家風家風是照亮我前方道路的壹盞燈。家風是壹條路，陪我走向光明。家風是壹面鏡子，總是發現自己的不足。
在我家的大廳裏，最後掛著壹句話:只有吃苦，才能當主人。每次看到這十個字，心裏總會有所感觸。爺爺說把這句話記在心裏，會讓我受益匪淺。
進入初中後，學習的壓力就像壹個巨大的負擔讓我喘不過氣來。過了初三，這樣的生活就更慘了。到了初三，我們再也不能像小學時那樣，有更多的時間待在溫暖的被窩裏，有更多的時間品嘗早餐。到了初三，我們更害怕冬天的來臨。寒風像怨婦壹樣在我們耳邊咆哮咆哮。它告訴我們，妳只能向前走。雖然這種學習很辛苦，但是沒有人退縮。因為每個人都有壹個共同的信念:成功，為明天鋪就壹條美好的道路。
我慢慢閉上眼睛，像放電影壹樣在腦海裏回放。記得前段時間英語成績下降很快。老師問我為什麽，我答不上來，就壹個人想了想。這壹天回家心情不好。爺爺問我情況，我如實回答。爺爺聽後慈祥地笑了。爺爺說:？最根本的原因是妳最近不認真吧？我看著爺爺，點點頭。？有什麽事，可以告訴爺爺嗎？我低下頭說，其實我最近很累，每天都要很晚才寫完作業。？爺爺聽後，指著廳上的字:只有吃了苦，才能當主人。我盯著它看了很久，爺爺說，妳知道我為什麽把這幅書法掛在這裏嗎？我搖搖頭。爺爺說:？這裏有很多故事！？我會趴在桌子上聽爺爺講解。
爺爺說，這種家風已經傳了幾十年了。小時候爺爺告訴他，想要甜蜜不經過蜂林，縮蜜永遠得不到。想要成功，怎麽做才能積累經驗，體驗生活的美好而不痛苦？聽爺爺講他們過去的辛酸，相比之下我是最幸福的。我豁然開朗。我開始拿起英語書，認真拼寫單詞。人對我容易，我不在乎，人對我難，我不怕困難。記住爺爺說的每壹句話。學習的動力就會回來，仿佛充滿了力量。經過這次模擬考試，我的英語成績也提高到了以前的水平。
家風伴隨著我成長。我會把這句話作為我的座右銘。受苦是我們的美德，因為所有的努力都沒有白費，它會給妳超乎想象的回報。家風牢記我心。它會壹直伴隨著我傳下去。
評論壹下這篇文章？我嗎？高三妳受了什麽苦，說實話，自然，比如？家風是壹條路，陪我走向光明。家風是壹面鏡子，總是發現自己的不足？生動的形象是壹個非常成功的練習。
家風構成二家風是壹個家庭的風氣，對壹個人的影響很大。壹個充滿愛和幸福的大家庭也充滿了對他人的友好。壹個不懂得團結，被親戚勾心鬥角的家庭，壹定會被別人唾棄和遺忘。現在，我來說說我的家庭和家風。我生長在壹個幸福的大家庭，四世同堂，30多口人。我的家庭充滿了愛，我愛家裏的每壹個人。
？諸德孝為先？在我的大家庭裏，每個人都尊老愛幼。他們從不頂嘴，對長輩畢恭畢敬。雖然祖母已經八十多歲了，但她是我們這個大家庭的壹家之主。我們會認真聽取她的意見。每年除了春節，我們家最熱鬧的時刻就是奶奶的生日。每當這個時候，不管她在外地工作的親戚有多忙，都會回來給她過生日。壹家30多人聚在壹起，圍在她老人家身邊，滿滿的愛和孝心。
？團結就是力量？不懂得團結，什麽都做不好。我家幾代人都很團結和睦。這個家庭將永遠團結和睦。據奶奶說，她那壹代人，壹家十幾口人在壹個屋檐下生活了十幾年，從來沒有發生過矛盾。到了爺爺那壹輩，雖然不再住在壹起，但逢年過節還是會聚幾天。這種和諧團結的家風影響著我們家的每壹個人，讓我們養成了團結友愛的好習慣。
？送人玫瑰余香？樂於助人是壹種快樂，這種快樂壹直在我的大家庭中蔓延。我的祖父母樂於幫助別人。奶奶年輕的時候，針線活做得很好。她總是幫助那些貧窮的家庭縫紉和修補。爺爺那壹代人用她的工資義務在村裏挖井修路，奶奶總是用省下來的錢和東西幫助有困難的鄰居。這種助人為樂的家風深深影響了我。每當同學遇到困難，我總是第壹個伸出援手，幫助他們解決。
高爾基說？書籍是人類進步的階梯？我的大家庭因為讀書，每壹代都更強大。我們大家庭的每個人都喜歡讀書。正是這種勤奮好學的良好氛圍，使得我們這個大家庭培養了很多對社會有用的人才，從普通大學生到研究生、博士生，從普通公務員到醫生、工程師、大學教師，在各行各業為祖國貢獻自己的力量。正是這種家風，壹直激勵著我好好學習，讓我們這壹代更上壹層樓，為祖國做出更大的貢獻。
從小就受到父母的熏陶和教育，使我養成了誠實守信、尊老愛幼、註重文明、勤奮好學、樂觀向上、做好自己的事情、勝不驕、敗不餒等良好的性格和習慣。
我的家風代代相傳，深深影響著我家的成長。我壹定會讓這種孝、和、幫、勤的美好家風在我這壹代得到更好的傳承和傳播。
評論這篇議論文，開門見山？家風是壹個家庭的風氣，對壹個人的影響很大？觀點，並把高爾基的情況作為壹個論據，壹個有力的論據。文章語言流暢，觀點獨到深刻。
家風構成三社會是由家庭組成的，社會和國家的心臟是家庭。社會的安寧和國家的繁榮取決於家庭的影響。家風是壹個家庭的主旋律，社會學家稱之為？家庭文化？心理學家稱之為。精神面貌？其內容是指壹個家庭所有成員的生活習慣、思維方式和言行舉止的總和，也是家庭成員的性格、文化素養、道德情操和人際關系的具體體現。
文字？家風好了，人就會正直，父母就會善良，子女就會孝順，婆媳就會和睦，子女就會賢惠；如果家風不好，那麽父母邪惡，子女腐敗，子孫滿堂？。有才華的家庭，壹定有好的家風。孟母為了保持家庭的清潔，選擇了鄰居，並打破了織布機，這使得孟子這個懶散進取的人努力學習，成為我國歷史上著名的思想家。排名第三的曾國藩，對兒女要求嚴格，不允許他高人壹等，提倡節儉持家，使子女成為國家有用之才。
美國的愛德華和祖克兩個家族，家族已經八代了。愛德華是壹位博學的哲學家，勤奮好學，嚴謹，為他的孩子們樹立了壹個好榜樣。在他的後代中，13人是大學校長，100多人是教授，80多人是作家，60多人是醫生，1人是副校長，1人是大使，20多人是議員。而祖克是有名的酒鬼和賭徒，壹生憤世嫉俗，渾渾噩噩，遊手好閑。他的後代中有300多人是乞丐和流浪者，400多人因酗酒致殘或早逝，60多人犯有欺詐和盜竊行為，7人是殺人犯。簡而言之，他們都沒有前途。兩個家族的家風潛移默化地影響著後世的世代相傳，從兒子到孫子，壹代又壹代，子子孫孫相互影響，不斷向社會舞臺上的兩極發展。
家風的好壞與家庭的富裕程度無關，也與父母的文化程度無關，而是與父母的道德品質有關。壹個知識分子在教育孩子方面可能不盡人意；然而，壹對不識字的父母可能會培養出壹個品德良好的孩子。著名作家老舍曾寫道:？從私塾到小學中學，我至少經歷了幾十個老師，有的對我影響很大，有的完全沒有影響。然而，我真正的老師，傳承我人格的老師，是我的母親。我媽媽不識字。她給我的是生活的教育。？在壹些學校缺失育人這壹課的時候，往往是家長給孩子補上這壹課。
上世紀70年代，胡秀珍和丈夫的工資不到40元，家庭生活十分拮據。她的兩個女兒都出生在這個時代。家裏的房子又擠又窮。但是，她絕不會讓孩子從小就學會虛榮和浪費。在女兒郭喬和郭玲的童年記憶中，家庭生活相對簡單、隨意、節儉。從小到大，媽媽從來沒有給他們織過壹件毛衣，給他們買過壹個玩具，甚至沒有給他們做過幾次熱騰騰的早餐。母親簡單的生活方式和職業素養，讓她和妹妹養成了很多好習慣:無論學習還是做什麽，都能坐得住，不浮躁；對生活要求不高。相反，他們母親勤勞的身影對他們的生活產生了強烈的影響。
家風清則社風清，家風濁則社風濁。如果壹個社會的大多數家庭都有積極向上的家風，家庭成員在家風的影響下都有良好的個人操守和品行，那麽整個社會的道德水平和社會風氣也會潛移默化地得到提升。我們每個人都應該教育家庭成員崇尚節儉，戒奢，與人交往多壹些教養和節儉，與人交往少壹些奢侈和享受。這樣，我們的社會和國家才能清正廉潔。
評論這篇議論文的題目，提出題目，提出開頭的論點？家風清則社風清，家風濁則社風濁。正文采用說理舉例的方法，具體有力地論證，語言流暢，說服力強。