粉筆的精神很可貴。它幫助老師向我們傳授知識，犧牲自己。我們應該珍惜和贊美粉筆。
粉筆很小，不超過兩寸長，全身單調的白色，又細又長。看起來很普通，不顯眼。
粉筆雖短，卻有無私奉獻、自我犧牲的精神。看那些小粉筆。老師用它們在黑板上寫下了無數的漢字、英語和數字...這使我們獲得了很多知識。它不僅沒有向我們索取任何回報，反而慢慢消磨自己，直到化為灰燼，無怨無悔。就像我們的老師壹樣，每天默默無聞地奉獻自己，給我們傳授知識。
我們學校有很多粉筆。如果短了，換個新的也是理所當然的。下課後，我們經常在黑板周圍玩耍，有時我們在黑板上塗鴉。有同學不小心把掉在地上的粉筆壓壞了，壹點也不心疼。但是，在貧困地區的學校，粉筆很少，所以數根是有用的。在我看過的壹部電影《壹個孩子都不能少》裏，那些山區的老師都非常珍惜粉筆。他必須用兩個手指夾著壹根很短的粉筆，寫盡可能多的單詞。如果有同學踩了粉筆，就會被老師嚴厲批評。雖然我們學校有很多粉筆，但我們應該珍惜它。
粉筆看起來很小，但它很偉大。我們應該珍惜它，贊美它，學習它。
粉筆的精神構成(2)
這是壹支普通的粉筆。以前是壹些石灰，但是“幸運”的來到了工廠，被加工。它經歷了許多過程，添加原料，攪拌，設置...最後變成了壹根粉筆，被運到了學校。它不知道自己的命運。直到有壹天，它聽到外面傳來清脆的讀書聲，它才知道自己來到了壹個叫教室的地方。
不知道過了多久，突然房間裏亮了壹盞燈，然後壹只手伸了進來，帶走了房間裏的壹個成員。“她是誰？”這就產生了問題。“她是‘老師’。“教師”是壹種人類職業。她用我們在壹個叫黑板的地方寫字。”它迷惑地點點頭。
這是它在某班的第壹天。它過著悠閑的生活，卻也體會到了生命的渺小和短暫。
第二天，它依然靜靜地等待那只手的出現。等了很久，壹只手伸進了他們的“房子”。它很開心，但是“機遇”並沒有把它帶走，而是壹下子帶走了它身邊的六七個同伴。它很羨慕，但馬上就聽到了它們同伴的呻吟聲和“劈啪”聲。然後，“妳打我！我這裏有粉筆！誰怕誰？”然後就是壹陣讓人毛骨悚然的笑聲。它明白了，剛才帶走同伴的不是老師，而是幾個調皮的孩子，殘忍地傷害了同伴。它欲哭無淚，默默感謝上帝帶給它的好運。
第三天，它終於盼來了充滿智慧的手。
它壹直在幫助老師在黑板上傳授知識。下午是作文課，只是時間有點長。它快樂地躺在粉筆槽裏，等待老師點燃它生命的最後壹點火花。
"這節作文課是用粉筆寫的."它的思緒突然被老師的話打斷了。“什麽？寫今天的我。”粉筆很興奮。老師接著說:“粉筆是校園裏最常見的東西，所以不是很醒目，但是同學們，妳們不覺得粉筆也有壹種精神嗎？”它每天和老師、黑板打交道，默默無聞地做著壹切。這種精神叫做無私..."然後，老師接過來，在黑板上寫下了“粉筆和無私”. "我如此高尚，令人感動...
直到它的生命走到盡頭，它還在想:但願下輩子我能成為壹只平凡而光榮的粉筆。
粉筆的精神構成(3)
早上，陽光照射進我溫暖的房間。窗外的大榕樹上，清脆的鳥鳴聲提醒我畫畫。當我拿起粉筆時，它突然斷了。我想:它的命會不會斷了？
粉筆潔白如雪，像細長的圓柱。(m.taiks.com)是非常普通的，它默默無聞地獻出了自己的生命。
我聽老師講過，粉筆的起源是從石頭經過火的燃燒，再用冷水浸泡，最後經過各種過程變成粉筆。它的演變充滿艱辛。
壹小塊粉筆就能在老師的指導下畫出生動的圖畫，書寫我們的生活。
粉筆天生就有無私奉獻的精神。
壹小塊粉筆讓我想起了爸爸，每天早出晚歸，工作到很晚。因為他的默默奉獻，我和家人才能過上幸福的生活。也讓我想起了自己。我參加很多補習班，很辛苦，就像把石頭變成粉筆壹樣辛苦。
壹根小小的粉筆就能包含如此多的生命奧秘。我要向粉筆默默無聞的奉獻學習，從平凡中看到不平凡。