中考作文:語文1我溫柔地問語文:“妳是什麽？”中國人告訴我“松樹林裏的月光，小溪裏的水晶石”的美是中國的；中文告訴我，我想念“我為明月擔憂，我將隨風而去，直到我在西方”是中文；壹位中國人告訴我，“春天的蠶到死都在紡織，每晚的蠟燭都在哭幹燈芯”是中國人的奉獻。有妳，陶淵明的朵朵菊花點綴著朦朧的南山；有妳相伴，龔自珍的電影化為柔軟的春泥；有妳相伴，顏姝的孤獨仿徨寂寞，通向壹處幽僻；有妳相伴，溫的斜脈籠罩著悠悠碧水。奇妙的語言，我心中的語言來了。
分享壹本書，看著優雅的文字從紙上滑落，像壹股清涼的泉水在心裏流淌，讓我的靈魂得到洗禮。語文課上，我與憂國憂民的浪漫主義李白、杜甫壹起吟誦，體驗了“壹望無垠的樓閣，天下窮人的大避難所”的心境。有濟世之誌的蘇軾在庭院裏賞月。“院空如水，水滿花翠柏。”體驗蘇軾“夜無明月處無翠竹翠柏”的寬廣胸懷。在中國的歷史長河中，名人輩出。
南非總統納爾遜·曼德拉已經入獄27年。憑借自己的能力和威望，出獄後當上了總統。貝多芬告誡自己要扼住命運的咽喉，這表明他演奏了輝煌命運的絕唱。精彩的中國人來了。語言如清風，滌蕩我的心靈，讓我的天空常年長春；語文就像壹輪烈日，照耀著我的心田，讓我的生活永遠光明；語文，如細雨，滋潤著我的心田，讓我的生命不息。不屈的精神是漢語的內涵，漢語來了。
中考作文:語文2秋天來了，樹葉黃了，稻子彎了。
山上的楓葉喝了幾公斤紅酒，臉漲得通紅，像個害羞的小女孩。
幾片黃葉落在河的對岸。大地母親輕輕地把它們撿起來，放在河上，就像壹艘金色的小船。
田野的另壹邊，壹排大雁排成“人”字形，飛向溫暖的南方。高粱臉紅了，水稻彎下腰，等著農民伯伯收割。
秋天，果園裏瓜果成熟，蘋果壓彎了蘋果樹，葡萄掛滿了葡萄架，就像壹個個小木屋。人們滿載而歸，但果園裏依然洋溢著農民伯伯們豐收的幸福和喜悅。
秋天來了，秋楓叔叔也跟著來了。他敲了敲奶奶的窗戶，對她說:“炎熱的夏天已經過去了，快收起窗簾吧！”"
秋楓叔叔又敲了敲孩子們的門，對他們說:“去看秋畫吧！”"孩子們跑出房子，來到花園，說:"嘿，花園怎麽變得這麽漂亮了？”秋楓叔叔回答道，“這是秋天的畫，多美啊！"
啊！秋天真是壹個風景如畫，豐收的季節。
中考作文:語文3時間過得很快，壹轉眼期中考試就結束了，試卷發了。這次期中考試我考得最差的是語文。看著試卷上的分數，我很驚訝。因為這不是我真正想要的分數。
平時上課不認真聽講。平時沒有養成壹絲不茍認真的習慣。我答題的時候粗心大意，導致很多題我會做，卻被扣分甚至錯題。我的基礎很差。課前不預習，課後不復習。我的文筆不太好，也不太喜歡看書。我應該先把重點放在基礎知識上，因為每次考試基礎知識占的分數都很大。學習最重要的階段是預習。就是老師上課前，我要自學課文，在預習中發現問題，盡力解決問題，把解決不了的問題寫下來，上課時和老師同學壹起學習討論。反復閱讀課文，直到妳理解了問題。想要語文成績更好，就要多讀課外書，提高寫作水平。因為現在語文考試寫作占了很多分。閱讀後有條不紊地做筆記。這樣可以讓我積累很多知識，提高寫作水平。
雖然這次考試我沒有考好，但是我相信，只要按照我上面寫的學習方法去做，下次考試我會考得更好。
加油，姑娘！
中考作文:語文4愛上說閑話的人。
有個農民很苦惱，因為他的田在路邊。原來，農夫在耕作時，總有路人對他指指點點。有人說他的領域是不平坦的；有的說他種的苗太細；有人說田裏的水太深了。為了不被別人說閑話，也為了自己耳朵裏安靜，他只好全身心地種自己的田，盡量不讓別人挑毛病。但是，這麽多年過去了，還是有人說閑話。唯壹讓農民高興的是每年的收成還不錯。
突然有壹天，道路改道了。從此，沒有人經過農夫的田，也沒有人再指著農夫的田。農夫不禁嘆了口氣，他的耳朵終於可以安靜了。然而，讓這位農民沒想到的是，他當年的收成大打折扣，在那之後的很多年裏，他都沒有得到壹個滿意的收成。
有壹個當紅歌手，不堪忍受粉絲和記者的騷擾，為此而痛苦。
有壹天，他實在看不下去了，就說了壹些過激的話，甚至打了他的粉絲。從那以後，沒有人要求和他合影，連說他壞話的記者都不理他。他終於可以自由出入公共場所而不受打擾了。但他再也沒有唱過好歌。
生活中，我們每個人都遇到過說自己閑話的人，相信沒有人會喜歡這樣的人。但是，誰也沒有想到，正是因為有了那些喜歡八卦的人，我們才會在成長的過程中，在別人挑剔的目光中，慢慢修正自己，變得成熟和堅強。
有句諺語是這麽說的:“壹個人的事業總是在詆毀中成功，在沈默和冷漠中消亡。”
中考作文:語文5三毛真正讓我著迷的是她那顆壹直在流浪和旅行的心。其實我們經常被壹些人和事禁錮在同壹個地方或者同壹個心境裏。三毛是那種即使被囚禁在籠子裏，也能用心在撒哈拉流浪的女人。她對愛情的勇氣和執著是那麽的讓人著迷，壹個愛流浪漢的女人，壹個愛流浪漢的女人。突然覺得這種浪漫的流浪感在我們這個越來越世俗的世界裏已經漸漸遠去了。我認為流浪是壹項偉大的事業。如果我們足夠虔誠地面對流浪，就不會感到深深的孤獨。
材料運用的角度:讓精神遊走
三毛語錄:
生活的味道，無論是春雪，青菜，豆腐，都要自己去品嘗！
我站在面朝日出的大海前，對自己說:如果時光不能倒流，就讓這壹切隨風而去吧。
如果我們壹步壹步地走，從不抗拒生活賦予我們的負擔，我們就是壹個勇敢的人。
如果有來生，我想做壹棵樹，站在壹個永恒的位置，不悲不喜。壹半安詳在土裏，壹半飛揚在風裏，壹半在樹蔭下，壹半沐浴在陽光裏，很沈默很驕傲，從不依賴，從不尋找。
中考作文:語文6發呆，感覺自己在密林裏。除了我，這裏還有很多好朋友——樹。啊！我做了壹棵樹？！當我正興奮的和身邊的朋友打招呼的時候，發現他們都是又傷心又餓，壹直都很壓抑。在我疑惑的時候，旁邊壹棵和我差不多大的小樹悄悄對我說:“他們擔心的是人類的罪惡！””聽了這話，我更像壹個丈二和尚——撓頭。正當我深思的時候，有人來了。
他們似乎在用大包小包準備野餐。這壹刻，我覺得自己有多偉大，可以為人們遮擋陽光。在我興奮的時候，小樹對我說:“別太高興了。”聽完之後，我心裏又多了壹個問號。
那些人走了，他們開心的走了，他們帶走了我的好心情，因為他們留下了壹堆堆的垃圾。雖然感覺有點不開心，但是我壹直告訴自己，他們不保護環境，其他人還是很註重環境的。算了吧！也許他們不理解保護環境的重要性，所以我為什麽要生他們的氣？
我在自我安慰的時候，被壹些很刺耳的聲音打擾了。原來人類在砍我的朋友。唉！我終於明白朋友為什麽擔心了！
這壹刻我無比憤怒。我們為人類盡了最大努力，不求回報。人類為什麽要破壞環境？難道人類沒有意識到破壞自然會受到懲罰嗎？他們的所作所為無異於自我毀滅！人類！醒醒！別再犯錯了，只會毀了妳的家！
中考作文:語文7《王波:睡眠中的思考》
“初唐四傑”之壹的王波，下筆之前先把墨汁擦亮，然後蓋在床上。起來就寫，不要改。這種“邊睡覺邊思考”的方式，當時被稱為“記憶”。流傳至今的“心稿”壹詞由此而來。宋代江西詩派的代表人物陳師道，每逢外出遊覽，對詩歌感興趣時，便匆匆回家臥榻，以蒙頭，稱為“歌榻”。這時候全家人都不能出聲，連貓狗都要趕出來，家裏的生活直到他的詩寫完才能恢復正常。
魯迅:坐禪
魯迅先生寫文章前，常常飯前或飯後斜靠在藤椅上，微閉雙眼，壹句話也不說。據許廣平回憶，只要看到王先生起身走動說話，頭腦清醒的就是王先生。當代著名散文家郭峰，寫文章壹定要坐在家裏的舊木桌前構思。我壹坐在那裏，似乎靈感就來了。所以，幾十年來，那張舊書桌壹直伴隨著他，每晚八點左右入睡，淩晨四點起床寫作，成了多年不變的習慣。
石魯:用語言思考
中國當代著名畫家石魯，在構思繪畫之前，常常找幾個知心朋友擺壹個“龍門陣”，壹邊磨墨，壹邊與古今中外的客人聊天；直到夜深人靜，客人走了，想法才會成熟，然後才畫畫。往往壹揮手，達到“忽風雨來，筆飛墨滅。”超然境界。
中考作文:語文8在美麗的碧海小學，有壹個充滿閱讀的角落，有壹個開滿鮮花的角落，有壹個充滿歡樂的角落...但我最喜歡的是充滿文化氣息的角落。
那個角落在校園大廳裏。大廳的文化墻上刻著許多灰色浮雕。每塊浮雕上都刻有王、郭、魏等壹百個姓氏...數不勝數。每百個姓氏旁邊，都有其對應的甲骨文。看:有“衛”字的甲骨文，像壹條好鬥的龍，手裏拿著步槍與敵人搏鬥；帶“金”字的甲骨文，更像是壹把燃燒的弓箭，仿佛弓箭手壹松手，它馬上就會射出來；有“文”字的甲骨文就像壹只爬行的小烏龜。這些話讓我突然感受到了我們祖先的智慧和文字的博大精深。
文化墻前擺放著碧海小學學生的作品，有彩色手抄報，有端正的書法作品，有童趣十足的手工藝品...真的是五顏六色，讓我感覺進入了壹個充滿藝術和文化的世界。
另壹面墻上是碧海小學所有老師的簡介。每個老師都是校長精心挑選的，都是優秀的。在老師簡介墻的上方，有壹句話:“做學生生命中的貴人。“可見校長是多麽重視學生的教育！
我最喜歡校園的這個角落，因為它不僅讓我感受和陶冶了濃郁的文化氣息，也讓我知道了文化的美好和高貴。
中考作文:語文9 1。“媽媽，妳到底為什麽愛我？”母親放下針線，把她的顏值貼在我的額頭上，溫柔而毫不猶豫地說:“不，只是因為妳是我的女兒！”"
——楊乃斌讀冰心的散文《為什麽不》。
2.我要開花，是為了完成我作為壹朵花的莊嚴人生。不管妳怎麽看我，我都會開花！
我們要全心全意默默開花，用花證明自己的存在。
——蔣讀林清玄的散文《百合花》
3.陪伴是壹種力量。在這個世界上，沒有人是壹座孤島，沒有陪伴，沒有存在的意義。
——董卿
4.草在結種子，風在搖動它的葉子。如果我們都站著不說話，那將會非常美麗。
——顧城
5.如果沒有兔子和鷓鴣，田野會是什麽樣子？它們是最簡單的本土動物。壹個不能維持兔子生命的田地，壹定是極度貧瘠的。
梭羅的瓦爾登湖
6.我願成為壹股洪流，壹條山間的河流，在崎嶇的道路和巖石上穿行。只要我的愛人是壹條小魚，在我的浪花裏快樂地遊來遊去。
——喬珍夫婦朗讀匈牙利詩人裴多菲的詩歌《我願是壹股洪流》。
中考作文:語文10《程拒不執行》
抗日戰爭時期，日本特務機關曾試圖強迫京劇界捐贈飛機進行義演。著名京劇表演藝術家程當即拒絕說:“我不能給日本人唱誌願戲，要他們買飛機轟炸中國人。”程深知日本帝國主義的兇殘，又擔心自己拒不執行會連累別人，就低聲下氣地說:“我寧願死在槍口下，也不做任何事情。請告訴日本人不要打擾我在梨園的同行。”表現出崇高的民族氣節。
孫中山的崇高信念
偉大的革命先行者孫中山先生為中國的獨立和繁榮奮鬥了40年。他沒有自己的財產，只有書籍、衣服和華僑捐贈給他的壹間小房子。他革命人生的動力是什麽？是“適合世界的潮流和人群的需求。”崇高的信仰。
盧秀福的英勇殉難
元兵南征，南宋文武官員隨11歲的端宗皇帝退守廣州。不久，端宗休克而死，大家打算分道揚鑣。大學者盧秀福挺身而出:“古人只有壹個旅，壹個守備，還能返老還童。現在有數百名官員和數萬名士兵。如果日子沒完沒了，他們為什麽不能成功！”在他的堅持下，宋軍繼續與元軍作戰。最後逃到朝廷，以崖山為根據地。斷糧多日，元兵猛攻，終於進了崖山。為了不做俘虜，盧秀福扛起少爺，毅然跳海，壯烈犧牲。
中考作文:語文11帶來了端午節，外婆會從老家帶壹筐糯米，壹袋紅棗，壹罐糖，壹堆蘆葦葉和壹些繩子，回家用這些材料包好甜而不膩，黏黏的，爽口的粽子。晚上可以吃壹盤好吃的粽子。
今年，奶奶教我包粽子。我和奶奶先拿出兩片蘆葦葉做成漏鬥狀，捧在手裏，把泡好的糯米放進粽葉裏，粽葉裏差不多有壹半是紅棗(肉、糖等食物可以根據自己的喜好放)。然後把糯米放在“漏鬥”頂端的下方，把旁邊的葉子折起來，把糯米包起來，就成了錐形的粽子。最後用繩子把粽子的四邊包好，打個結，不然就變成壹灘黏糊糊的糯米了！
煮熟的粽子，外面的葉子變成深綠色，裏面的糯米又白又粘。如果吃完飯不洗手，手會粘在壹起，就像塗了膠水壹樣。吃粽子，先用剪刀剪斷繩子(如果用牙咬，可能會把牙咬斷)，再鋪上蘆葦葉。妳得準備壹碗糖在外面吃粽子，為了讓它更甜。咬壹口，真的很好吃，吃起來有嚼勁，黏黏的，Q很有彈性！如果再加壹口紅棗，會更甜(但不要吃太甜，防止蛀牙)。
我常常在包粽子吃的時候想起壹個關於粽子的故事:從前，有壹位愛國詩人——屈原，他經常寫壹些愛國詩。有壹次，皇帝不接受他的臣服，於是他投河自盡。為了防止魚吃他的身體，人們把大米放在竹筒裏，扔進河裏。從此有了世界上第壹種粽子——筒粽子。
這就是粽子的由來，我最喜歡的零食就是它！
中考作文:語文12這次期中考試終於結束了。但是，這次考試不是很理想。奧數不是我的真實水平，要好好反思。
這次考試，我奧數34.5分，數學108分。我的英語成績還沒有出來，但我相信我能做得很好。因為平時奧數成績不低於40分，這次真的搞砸了。就算數學考得再高，也救不了。我不能氣餒，因為我不能肯定地說英語。但是，我在英語方面有壹個小小的優勢。即使我考了100分，班裏還是有很多同學考了100分。我覺得這次期中考試是最差的壹次，數學老師對我不抱希望。不過我數學考的不錯，應該是前五。我很開心。回到家，爸媽會誇我。
但是我不能再浮躁了。以後我會認真聽老師講課，我會把壹切都記在心裏。我不能想別的。老師說壹個問題，我不會，我就問老師。如果老師不讓我做什麽，我就退出。在宿舍，我會好好睡覺，在教室好好學習，不分心。只有這樣，我才能在期末考試中取得好成績。期末考試有語文，所以我會在語文、數學、英語上努力，爭取期末考試有個好成績。
我必須加油！
中考作文:語文13妳是壹杯甜酒，李白在妳懷裏活出壹個夢；妳是壹幅五彩斑斕的畫卷，蘇軾是壹個悠然自得的世界；妳是壹縷溫暖的陽光，沖破黑暗，射進我的心裏。是妳們，中國人，高舉智慧的火炬，傳遞知識，給世界壹個明媚的春天。天上雲卷雲舒，庭前花開，窗外月滿。哦，是妳，把美好的壹切傳達給我。看，“天上的雨脆如酥，草色近看，卻沒有”；聽，“幾只早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”李白《不看黃河水如何移天》，杜甫《登峰造極壹見》，蘇軾《但願人長久》，李清照《人比黃花瘦》...原來妳懷才不遇，向世界傳遞著知識和希望。春天竹外有三兩桃花，夏天有荷葉，秋天有“停車坐楓林晚”的秋天，冬天有“直到黃昏，飄雪壓垮我們的帳篷”的冬天。妳永遠在我們身邊，默默為壹代又壹代的學生貢獻自己的力量。小時候，爺爺經常拉著我坐在安靜的院子裏，教我背誦那句名言“擡起頭來看，發現是月光，再往下沈，我突然想起了家”。雖然我沒有模模糊糊的聽懂，但是我已經在感嘆妳優美的節奏了，太感人了。
長大後才真正明白。原來妳的世界是如此廣闊壯麗，原來妳是如此多姿多彩。
我深深沈迷於妳的懷抱，從此愛上了妳的多樣，妳的優雅，妳的壹切。是妳為我打開了知識之窗；是妳為我插上了知識的翅膀；是妳給了我智慧之光...謝謝妳——知識的光明承載者——語文。願妳永遠年輕有活力，將智慧之光傳遞給壹代又壹代學子。
中考作文:語文14 1，明天就是明天，有多少個明天！
2.年輕人不努力，老人會難過。
我們在世界上只活壹次，所以我們應該珍惜我們的時間。我們必須過真實的生活，有價值的生活。-巴甫洛夫
4、壹寸光陰壹寸金，壹寸金買不到壹寸光陰。
5.時間是偉大的作者，它會為每個人寫下完美的結局。卓別林
6.無論饕餮的時間如何吞噬壹切，我們都要在這壹口氣還活著的時候努力獲得名聲，讓時間的鐮刀傷不到我們。-莎士比亞
7、不要總是感嘆過去，它永遠不會回來；明智的改善當下。我們必須以不憂不懼的堅定意誌投身於撲朔迷離的未來。-朗費羅
8.不要感嘆逝去的歲月，要正視匆匆溜走的時光。布萊希特
9.很多人在壹條路上猶豫不決的時候，就要讓出壹條大路，讓珍惜時間的人走在前面。-蘇格拉底
10，敢於浪費哪怕壹個小時的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。-達爾文
11，成功=努力+方法正確+少說空話。-愛因斯坦
12，放棄時間的人，時間也放棄了他。-莎士比亞
13，沒辦法讓石忠給我打過去壹個小時。拜倫
14，人類所有的技能無非是耐心和時間的混合體。-巴爾紮克
15，任何節約最終都是時間的節約。馬克思
16，時間是能力等發展的地盤。馬克思
17，時間是世間壹切成就的土壤。時間給做夢者帶來痛苦，給創造者帶來快樂。-麥肯錫
18，時間是偉大的老師。伯克
中考作文:中文15 20xx年，經濟合作與發展組織(OECD)發起了壹項名為國際學生測試計劃(International Student Testing Program)的全球調查，全球有25萬學生參與。調查結果顯示，芬蘭學生在科學和閱讀能力方面名列前茅，領先於其他40個國家和地區，並遠高於平均水平。
但在20世紀70年代之前，芬蘭並不是教育的典範。當時有輿論認為，芬蘭要想在瞬息萬變的世界經濟體系中立足，就必須徹底檢討自己的教育體系。
自那時以來，芬蘭的教育發生了變化，芬蘭人將其教育成就歸功於以下幾點:
教師訓練有素，在世界上名列前茅:雖然工資不高，每月只有20xx到4000歐元，但教師的社會地位是崇高的。
教師有很大的自主權。他們可以決定使用什麽樣的教學方法，開發自己的課程，選擇自己的教材，或者根本不用教材。在被聘用後，他將不會受到定期檢查、評估和審計。
例行考試被取消了。芬蘭教育家認為，如果考試太多，學生只會不堪重負。其實學習是不能用考試成績來衡量的。但是，學生到了18歲，還是要參加高考，大約有三分之二的人可以繼續深造。
學習氛圍輕松。在芬蘭的所有中學裏，學生除非有課要上，否則根本不用去上學，但下課後可以回家。下課後不要打電話。芬蘭學生有責任感和尊嚴，因為他們是自願上學的，而不是被強迫的。
融合就像壹首歌，穿越時空
琴韻難打，是古箏和豎琴的融合；廣袤無垠，是山與流水的融合；單薄蒼勁，是古道與西風的融合；滿眼春意，是清風鳥語的融合；歷史不老，溫柔長存，因為妳我相融。
融合就像那只飛過高山的大鳥，飄了千裏，壹路咳血，給世界講壹個溫柔的故事。融合就像流淌在秦磚漢瓦間的涓涓細流，壹路唱出永恒的聲音。啊！融合，人類不朽的神話。
融合需要人與歷史