養成良好的學習習慣是非常必要的，要體現在生活細節中。我們家每個人都有看書的習慣。孩子小的時候就早早的培養和鍛煉了識字能力，為他以後的學習打下了非常好的基礎。等孩子大壹點，我們會幫助他養成讀書的習慣，讓他每天抽出壹些時間來讀書。在我們家，經常可以看到壹家三口人各自看書的畫面。而且，只要有機會，我會從書店買各種各樣的書給他看。兒童節和春節的禮物是各種有趣或有益的書籍。時間長了，孩子就喜歡讀書了。我也養成了良好的閱讀習慣。對學習也起到了很大的促進作用。
從孩子上學開始，我就註意培養他的學習習慣，每天回家後把老師留的作業做完。在學習新課之前，預習其余部分。及時和他的老師溝通，幫助孩子養成良好的學習習慣。
在家庭生活中，時刻註意習慣的養成，收拾自己玩過的玩具，晚上睡覺前洗臉刷牙等。有時候，如果孩子想偷懶，就告訴他真相，告訴他那是不可能的。慢慢的，他認可了這種行為，習慣也就自然而然的形成了。
教育孩子，我們這壹代父母需要學習和傳承中華民族的傳統智慧。我以前心裏很不安，就是沒有建立壹個穩定可靠的整體價值體系來教育孩子。在這段時間裏，在斷斷續續接觸傳統啟蒙經典的過程中，我反思了自己的行為倫理，反思了孩子成長的種種表現。我覺得我找到了教育孩子的線索和方向，我需要和孩子壹起學習傳統。
不要對孩子提出太高的要求，給他壹些自由發展的空間，觀察他的優缺點，然後給予引導。我覺得我們都當過孩子，應該知道孩子喜歡什麽。過多的說教不如用我們自己的行為去引導孩子。要求孩子做的事，大人自己首先要做到。比如我兒子在看電視的時候，壹看到精彩的部分就不自覺的走到了電視前面。我糾正他，他馬上訓斥說:“妳天天老是上網，玩久了眼睛就壞了。”面對孩子的質疑，我只有先糾正自己，用自己的行為影響孩子。我跟孩子說:“妳看，媽媽已經改正了，而且才上線壹會兒，妳也該改正了！”這個時候，孩子會欣然接受妳的建議。
為了開闊視野，培養孩子的各種興趣。業余時間，他報了壹個書法班。他現在已經學了好幾年了，很感興趣，成績也不錯。
孩子們喜歡手工制作，我會給他們提供材料，盡可能地幫助他們。有時候，看著他做出壹個不是很精彩的“作品”，沾沾自喜地展示給我們看，他的表情充滿了自豪。看到孩子們敢做敢當，從手工制作的過程中獲得快樂，我從心底感到欣慰。
此外，我們也喜歡讓孩子參加壹些體育鍛煉。孩子愛跑愛跳，就讓他多運動，這樣不僅能強身健體，還能讓他開心。為什麽不呢？
總之，我們希望孩子不僅僅是壹個埋頭學習的孩子，更希望他在努力學習的同時也能有自己的樂趣，是壹個熱愛生活的人。
教育孩子是整個家庭的重要任務。教育孩子確實需要家長從“修身”走向“合家”，才能走向教育的目標。今年特意購買了MP3和壹套音頻功放，把網上的經典講解和讀物下載成MP3，然後通過功放播放，讓家裏每個人都能接觸到這些信息，同時學習。同時，家庭成員的生活行為受到壹定程度的約束和規範，孩子的教育需要每壹個家庭成員的成長。同時，在MP3隨身聽的幫助下，我的古代漢語學習進程也會加快。我發現網上有很多優秀的傳統文化資源。久而久之，我和孩子的文學水平大大提高了。
在學習的過程中，我遇到過這樣的困難。有時候，尖酸刻薄卻適得其反的情況並不少見。我也壹直為此困擾。後來我仔細想了想:家長不要只責備孩子，也要反思壹下孩子，看看問題出在哪裏，能不能換壹種方式讓孩子更容易接受。其實只要妳有心，有創意，家庭教育也可以很有趣。
在孩子有了壹些閱讀能力之後，我開始嘗試給孩子寫壹些不同內容的小紙條，哪怕只有幾個字。我有時會把這些小紙條放在孩子的鉛筆盒裏，有時會悄悄地放在孩子的玩具盒裏，甚至放在冰箱門上、鏡子上、枕頭上。無論孩子在哪裏都能看到並找到它們，這曾經是他的目標。當孩子偶然發現這些小紙條時，給他帶來了驚喜，同時也讓他真實地感受到了父母的關註和愛。
文字和語言有不同的特點。語言稍縱即逝，有時候說幾次也不壹定留下多少印象。很容易左耳進右耳出。寫作克服了這壹弱點。只要沒被破壞，隨時都可以拿出來看，而且每次看都覺得是在重溫，印象自然更深刻。相比暴風驟雨般的訓斥和申斥，這既顧及了孩子的自尊心，也更容易被孩子接受。
不僅不能讓孩子對父母有更多的理解和尊重，反而可能逼著妳和孩子壹起進步。因為隨著孩子年齡的增長，筆記的內容將不再是單壹的表揚、批評等等，而是會逐漸擴展到推薦壹本書、介紹壹篇好文章、留下壹個需要動腦回答的小問題，甚至包括對某個觀點的討論等等。，而且內容也會開始豐富多彩，這對他的思維能力和寫作能力訓練也是壹種幫助。這些來來去去，家庭教育也能增添不少樂趣。
我不知道在孩子的教育中什麽是對的，什麽是最好的，但是孩子的教育有些方面是* * *，有些東西要根據孩子的性格和特點而有所不同。在教育上，既要順其自然，又要有說服力，在管與不管之間找到平衡。
加油！“不要灰心，再試壹次。”“妳做得太棒了！我為妳高興！”.....我們經常給孩子這樣的鼓勵，孩子會在我們的鼓勵下進步很快。孩子們需要鼓勵。我們經常鼓勵孩子們參加學校的集體活動。等他們回來，我們會聽他們參加活動時發生了什麽，進壹步問他壹些問題:妳今天做了什麽活動？和誰？妳有興趣繼續參加這樣的活動嗎？參加這個活動有什麽收獲和體會？為什麽？為了引起孩子的興趣，及時發現問題，解決問題。所以我們給予的每壹次鼓勵，都是他進步的催化劑。在學習和生活的很多方面，我們給了孩子很多鼓勵和欣賞。所以孩子是自信的，我覺得他有這樣積極的想法是很難能可貴的。
雖然表揚和鼓勵很重要，但有時候批評也是不可或缺的。在孩子的學習中，有時候他考試成績少了會覺得不開心，但我們不會因此而嚴厲批評他，有時候會幫他找出原因，有時候會提醒他該怎麽做。所以，他因為考試分數低，壹直不敢告訴父母。
教育專家許老師說，如果家庭教育局限於如何培養孩子，而忽略了真正需要改進的地方，那麽這樣的家庭教育很難達到預期的效果。父母素質不高，如何有良好的家庭教育氛圍，如何培養身心健康的下壹代？父母常常感嘆，孩子越大，懂得越少。是的，孩子小的時候，妳處處以長輩的身份指揮著孩子的言行，從來沒有真正理解過孩子的感受。孩子長大了，妳會離他們越來越遠，代溝也會產生，很難把正確的觀念和經驗傳遞給孩子，導致教育的失敗。但是，如果父母能從壹開始就陪伴孩子成長，用孩子的眼光看待孩子，始終保持壹顆童心，那麽，隨著孩子的成長，妳會發現，在孩子慢慢了解世界的同時，妳也慢慢了解了孩子的書，進入了孩子的內心世界。這個時候，妳離成功的父母越來越近了。
這是我們在教育孩子的過程中的壹點點經驗，當然也有很多不足。在以後的日子裏，我們也會邊學邊教，在實踐中探索，在學習中不斷進步，讓孩子們健康快樂地成長，成為優秀的人。