她有壹雙秀氣的眼睛和嬌小的櫻桃小嘴，走路姿態優雅。最厲害的是她看書拉不回九頭牛。這是誰？她是我們班的舒澄然。
小舒看書是認真的！每次讀書，她所有的精力都沈浸在書的海洋裏。無論身處怎樣嘈雜的環境，她總能如饑似渴地看書，周圍的壹切都無法影響她。
通常下課後，我們在外面玩，她坐在教室裏看書。我們叫她，但她不理我們。我們逗她，她不高興。眼睛盯著書，他真是個十足的小書蟲。
小舒不僅愛讀書，而且有讀書的方法！有壹次，我打開了她的壹本書《柳林風聲》。哇！密密麻麻的字跡幾乎覆蓋了整本書。我看了，原來小舒對書做了筆記和評論。她已經通讀了整本書。真的是讀書的好習慣，我也默默的下定決心向她好好學習。
聽了我的介紹，妳是不是也覺得讀小才華的名字是屬於她的？
2.我班小才子的作文怎麽寫，帶給我們無數歡笑；他總會以不同的方式想出壹些奇怪的小玩意；他聰明能幹，但是很調皮。他是壹個老師愛不起來卻學不會的學生。他是我們班的怪胎——聰明點！
妳看，牛碩點穿著黑白相間的衣服來到學校，同學們都叫他“斑馬王子”，他卻雙手握拳說:“牛某感謝這裏所有的大哥哥大姐姐...名字我已經想好了，所以就叫——囚衣王子！”他壹邊說著，壹邊拿起兩把尺子，把臉放在中間，叫道:“媽媽，我還有壹天就要出獄了！”出獄後，我壹定要洗心革面，重新做人！”“哈哈哈.....”學生們都笑彎了腰。
在早讀課上，趁語文老師不註意。他低頭適應的看著廬山瀑布:“日照香爐生紫煙，李白走進烤鴨店，口水流下三千尺，兜裏沒錢。”“轟——”教室裏爆發出壹陣笑聲，驚訝的語文老師擡頭掃了壹眼。這時，他正在認真地讀課文！
牛碩典每天都很開朗，好像沒有什麽能讓他不開心。有壹次上數學課，老師看到全班同學連壹個簡單的問題都答不上來，非常生氣，就隨口說:“妳們的腦袋都是木頭做的嗎？”牛碩突然站起來說:“老師，我們的頭不是木頭做的。我們不是匹諾曹。”這引來壹片笑聲，就連平時不茍言笑的老師也忍不住笑了。
牛碩雖然平時油嘴滑舌，但還是挺善解人意的。有壹次，壹個女同學考試不及格，趴在桌子上哭。大家都勸她，但是效果不大。牛碩壹看，用盡全力，汗流浹背，終於讓她破涕為笑。牛碩長嘆壹口氣，壹邊用袖口擦汗，壹邊埋怨道:“好險。妳終於笑了，我都快哭了——牛做藝人幾十年了，從沒錯過工作。今天他差點栽在妳這樣的小姑娘手裏！”
如果有壹天牛碩點沒來學校，我們班會很安靜。漸漸地，大家發現他成了我們班的“太太樂雞精”——有了他，我們每天都過得很開心！
3.我們班“小才華”的作文怎麽寫？我們班有許多名人，如小畫家蘇，繪畫大師，數學天才許，淘氣王等...今天，我會來的。
介紹數學天才許。
許有壹張鵝蛋臉，彎彎的眉毛像柳葉，壹雙明亮的眼睛像兩顆大葡萄，能說會道，上課總是和老師吵架。
記得又壹次，數學老師在黑板上寫了壹道奧數題，同學們撓頭。老師看了壹下，看到班上只有壹個人舉手，讓他回答。但這仍然是錯誤的。正當老師準備解釋時，許舉手給出了正確答案和思路。老師臉上帶著微笑，學生們對她更加驚嘆。
還有壹次下課後，我正在寫作業，但沒想到半路上殺了壹個程。我想不出壹個問題的答案。我向許征求意見。許拿出草稿本，認真地看著題目，不停地在草稿紙上計算。幾分鐘後，許宋雪擡起頭，長舒了壹口氣，並把這個想法告訴了我。核對計算後，我算出了答案。我忍不住豎起大拇指，笑著對她說:“數學天才真的值得擁有。”
這是我們班的數學天才。妳們班有嗎？
4.我們班的寫作專家寫了600字關於他的文章，帶給我們無數的歡笑；他總會以不同的方式想出壹些奇怪的小玩意；他聰明能幹，但是很調皮。他是壹個老師愛不起來卻學不會的學生。他是我們班的怪胎——聰明點！
妳看，牛碩點穿著黑白相間的衣服來到學校，同學們都叫他“斑馬王子”，他卻雙手握拳說:“牛某感謝這裏所有的大哥哥大姐姐...名字我已經想好了，所以就叫——囚衣王子！”他壹邊說著，壹邊拿起兩把尺子，把臉放在中間，叫道:“媽媽，我還有壹天就要出獄了！”出獄後，我壹定要洗心革面，重新做人！”“哈哈哈.....”學生們都笑彎了腰。
在早讀課上，趁語文老師不註意。他低頭適應的看著廬山瀑布:“日照香爐生紫煙，李白走進烤鴨店，口水流下三千尺，兜裏沒錢。”“轟——”教室裏爆發出壹陣笑聲，驚訝的語文老師擡頭掃了壹眼。這時，他正在認真地讀課文！
牛碩典每天都很開朗，好像沒有什麽能讓他不開心。有壹次上數學課，老師看到全班同學連壹個簡單的問題都答不上來，非常生氣，就隨口說:“妳們的腦袋都是木頭做的嗎？”牛碩突然站起來說:“老師，我們的頭不是木頭做的。我們不是匹諾曹。”這引來壹片笑聲，就連平時不茍言笑的老師也忍不住笑了。
牛碩雖然平時油嘴滑舌，但還是挺善解人意的。有壹次，壹個女同學考試不及格，趴在桌子上哭。大家都勸她，但是效果不大。牛碩壹看，用盡全力，汗流浹背，終於讓她破涕為笑。牛碩長嘆壹口氣，壹邊用袖口擦汗，壹邊埋怨道:“好險。妳終於笑了，我都快哭了——牛做藝人幾十年了，從沒錯過工作。今天他差點栽在妳這樣的小姑娘手裏！”
如果有壹天牛碩點沒來學校，我們班會很安靜。漸漸地，大家發現他成了我們班的“太太樂雞精”——有了他，我們每天都過得很開心！
5.壹篇關於作家大師的作文我們班有壹位作家大師。他個子不高，小眼睛，黑眼睛，淡淡的眉毛，眉宇間英氣逼人，嘴角掛著微笑，透露著壹種智慧。他是李卓遠。
我從小班開始就和他是同學。去他家玩之前，推開壹扇棕色的門，看到白色的瓷磚上貼滿了寫滿字的宣紙。只見李卓遠坐在茶幾旁，聚精會神地練字，直到我大喊壹聲:“李卓遠，妳還在練字！””他擡起頭，輕輕地放下畫筆，小心翼翼地把紙放在壹邊，擡起麻木的腿。我們在玩的時候，他還時不時地盯著那張未完成的紙和陪伴他度過快樂時光的畫筆。
李卓遠的書法生動傳神。大家跟著我去看看他的風格吧！
在壹年壹度的元旦晚會上，李卓遠為我們班寫了壹副對聯。讓我們來看看他今年在晚會上的表現吧！李卓遠坐在書桌前，拿起壹支毛筆。熟練的蘸點墨水，這樣才是高手。他把筆放在紅紙上，做了個筆記。這壹招是他多年練習收獲的果實。他在紙上寫了兩行漢字，就像兩條龍，多麽蒼勁有力。從李卓遠的手裏，他似乎看到了:李卓遠坐在桌旁整整兩個小時，桌上擺滿了今天的練習成績。他的手可能會變得又酸又麻，但他認為這是壹種常見的做法。只要堅持下去...幾分鐘後，壹副對聯在他手中誕生。當他拿起對聯時，
然而，在李卓遠眼裏，他為這次成功付出了很多努力、精力和時間。成功不可能壹蹴而就，而是要通過長期的艱苦實踐。只有通過披荊斬棘磨練自己，提升自己，才能體會到成功的快樂。
6.我班小才子的作文怎麽寫，帶給我們無數歡笑；他總會以不同的方式想出壹些奇怪的小玩意；他聰明能幹，但是很調皮。他是壹個老師愛不起來卻學不會的學生。
他是我們班的怪胎——聰明點！妳看，牛碩點穿著黑白相間的衣服來到學校，同學們都叫他“斑馬王子”，他卻雙手握拳說:“牛某感謝這裏所有的大哥哥大姐姐...名字我已經想好了，所以就叫——囚衣王子！”他壹邊說著，壹邊拿起兩把尺子，把臉放在中間，叫道:“媽媽，我還有壹天就要出獄了！”出獄後，我壹定要洗心革面，重新做人！”“哈哈哈.....”學生們都笑彎了腰。在早讀課上，趁語文老師不註意。
他低頭適應的看著廬山瀑布:“日照香爐生紫煙，李白走進烤鴨店，口水流下三千尺，兜裏沒錢。”“轟——”教室裏爆發出壹陣笑聲，驚訝的語文老師擡頭掃了壹眼。這時，他正在認真地讀課文！牛碩點每天都很開朗，好像沒有什麽能讓他不開心。有壹次上數學課，老師看到全班同學連壹個簡單的問題都答不上來，非常生氣，就隨口說:“妳們的腦袋都是木頭做的嗎？”牛碩突然站起來說:“老師，我們的頭不是木頭做的。我們不是匹諾曹。”
這引來壹片笑聲，就連平時不茍言笑的老師也忍不住笑了。牛碩雖然平時油嘴滑舌，但還是挺善解人意的。
有壹次，壹個女同學考試不及格，趴在桌子上哭。大家都勸她，但是效果不大。牛碩壹看，用盡全力，汗流浹背，終於讓她破涕為笑。
牛碩長嘆壹口氣，壹邊用袖口擦汗，壹邊埋怨道:“好險。妳終於笑了，我都快哭了——牛做藝人幾十年了，從沒錯過工作。今天他差點栽在妳這樣的小姑娘手裏！”如果有壹天牛碩點不來學校，我們班就會很安靜。漸漸地，大家都發現，他成了我們班的“太幸福的雞精”——有了他，我們每天都過著美味的生活。
7.構圖關於蕭大人壹個短小精致的身體，壹根每天紮的五顏六色的頭發，幾個小小的發飾點綴著她的黑發，偶爾有微風吹過，幾縷發絲在空中飄逸；黝黑的臉上有壹對淡淡的眉毛；兩只水汪汪的眼睛像夜空中閃亮的小星星；可愛的小鼻子，生氣時會撅起的小嘴。她總是穿著校服，但從遠處看，她仍然是壹個可愛的樣子。
她多才多藝，不僅拉二胡，畫畫也很好。記得壹個周六，天氣晴朗，萬裏無雲。我去鄒靜怡家玩的很開心。剛到門口，就聽到壹陣淒美的二胡聲。我忍不住停下來聽了聽。我不自覺地停了下來，但還是陶醉在輕柔的音樂中。突然“汪！汪汪！汪汪。”壹聲狗叫把我吵醒了。嚇了我壹跳，她家的狗有點兇，我就小心翼翼慢慢搬進了鄒靜怡家。我看到其他同學都已經到了，或坐或站在鄒靜怡身邊，沈默不語，連我進來都沒註意到。學生們還陶醉在鄒靜怡的二胡曲中，似乎還在等她繼續。
鄒靖儀這時看到了我，向我招手。“原來妳在這裏！給自己找個座位！”
“鄒靜怡，沒想到妳會拉二胡，而且還拉得這麽好。真是災難！”說著，我朝她豎起了大拇指，同學們不禁拍手叫好。這個舉動其實讓她很尷尬，手裏拿著二胡捂著羞紅的臉。
這個會拉二胡的小才子，畫畫也很好。有壹次鄒靜怡邀請我周六和她壹起學畫畫，我欣然同意。那天我懷著興奮的心情和她壹起去學畫。
我是新來的，有點心虛的坐在教室後面，而鄒靜怡坐在第壹排，聚精會神的聽老師講技巧和細節，聚精會神的畫畫，認真的修改；當老師參觀她的畫時，忍不住稱贊她，並把她的畫給大家看。我好奇地跑過去。那是壹幅素描。她把物體的影子、形狀、光的作用表現得淋漓盡致。我不禁從心底佩服她！
如果有壹天妳看到身邊有壹個矮小可愛的小女孩，她就是小才子——鄒靜怡。
8.我有壹位和藹可親、善解人意的老師，寫作文《管小才》，就是鄧老師。鄧先生有壹張鵝蛋臉，壹雙大眼睛像兩顆黑寶石。鄧先生有壹個張巧嘴。他能說會道，很有學問。在課堂上，他滔滔不絕。他很幽默，我經常聽。
鄧老師的眼睛會說話。有壹次上課，同學又說話了，鄧老師馬上發現了。鄧老師用眼睛看著他，好像在說。仔細聽，不要說話...那個同學尷尬地低下了頭。
鄧老師很體貼，很溫柔。記得有壹次，我和xxx被派去開檢查組的小會議。下課後，我和xxx快速跑向多媒體。xxx和我是第壹個到達多媒體的人。慢慢的，來的人越來越多，但是我們還是沒有看到主持會議的楊老師。這個時候開始上課了，我們還是沒有看到楊老師。所以，xxx和我想回去上語文課。當我們上樓時，我想回去上課。彭在我身邊對說，“別怕！再大的困難，也要壹起面對。”回到班上，我們仔細地講了這個故事。鄧老師不僅沒有批評我們，還和藹地說:“兒子，快進去寫作業吧！”我的心突然放松了。很快，兩個大姐姐又來約我們去開會。鄧老師笑著說:“快去開會吧！”“我和Xxx趕緊跑到會議室。
多麽溫柔可親的老師啊！
9.我是平安的小才華。我在作文方面有點天賦！我這麽厚顏無恥，肯定有人不服氣:妳是誰，口氣還不小？妳知道作曲大師是什麽概念嗎？
嘻嘻，我當然知道。才華即大師，作文大師即作文大師。我不敢自誇我有多高。至少在我們學校和班級，我的作文是最好的。每次我的作文在班裏被當範文讀，每次聽到我的作文，同學們都給我贊嘆，同學們更是直接誇我。嘿，小明，妳的作文很棒，我想向妳學習！
我從三年級開始就壹直跟著我們作文老師練習寫作。老師教會了我作文的知識，也教會了我對生活的看法和熱愛。我們老師說，對於壹個熱愛生活，熱愛作文的孩子來說，情商比智商更重要。
壹般情況下，老師隨便給我壹道作文題，我可以在老師壹句話不說的情況下，在5分鐘內完成這個作文框架的構建。當然，好文章都是改的。我寫完作文後，老師認真地給我修改，耐心地告訴我為什麽。就這樣，日復壹日，我慢慢學會了作文的寫作和修改。有時候，我會忍不住指出同學的作文哪裏不合適。
我很幸運，遇到了這麽努力，這麽努力的老師。我喜歡我們的老師。
兩年時間，我發表了30多篇作文。我的作文不僅發表在本市的報紙上，也發表在省外的雜誌上。有壹期《作文》雜誌，我被評為這壹期的“小作家之星”。
我們老師經常在課堂上說我的作文和日記很有意義，讀起來很有趣，也很容易修改。
現在，作文簡直就是我的生命。我無法想象沒有作文的生活會是多麽的淒涼無味！