多大的智慧、多大的努力、多大的想象力和多豐富的知識，也必是壹位缺乏有效性的管理者。?因此，在日常的生活中，我們就應該努力的去接受訓練，培養使自己有效的習慣。
盡管德魯克先生的五點要求，部分內容我還無法會意，而且對於並未踏上工作崗位的我們來說，實踐起來有些困難。但是他對時間、發揮人的長處等方面的論述，仍然給了我很多啟示。
首先是在時間方面，德魯克先生強調了管理者的時間總是被壹些並不重要的事情占據，而且職位越高，時間被占用的比例就越大，因此，管理者應該學會管理時間，用有限的時間創造更多的成果。他在時間上的論述對我啟發很大，因為雖然身為壹名學生，我同樣也有感到時間不足的經歷。而且很多時候，原本感覺時間充分，但依然不能完成預定的計劃。對此，我認為德魯克先生的解決方法是值得借鑒的。他告訴我們，首先應該進行時間的記錄，認識自己的時間究竟用在哪些事情之上，從而針對性的避免不必要的時間浪費，其次，要進行系統的時間管理。德魯克先生特別強調了要整塊的運用時間，多數情況下，壹些事情需要連續的時間才能完成，例如寫壹份計劃書，連續的3個小時可以完成，但如果分成6個30分鐘，則可能毫無進展，我便常常範此類的錯誤，經常把幾件事情壹起來做，壹件事情沒完成又去進行另壹項工作，而結果往往是浪費了大量的時間。相信，如果可以如德魯克先生所講，整塊的運用時間，我的效率可以提高很多。
卓有成效的管理者讀後感篇三
壹直以來，我認為管理講的是天分，講求的是個人才能，註重的是個人魅力，而書本的知識只是紙上談兵，無法真正在真實的管理中發揮作用。但是讀了《卓有成效的管理者》壹書，我的想法卻改變了。德魯克講到的?知識工作者的生產力，就是?做好該做的事情 ?的能力，也就是有效性?;?壹個人的有效性，與他的智力、想象力或知識之間，幾乎沒有太大的關聯。有才能的人往往最為無效，因為他們沒有認識到才能本身並不是成果這些論述，激發了我學習管理的動力，並了解到卓有成效才是管理者所應追求的目標。壹個人要成為卓有成效的管理者，註重的不但是先天天賦、個人才能、個人魅力，更要註重後天的學習和提高。這樣才能與公司***同成長和提高價值。
針對如何卓有成效，德魯克提出了五點要求：分別是善用時間、講求貢獻、善用人才、要事優先及有效決策。可以說，德魯克先生教了我們卓有成效的五招，這五招看似簡單，但是要學好、學透，就需要我們在不斷實踐地基礎上，充分理解這五點的內涵，最終將追求成效變成壹種習慣，只有這樣才能真正的做到卓有成效!下面我就談談我讀了《卓有成效的管理者》壹書的讀後感想。
壹、時間管理?善用時間
讀了德魯克先生建議管理者在時間上的壹些做法後，我真正意識到時間管理的重要性，同時也認識到平時大多數普通人浪費了大量的自認為沒有浪費的時間。我深刻認識到，時間正是像德魯克先生所說的那樣，是壹種最為特殊也最為稀有的資源。人這壹生的時間有限，用於工作的時間更為有限，對於壹個管理者來說要想在有限的工作時間裏做出影響組織整體績效和成果決策的成就來，必須要做到善於充分的利用好自己有限的時間。
正如德魯克先生教給我們的那樣，首先要診斷自己的時間，也就是要了解自己的時間是怎麽使用的，然後分析自己做過的事情中有哪些是不壹定必須親力親為的。然後是要統壹合理的安排可以自由支配的時間，自己要有壹種刻意的傾向，用短的零散時間去處理必須由自己處理的不費時的事情上，把大塊的時間留下來去處理相對重要的費時的事情上。如果我們能把最為特殊也最為稀有的時間資源利用好，可以說就為做到卓有成效打下了堅實的基礎。
二、績效管理?講求貢獻
?有效的管理者壹定要註重貢獻，並懂得將自己的工作與長遠目標結合起來。?德魯克先生的這句話直接道出了重視貢獻是有效性的關鍵。只有站得高，才能望得遠，只有重視貢獻，才能使管理者的註意力不為其本身的專長所限、不為其本身的技術所限，才能看到組織的整體績效，才能使我們卓有成效。重視貢獻的管理者能夠超越自己有限的能力為組織創造更多的價值，與此同時也可以超越自己的人生價值，這是因為他們重視貢獻使自己擁有更高的視野，使自己成為卓有成效的管理者。重視貢獻是卓有成效的管理者應具備的壹項基本素質，只有期望為組織做出貢獻的人才會主動去思索 ?我能貢獻什麽?，才能使自己的價值最大化。
三、人員管理?善用人才
德魯克先生告訴我們：?管理者的任務，就是要充分運用每壹個人的長處來***同完成任務?。可見，管理者要想卓有成效，必須充分發揮人的長處，這樣整個組織才能得以卓有成效。組織裏的每個人都是各有所長的，作為管理者，能夠充分了解到每個人的長處所在，並且想辦法使其長處充分地發揮出來，充分發揮上司所長、自己所長、同事所長，只有這樣才能使組織作為壹個整體的戰鬥力更強，才能出色地完成任務，才能使管理卓有成效。正所謂?八仙過海，各顯神通?，組織的突出特點正是內部成員所有長處的總和。發揮每個人的所長，也就是善用人才。
四、工作管理?要事優先
德魯克先生告訴我們，如果想要做好壹件事情，那麽最有效的辦法就是把所有的精力都投入其中。因為對於我們絕大多數人來說，即使在同壹時間內專心致誌地做壹件事情，也不見得真能做好，至於同時做多件事情就更不必談了。為了達到卓有成效，有效地利用我們的才能，最好的辦法莫過於集中壹個人的所有精力在壹件事情上。德魯克先生在此重點是要告訴我們，要先做重要的事情。前面已經說過，人的工作時間是非常有限的，管理者的時間更是極為重要，所以管理者要本著?要事優先?的原則，利用較長的連續性的時間優先做對組織有大的貢獻的工作。這壹點和我們在哲學上學到的處理問題的壹條原則很相似，即認清矛盾的主要方面優先解決，因為有的時候事情矛盾的主要方面就可以決定最後的結果。凡事都有個先後的順序，但是如何決定事情的優先是件很復雜的事情，好在德魯克先生幫助我們總結得出了幾條確定優先次序的重要原則即：重視將來而不重過去;重視機會，不能只看到困難;選擇自己的方向，而不盲從;目標要高，要有新意，不能只求安全和方便。德魯克告訴我們的?要事優先，壹次只做好壹件事?原則，對於年輕的管理者來說更具有指導意義。他不僅給我們提供了決定優先事情的原則，而且還教育我們要腳踏實地、壹心壹意地做好所面對的事情。
五、決策管理?有效決策
德魯克先生告訴我們，壹項有效的決策常常在多種不同且互相沖突的見解中產生，它決不會是壹致意見的產物。這也是做出有效決策的基礎，只有這樣的決策才是成熟的且經得起推敲的決策。這點啟迪了我們，在做決策時要容得下異己意見的存在。德魯克先生通過研究發現，有效的決策者都具有相同的特性：他們在做出決策之前，都著眼於具有戰略性的最高層次的觀念性認識。隨後，他提出了有效的管理者做出有效的決策時的五大特征，即：壹是要確實了解問題地實質，如果問題是經常性的，那就只能通過壹項建立規則或原則的決策才能解決;二是要確實找出解決問題時必須滿足的界限，換言之，應找出邊界件;三是要仔細思考解決問題的正確方案是什麽，以及這些方案必須滿足什麽條件，然後再考慮必要的妥協、適應和讓步事項，以期該決策被接受;四是決策方案要同時兼顧執行措施，讓決策變成可以被貫徹的行動;五是在執行過程中重視反饋，以印證決策的正確性和有效性。
德魯克的經典著作《卓有成效的管理者》雖然寫於1966年，但是其基本的理論和思想，在四十多年後的今天，仍然影響著許多現代的管理者，在現代企業的經營中發揮著重要的作用。《卓有成效的管理者》這本書讓我明白，壹個卓有成效的管理者首先是將自己有效管理起來，然能進壹步去影響、指導他人。可見《卓有成效的管理者》壹書確有過人之處，值得我們用心學習。也正是多讀書多學習，我們才能成為壹名卓有成效的管理者。