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突破性作文

在平時的學習、工作和生活中,大家經常會接觸到作文,作文是人們將儲存在記憶中的相關知識、經驗和思想以書面形式表達出來的壹種敘事方式。如何寫出壹篇有思想有文采的作文?以下是我為妳整理的突破作文,希望對妳有所幫助。

突破作文1在黑暗中徘徊,我看不到壹絲光亮。當我在恐懼和絕望的時候,我怎麽知道周圍高聳的城墻已經陽光明媚,春暖花開?

馬上就要考試了,我仿佛登上了珠穆朗瑪峰,白色的山頂上吹著冷風,向下望去。心裏充滿了迷茫,壹點鬥誌都沒有。我只是滿腦子漿糊的飄進考場,坐在最後壹個位置。

老師進考場前,很多同學拿出書復習,我沒有。我癱在椅子上,看著窗外被白雲覆蓋的藍天。像棉花壹樣的雲聚在壹起,漸漸把藍天裹得嚴嚴實實,讓人想起學校門口皮厚餡少的包子。過了壹會兒,刺耳又無聊的考試鈴響了。平靜下來後,蠶吃桑葉的聲音也響起來了,同學們都埋頭做試卷。而我的眼睛盯著那張滿是印刷字的試卷,心不在焉。眼前的文字像螞蟻壹樣渺小而模糊,像喝醉了酒壹樣慢慢搖擺。記得曾經有壹段時間我陽光自信,現在卻漸漸墮落。時間快到了,我趕緊拿起筆開始寫。

縷縷陽光像薄紗壹樣,從濃密的雲層中漏出,透過窗外的大樹投下黑色的影子。突然發現自己不知道自己在迷茫,在困惑什麽。曾經有很多人在黑暗中猶豫,但是不管遇到什麽困難,都會堅持下去,最終成功。與他們相比,我在生活中面臨的小挫折有哪些?每個人都可以擺脫烏雲,然後面朝大海,擁抱春天的花朵,更何況年輕時無所畏懼的我們!

想到這裏,我伸出手,輕輕接住了眼前的金色小陽光。它又小又暖和,靜靜地躺在我的手掌上,像壹片金箔。我仿佛看到了壹個溫柔的微笑,默默地鼓勵著我。

雖然考砸了,但我還是重新走進了心裏的暗室,打開了門窗。瞬間,陽光湧進來,驅逐了寒冷和黑暗,微風輕撫著窗簾,壹切都變得明朗。

經過幾周的練習,我被打得鼻青臉腫。坐在辦公桌前,面對壹堆習題,像泄了氣的皮球,找不到出口的方向。我全身好像都籠罩在白煙中,我很迷茫。

推開門,我沿著河邊漫步。流水緩緩流過破舊的水泥橋,越來越寂靜。這時候連流水都克制了自己的聲音,沒有那麽囂張了。橋上水泥斑駁,鋼筋裸露。因為來的人少,橋上長滿了青苔,很潮濕。即將隱退的夕陽,已經給青苔披上了壹層金色的鱗片,創造的溫暖越來越少,我心裏湧起壹股傷感。

眼睛不經意間瞥見了壹抹金色——銀杏樹。曾經是我小時候的玩伴。我爬上壹個樹杈,向遠處望去。然而它漸漸消失了生命的氣息,樹幹被蟲蛀空了,記憶停留在它頹廢的身影和我童年深深的遺憾裏:它活不過那個冬天。後來因為認識了新的夥伴,作業越來越多,就再也沒去看了。

沒想到今天變得如此耀眼,在夕陽的余暉中綻放出金色的光彩。鏤空的樹幹露在外面,似乎在向人們訴說著它的過去,但樹頂卻伸出了粗壯的枝幹,用它金色的臉龐訴說著它現在的輝煌。雖然已經到了落葉季節,但它的枝葉依然生意盎然。這壹幕深深震撼了我。

我恍然大悟:它從未放棄,而是在積蓄力量,沖破飛蛾的包圍,壹直在努力,讓生活更加精彩。我情不自禁地走近它,撫摸它不光滑的樹幹,感受它頑強的生命力。壹股力量似乎被引入我的掌心,讓我不再迷茫。我仿佛看到白霧消散,壹條前進的道路出現在我的腳下。

回到家,我又坐回到書桌前,面對那壹堆習題,再也沒有退縮。在昏黃的燈光下,我輕輕翻開泛黃的作業本,看到人物變得生動有趣。我拿起筆,輕輕地寫著。我周圍靜悄悄的,只有鋼筆摩擦紙張的沙沙聲。那股力量引導我奔向出口,壹場突圍戰開始了。

這個時候,月光壹定把銀杏樹的影子拉得很長,仿佛是小樹林裏意味深長的話語。

人生有兩種悲劇,壹種是自滿,壹種是絕望。前者在自滿中為自己築起了高聳厚重的圍墻,遮蔽了對世界的洞察;後者在低自尊和孤立的希望與美中給靈魂套上沈重的枷鎖。無論是“柵欄”還是“枷鎖”,都讓生活變得索然無味。只有完成了精神上的突破,人才能活得更精彩!

要完成精神上的突破,我們需要的是壹顆寧靜的心靈。正如雨果所說,“我們的勇敢應該是壹種寧靜。”在這個講究速度和效率的時代,尋求內心的平靜不是讓生活停滯在緩慢的節奏中,而是讓快節奏的生活平靜有序,完成從繭到蝶的精神蛻變:褪去浮躁焦慮的外殼,穿上素雅的新衣。只有在精神上沖破喧囂,才能找到寧靜平和的心態。

要完成精神上的突破,我們需要的是壹種寬厚的精神。包容別人的優點是坦蕩的,包容別人的缺點也是坦蕩的。有些人之所以處處碰壁,無時無刻不在受傷,精神上總覺得壓抑,就是因為不夠包容。只有包容自己努力失敗的事實,朋友帶來的意外傷害,陌生人偶爾的冒犯,才能擁有包容的心。

要完成精神上的突破,我們需要的是堅定的信念。羅曼羅蘭說:“最可怕的敵人是沒有堅定的信念。”人生如戰場。信念堅定勇於突破的人,在生活中是強者,意誌不堅定的人,在生活中是逃兵。突破是壹種人生理想,離不開信仰的支撐。壹個以堅定的信念完成了精神突破的人,世界不得不讓他三分。

也許我們過了平淡無奇的壹生,既不能成就轟轟烈烈的事業,也不能讓生活折射出絢爛的色彩。但是,只要我們完成精神上的突破,突破生活的“墻”和“枷鎖”的束縛,我們就能找到屬於自己的天空,為平凡的生活創造出別樣的精彩!

什麽是突破?圖為我們可以突破“圍城”,讓平凡變得不平凡,讓我們看到外面的世界。某公司招聘營銷經理時,給應聘者出了壹個實際問題:壹周之內,誰在和尚廟賣的梳子最多,誰就是贏家。壹個人賣了壹雙,理由是經常梳頭對身體好,不管有沒有頭發;還有壹個人遊說僧人進行為香客梳頭的服務,賣了十個;還有壹個人提出了送壹把梳子給來參佛的香客的想法,賣了壹百個機頭。第三個在標題中買家必須是和尚的前提下,充分調動了和尚與買家的關系,將買家嫁接到香客身上。和尚人數有限,香客人數無限,既給公司帶來了經濟效益,又給和尚廟帶來了香火,實現了雙贏。這是第三人稱的突破,脫離了傳統觀念的束縛,進行了創新思維,取得了成功。人生就是這樣。當妳被困在圍城裏的時候,妳必須突圍找到生命的閃光點,然後妳才能沖出圍城,找到下壹個生命的閃光點。人生充滿未知,人總是向往未知的領域,或向往或奮鬥...就像他壹樣,領導革命知識分子傳播民主革命思想,提出了“驅逐韃靼人,恢復中國,建立中華民國,平均地權”的政治綱領,建立了第壹個全國統壹的資產階級革命黨。他,孫中山,發起了武昌起義,也就是“辛亥革命”。“至今懷念項羽,不肯過江東”的感嘆,讓無數人為項羽嘆息。劉邦大軍逼近,項羽卻在河邊猶豫:到底要不要過河。項羽的固執把他永遠關在了監獄裏,不能因為壹個女人的善良而沖出思想的牢籠。最終他以烏江自盡的悲劇收場,給世人留下了很大的印象。思想很重要,它控制著人的壹舉壹動,妳要想成功就得突破它。

突破是壹種創新,它使人打破過時的方式,向先進的、積極的方向發展。只有突破才能讓我們發展。

突破作文5不歸之河,千古風流人物。

-題字。

身著藍色西裝的妳,瘦弱的身軀下閃耀著壹股強大的精神;妳,才華橫溢,卻偏偏被小人的眼睛割得遍體鱗傷。

那是春風,才華橫溢,妳奔放不羈,卻逃不過命運的捉弄。

壹進監獄,妳就擔心自己的頭發,卻不知道。妳在哪裏輸了?妳心灰意冷。於是,獄卒們醜陋的面孔越來越猙獰,無情的鞭子打在妳瘦弱的身體上,但鞭子始終沒有到達心所及的地方。

文人都是脆弱的,他們都有壹顆琉璃心。累了,妳屈服了,踏上了黃州這片熱土。

面對浩瀚的江水,妳揮揮衣袖,卻揮不去的是心中的憤懣和悲傷。妳壹個人,沒有朋友可以拜訪,給朋友的信大多沒有回音。過去的喧囂讓今天更加冷清。妳嘆息,窮困潦倒。有錢就買酒,壹喝就醉。

妳的心靈逐漸平靜下來,不再沈迷於過去的回憶。眼睛夠不到世界,心卻可以去任何妳想去的地方。

躲在黃州窮鄉僻壤的妳,完成了前所未有的精神突破。烏雲會打開天空,壹道天光會到達大地,妳會與歷史展開壹場波瀾壯闊的對話。

幸運的是,妳還能成為天地間的英雄,妳的心靈還能旅行,到達更多遙不可及的地方。

祥雲在頂,永恒的告別將誕生,妳正走向人類文化的巔峰。

仿佛回到了黃州的無數個夜晚。是“寂寞沙洲冷”。妳捧著壹壺酒,又哭又笑。妳的頭發在寒冷的月份變白,妳的心在瞬間憔悴。等待,月光照進心房,哀愁化作指尖流淌的清流,流向文化和歷史。

而妳,壹嘆,壹嘆就是壹千年。

突破作文6 (1)課程性質

本課程是語文教學實際問題的探索,是如何解決實際問題的策略研究,是作文教學具體案例的分析與剖析。

(二)教學目的

本文解讀了中學作文教學的困境及原因,提供了壹些有效開展作文教學的思路和做法,以期鼓勵學生大膽發言、大膽表達、大膽追求、大膽創新、大膽批判,抒發真情實感、講真話,激發學生的寫作興趣,培養學生的思維能力,提高寫作水平,培養學生在更高層次上依靠語言或語篇生存、思考、交流。

(3)教學內容

壹,作文教學的困境及其原因

第二,構建中學作文教學的三大體系

(1)積累與思考體系

重點是如何培養學生的寫作習慣和技巧,如何指導學生進行課外閱讀,如何做讀書筆記。

(2)構成和導向系統

重點介紹如何通過口語作文、周記、大作文訓練階梯等壹系列思維訓練來指導學生作文。

(3)評估和改進系統

本文著重討論了各種評價和修改的方法,各階段重點的提升以及作文升級的途徑。

三個系統中,積累和思考系統是寫作前的準備,是寫好作文的基礎、前提和保證。“讀書如寫作”,推薦的課外讀物大多是著名作家的經典作品。泛讀之後,可以試著弄清楚範文的寫作方法,從中學習如何寫作。葉聖陶先生倡導的“實踐與應用相統壹”的原則,體現在隨時隨地抽象出優美的段落,揣摩其中的味道,及時欣賞評論。第二個系統的作文指導體系是學生的寫作實踐,是對積累和思考成果的回顧,是在閱讀和思考的基礎上對寫作技巧的運用。前者是“十月懷胎”,後者是“壹次分娩”。第三個系統是評價提升,是寫作水平的評價提升,是對寫作實踐的反饋。這三個系統相輔相成,使作文訓練序列成為壹個有機整體。

睡著了,睡著了,隱約聽到有人在叫我:“妳該醒醒了,他們都在身邊!””“別打斷我的好夢!"水果在我耳邊嘰嘰喳喳地說:"快起來,太可怕了!”“我睡眼惺忪地瞇起眼睛,問道:“怎麽了?這些噪音是怎麽回事?”蘋果先哭了,“是螞蟻!妳難道忘了嗎?”哦,這個時候我已經完全清醒了,想起了昨天的事情,立刻振作精神準備對敵。

這時,我看到螞蟻排著長長的隊伍,來來回回,對著我們的方向竊竊私語。

我立即命令。“我們應該利用我們的優勢來對付敵人,”我接著說,“蘋果,妳的身體很圓,而且很光滑。就朝著螞蟻的方向進攻,沖上去,能消滅多少就消滅多少;香蕉,妳用粘稠的汁液粘住螞蟻,讓它們動彈不得,不要讓它們再進入我們的區域;我站在最後壹個守衛。這場戰爭只能成功,不允許失敗!”

然後,蘋果又圓又滑的身體在螞蟻的隊伍前面走來走去。香蕉被安排在蘋果後面,蘋果走過的地方留下了壹只螞蟻的屍體。

螞蟻也很聰明。看到我們的姿態,他們聚在壹起商量對策。我不知道他們要玩什麽把戲。他們的水果派對是不是要改成別的?

我還召集了壹次水果會議:“不管螞蟻們怎麽想,我們都應該時刻保持警惕,防止它們殺死自己的癰。”蘋果很興奮:“看來我們要開慶功會了!”“大家歡呼雀躍,壹致決定,如果明天螞蟻真的逃出來了,我們就開慶功會。”讓我們隱藏激動的心情。誰知道明天會發生什麽?“這個時候,我看著壹縷陽光透過縫隙照射進來,沒有回想起藍天白雲下的日子。我討厭這個黑暗的地方。我必須逃離這個地方,獲得自由!……

這是壹個被互聯網包圍的時代。

看壹年前網上的壹個傳言。20xx年2月21日,壹位名為“米朵麻麻”的網友在微博中發帖:今天去打疫苗,醫生說252醫院出事了,醫院裏出現了變異的SARS病毒。這條微博在網上迅速傳播,引起了各方關註,隨之而來的是群眾的極大恐慌。畢竟,20xx年前SARS奪走了太多的生命。2月23日,被網絡謠言包圍的252醫院和保定市衛生局迅速辟謠。經查,是普通感冒,大家都驚呆了。

網絡包圍著我們,不僅僅是那些虛假的謠言,更嚴重的是,網絡已經牢牢地包圍了虛擬世界中的人們。

在沒有互聯網的時代,人們總會在閑暇之余去踏青,去郊遊,看早鶯爭暖樹,新燕啄春泥的美景,欣賞碧玉妝綠絲的生機...壹切是多麽美好。

現在呢?越來越少的人去旅行。現在應該是旅遊旺季的寒暑假,但是人流量遠不如過去。原因是什麽?經過調查發現,很多人被網絡“圍困”在家裏,不想在液晶屏前“遊泳”。我問為什麽,回答說:“我家裏有空調,有電腦,可以網購,可以網上聊天。為什麽不呢?”

被網絡包圍,和家人的交流少了,和朋友的交心少了,接觸大自然的機會少了。我們活著被困在這個虛擬世界裏。屋外的花鳥早已被人遺忘。還有誰會去贊嘆“飛檐走壁三千尺”的壯闊,去欣賞“壹枝杏出墻”的春色,去聆聽“稻花香裏好年景”的青蛙呱呱...

采菊東籬下的寧靜已遠去,碧溪垂釣的閑適不復存在。被網絡包圍,心與心的距離越來越寬,壹定要突破!

事實上,網絡之墻並非堅不可摧。多看看外面的精彩世界,多想想人生的意義。我們肯定能脫離網絡。

放下手機,離開電腦,交幾個朋友,帶著壹顆清涼的心,看著長江壯麗的夕陽,聽著長江滾滾波濤的聲音,聞著角落裏梅花的暗香,在洋紅色的小泥爐裏,來壹杯新酒...

突破網絡圍攻,與現實接軌,與自然為友!

高速公路上,壹輛半舊的出租車在堵車中蜿蜒前行。出租車上,他不耐煩地拍著方向盤,突然響起刺耳的汽笛聲。但是壹點效果都沒有。他只是把手從方向盤上拿開,伸進口袋,點燃壹支煙,開始抽煙...

憑他多年的駕駛經驗,他還是有辦法突破這壹堵的。但是今天,他真的起不來了。早上,老板說他將被解雇,因為他每月掙的錢不夠付煤氣費。想到這裏,他重重地吸了壹口煙,車內煙霧彌漫,讓人看不清他此刻臉上的表情。

等煙抽完了,公路上的車流漸漸稀疏。此刻,他只想早點回家,於是壹把抓住方向盤,發動了汽車,很快就進入了壹條看似空曠的街道。街上行人很少,偶爾有壹兩個人向他招手,可能是因為看到了車前的“空車”標誌。他沒有停下來。他無論如何都要辭職。他今天不妨放縱壹下自己。這樣想著,他加快了速度。轉彎時,作為壹個有經驗的出租車司機,他知道減速是必要的,但這條街上人很少,拐角處沒有動靜,所以他放松了警惕。就在他轉動方向盤的時候,壹道白影閃過,緊接著“砰”的壹聲巨響,他驚恐地瞪大了眼睛。撞人了怎麽辦?不,什麽都不會發生。壹個邪惡的念頭閃過:逃。是的,在任何人發現之前離開。他顫抖著轉動方向盤,迅速調轉車頭,在高速公路上飛馳。

他在十字路口的紅燈前停了下來。他汗流浹背。他似乎剛跑完壹場長跑。他焦慮地從後視鏡裏看了看。耀眼的紅燈籠照在他的臉上。他想到了警車上的紅燈和躺在路邊的傷者。這壹刻,紅光的光芒就像受傷者的血液在他眼前流動...他痛苦地抱著頭,倒計時10秒。8秒,血,到處都是血,呻吟聲充滿了他的耳朵;5秒,冰冷的手銬,甚至冰冷的槍口,0秒...

他的手緊緊抓住方向盤,突然,那輛半舊的出租車迅速劃了壹個180度的完美弧線,向前駛去...

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